Конспект занятия "Приключения Барбоскиных"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Здравствуйте, ребята. Посмотрите сколько гостей сегодня пришли посмотреть на нас с вами, давайте с ними поздороваемся.

Предлагаю вам  играть в игру, и в этом нам поможет умная голова. Покажите где у вас умная голова, а у умной головы есть помощники. Повторяйте за мной.

Будет сложная игра-

Думай, думай голова. (гладим по голове рукой)

Глазки видеть нам помогут

 (зажмуриваем глаза)

Уши все услышать (показываем ушки)

Надо руки нам размять

Будут пальчики играть (сжимание и разжимание пальцев)

Каждый день всегда, везде

На занятиях, в игре

Смело, четко говори

И тихонечко сиди.

Вот такие помощники нам сегодня нужны

Дети здороваются и садятся на стульчики.

Дети повторяют за воспитателем движения.

Основная часть

(звонит скайп, в скайпе Роза Барбоскина плачет)

- Роза, что случилось?

Роза: «Меня пригласили на телевидение, вести детское телешоу, а я потеряла пригласительный билет, теперь мне никогда не стать телеведущей»

- Роза не расстраивайся. Ребята тебе помогут.

- Ребята, сестра Розы, Лиза по секрету сказала мне, что это она с братьями спрятала билет. Ведь Роза до сих пор  путает звуки С и Ш. Лиза с братьями приготовили  для Розы задания, мы поможем ей их выполнить  и найдем куда они спрятали билет. Поможем Розе в поисках билета?

- За каждое выполненное задание мы будем получать пазл, собрав который,  мы узнаем, где спрятан билет.

Ответы детей: Да поможем.

Первое задание приготовил Малыш, «Отгадай загадку»

- Она приготовила вам загадки в которых есть звуки С и Ш

1     Гладишь – ласкается

      Дразнишь – кусается (собака)

2    Не галстук он, не воротник

      А шею обнимать привык,

      Но не всегда, а лишь тогда

      Когда бывают холода  (шарф)

3    Белая звездочка с неба упала,

      Мне на ладошку легла и пропала    (снежинка)

4    Мордочка усатая,

      Шубка полосатая.

      Часто умывается,

      А с водой не знается.    (кошка)

5    Он пыхтит как паровоз

      Важно книзу держит нос.

      Прошумит, остепенится-

      Пригласит чайку напиться    (самовар)

6    Если мы растем на ели,

      Мы на месте, мы при деле,

      А на лбу у ребятишек

      Никому не нужно….     (шишек)

- Молодцы ребята, разгадали загадки Малыша.

И мы получаем первый пазл.

Ответы детей:

Собака, шарф, снежинка, кошка, самовар, шишек.

- Следующее задание от Лизы.

Задание называется «Удлини предложение».

- Вы по очереди будете составлять предложение по картине, каждый следующий участник добавляет к предложению одно слово. Предложение нужно говорить на одном дыхании.

1. Малыш рисует
2. Малыш рисует машину
3. Малыш рисует машину красками

Молодцы справились с заданием и получаем следующий пазл.

Ответы детей:

Малыш рисует

Малыш рисует машину

Малыш рисует машину красками

А теперь музыкальный сюрприз. Физминутка под музыку «Ты и я, мы с тобой друзья»

Дети выполняют движение за воспитателем

- Следующее задание от Дружка, дидактическая игра «Собери и посчитай».

Дружок: «Ребята, я играл в мяч и разбил посуду».

- Давайте поможем Дружку собрать и склеить разбившуюся посуду.  (стакан, чашка, кувшин, кастрюля, сковорода, дуршлаг,  ковш, шумовка, самовар,  супница)

- А теперь мы будем считать эту  посуду, а считать мы будем так. Перед  вамитвистер, на кругах которого написаны цифры, выбирая нужную цифру,  вы считаете посуду прыгая с круга на круг.

- Молодцы, справились с заданием. А теперь давайте поможем Дружку навести порядок. В  красный кубик  положим картинки в которых слышится звук  С, а в синий  звук Ш.

- Молодцы, и мы получаем следующий пазл.

Дети собирают разрезные картинки с изображением посуды.

Дети считают: один кувшин, два кувшина, три кувшина, четырекувшина, пять кувшинов, шесть кувшинов.

Дети раскладывают картинки в кубики.

И последнее задание от Гены,

игра называется «Определи звук в слове».

- Ребята. Проходите за столы. Перед вами лежат паровоз с двумя вагонами. В желтом вагоне поедут картинки  в названиях которых   звук Ш слышится в начале слова. В красном  вагоне поедут картинки в названиях   которых  слышится  звук С в конце слова.

- Молодцы ребята, справились со всеми заданиями, и получаем последний пазл

- Вот, ребята мы и выполнили задания семьи Барбоскиных, собрали пазл. Куда Лиза спрятала билет?

Дети раскладывают картинки по вагонам.

Ответы детей: билет лежит в сумке.

Заключительная часть

Мы выполнили все задания Барбоскиных.

Вспомните, какие задания мы выполняли.

Вы все можете быть телеведущими, как Роза Барбоскина и я Вам хочу вручить  билетыдля сюжетно ролевой игры « Телешоу» , где Вы будите телеведущими.  Мне было приятно с Вами общаться.

 Всем спасибо

Ответы детей.