Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему: Составление рассказа по картине "Кошка и котята"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему: Составление рассказа по картине "Кошка и котята"

Цель: Развитие связной речи детей, умения составлять рассказ по картине.

Задачи:

Образовательные:

    *   Учить детей внимательно рассматривать картину, выделять главное и второстепенное.

    *   Обогащать словарный запас детей словами: кошка, котята, мягкая, пушистая, полосатый, игривые, ласковая, заботливая, клубок, бантик.

    *   Учить составлять простые предложения по содержанию картины.

    *   Формировать умение объединять предложения в связный рассказ.

Развивающие:

    *   Развивать наблюдательность, внимание, память, логическое мышление.

    *   Развивать связную речь, умение описывать предметы и явления.

    *   Развивать умение отвечать на вопросы полными предложениями.

    *   Развивать воображение и творческое мышление.

 Воспитательные:

    *   Воспитывать любовь и бережное отношение к животным.

    *   Формировать умение слушать друг друга.

Материалы и оборудование:

*Картина "Кошка и котята" (можно использовать разные варианты картины, где изображена кошка с котятами в домашней обстановке).

*Карточки с опорными словами (кошка, котята, клубок, игривые, ласковая).

*Игрушка - кошка.

* Мягкий клубок ниток.

*Кошачий корм.

Предварительная работа:

*Наблюдение за кошками на прогулке.

* Чтение рассказов и стихов о кошках (например, "Кошкин дом" С. Маршака, "Усатый - полосатый" С. Михалкова).

*Рассматривание иллюстраций с изображением кошек и котят.

*Беседа о домашних животных, об уходе за ними.

Ход занятия:

1. Организационный момент

*Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел! (Показывает игрушечную кошку).

*Дети: Кошка!

* Воспитатель: Здравствуй, кошечка! Кошечка пришла к нам не просто так, она принесла с собой интересную картину. Присаживайтесь на стульчики и посмотрим, что на ней изображено.

2. Основная часть 

*Рассматривание картины

 *Воспитатель: Что вы видите на картине?

  * Дети: Кошку и котят.

  * Воспитатель: Какая кошка? (Большая, пушистая, мягкая, полосатая).

  * Воспитатель: Что делает кошка? (Лежит, смотрит на котят, заботится о котятах).

   *Воспитатель: Какие котята? (Маленькие, игривые, пушистые, разноцветные).

   *Воспитатель: Что делают котята? (Играют, бегают, прыгают, кушают).

   *Воспитатель: Что еще есть на картине? (Клубок, миска).

   *Воспитатель: Как вы думаете, какое настроение у кошки и котят? (Радостное, спокойное, веселое).

    *Воспитатель: Где они находятся? (Дома, в комнате).

Обогащение словарного запаса 

    * Воспитатель: Давайте повторим слова, которые помогут нам составить рассказ: кошка, котята, мягкая, пушистая, полосатый, игривые, ласковая, заботливая, клубок. (Дети повторяют слова хором и индивидуально).

    * Воспитатель: Посмотрите на этот клубок (показывает клубок ниток). Какой он? (Мягкий, пушистый, разноцветный).

Составление предложений по картине

    * Воспитатель: Теперь попробуем составить предложения по картине. Я начну, а вы продолжите.

    *  Воспитатель: На картине нарисована… (кошка и котята).

    *  Воспитатель: Кошка… (большая и пушистая).

    *  Воспитатель: Котята… (маленькие и игривые).

    * Воспитатель: Котята играют… (с клубком).

    * Воспитатель: Кошка заботится… (о своих котятах).

Физкультминутка

    * Воспитатель: Давайте и мы с вами поиграем как котята!

    *   "Котята вышли на лужок" (Дети идут по кругу на носочках).

    *   "Котята стали умываться" (Дети имитируют умывание лапками).

    *   "Котята стали играть" (Дети бегают, прыгают, мяукают).

    *   "Котята устали и легли спать" (Дети садятся на корточки и закрывают глаза).

3. Составление рассказа 

* Воспитатель: А теперь попробуем составить рассказ по картине. Яначну, а вы будете помогать мне. (Можно использовать карточки с опорными словами).

   * Воспитатель: Это картина "Кошка и котята". На картине изображена большая пушистая кошка и ее маленькие котята. Кошка лежит и смотрит на своих котят. Она ласковая и заботливая. А котята… (Дети продолжают рассказ: играют с клубком, бегают и прыгают, кушают из миски). Котята очень игривые и веселые. Им хорошо вместе с мамой-кошкой.

Индивидуальные рассказы детей

    *  Воспитатель предлагает 2-3 детям составить свой рассказ по картине.

    *   Помогает им наводящими вопросами, если это необходимо.

4. Итог занятия 

*Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня занимались?

*  Дети: Рассматривали картину "Кошка и котята" и составляли рассказ.

*Воспитатель: Что вам больше всего понравилось?

*Дети: (Ответы детей).

*Воспитатель: Как вы думаете, кошке понравились наши рассказы?

*Дети: Да!

* Воспитатель: Кошечка говорит вам большое спасибо за такие интересные рассказы и угощает вас кошачьим кормом (показывает корм).