занятие по развитию речи И.Бунин "Листопад"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Содержание ОД

Виды детской деятельности

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)   

Воспитатель: 

- Дети я предлагаю вам отгадать загадку:

Несу я урожаи, птиц к югу отправляю,

Деревья наряжаю, затем их раздеваю,

Бываю золотая, поздняя, а зовут меня все … (Дети отгадывают загадку).

- Правильно, осень.

Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

Дети: Сентябрь.

Воспитатель: Сентябрь - это первый месяц осени, а это значит, что у нас сейчас ранняя осень.

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем в игру. Надо встать в круг, я буду вам по очереди передавать листик. Я говорю начало предложения, а тот, у кого листик заканчивает его.

Основная часть

Игровое упражнение: «Закончи предложение».

- Летом дождь теплый, а осенью - … (холодный).

- Летом много птиц, а осенью - …(мало).

- Летом трава зеленая, а осенью - … (желтая).

- Погода летом солнечная, а осенью - …(пасмурная).

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием.

Воспитатель: Осень, очень яркое и красивое время года, про которое написано много чудесных стихотворений. Я прочитаю вам одно из них.

- Ребята послушайте замечательное стихотворение И.Бунина, которое называется «Листопад».

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой.

Воспитатель: Ребята, а давайте с Вами поиграем с осенними листочками.

Физкультминутка: «Мы листики осенние»

«Согласитесь, ребята – так красиво можно рассказать об осенней природе только в поэтическом (стихотворном) произведении. Даже кукла пришла к нам на занятие.

Помните, к нам в гости приходила неваляшка? Она рассказала о том, как вы ее порадовали своими рассказами о ней. И Маше тоже захотелось, чтобы про нее рассказали. Давайте попробуем?

Воспитатель: Кукла Маша красивая! У нее какие волосы, глаза, губки? (ответ детей)

Кукла Маша нарядная! У нее какое платье, на ногах какие туфельки (ответ детей)

Образец рассказа о кукле.

Это кукла Катя. Она очень красивая. У куклы голубые глаза. У нее светлые волосы. Они завязаны в два пушистых хвостика. Кукла не только красивая, но и нарядная. На кукле красивое платье, украшенное цветочками. На ногах белые носочки. Обута кукла в белые туфли.

Воспитатель: Ребята кукла Маша хочет что-то сказать мне на ушко. Она очень хочет, чтобы вы сами про неё рассказали.

Дети рассказывают о кукле.

Подсказывание может идти от лица куклы: Вы очень хорошо рассказываете про меня (не забывайте сказать, что у меня светлые волосы.) Расскажите про мои глазки.

Воспитатель: Молодцы. Мне и кукле очень понравились ваши рассказы.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

А сейчас мы вспомним, чем мы сегодня занимались.

Про какое время года мы с вами говорили? (Мы говорили про осень)

-Вспомним, какая она бывает? (Осень бывает разноцветная, золотая, дождливая, грустная, пасмурная.)

Кукле Маше очень понравилось, как вы про нее рассказывали, после занятия она с вами поиграет.

 - Мне очень понравилось, как вы сегодня отвечали. Много вы сказок знаете. Молодцы.

Физкультминутка Динамическая пауза

«Мы листики осенние»

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели. (Руки в стороны.)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели. (Присели.)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

Закружились, полетели

И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)