Квест «Поможем Снеговику?» для детей старшей группы
материал по развитию речи (старшая группа)

Квест «Поможем Снеговику?» для детей старшей группы.

Предварительная работа: беседа по теме «Зима» для создания эмоционального настроя, беседа о дружбе и взаимопомощи.

Место проведения: Групповое помещение, музыкальный зал, физкультурный зал, раздевалка группового помещения.

Время проведения: 40-45 мин.

Задачи:

Образовательные:

-Способствовать речевому общению детей;

-Закреплять знания о зимних видах спорта;

Развивающие:

-Развивать связную и грамматически правильную речь, память, мышление;

-Обогащать активный словарь детей;

-Развивать внимание, наблюдательность и активность;

-Развивать социальные навыки: умение работать со сверстниками, договариваться с ними, не перебивать друг друга, учитывать мнение друг друга.

Воспитательные:

-Привить интерес к новой форме игровой деятельности (квест-игра);

-Поддержка и укрепление физического и психического здоровья детей;

- Развитие нравственных качеств: доброты, отзывчивости, желание помочь.

Методы и приемы:

- Словесный (беседа по вопросам, чтение письма воспитателем);

-Наглядный (рассматривание картинок);

-Практический (выполнение игровых заданий);

-Проблемная ситуация (Баба Яга украла украшения с елочек);

- Игровой (приключенческая игра, динамическая пауза).

Материалы и оборудование: конверт, клубок, письмо от снеговика, открытки с елочками, декоративный бисер на клеевой основе, елочные шары из цветной бумаги, декоративные снежинки, звезды на елочки из цветной самоклеящиеся пленки, картинки с изображением зимних видов спорта, карточки с загадками, коробка, картинки с изображением зимних сказок, ребус, 2 метлы, картинки с отличиями, клей.

Ход деятельности:

Дети находятся в группе. Стук в дверь. За дверью лежит конверт.

В: -Ребята посмотрите, кто-то принес нам конверт. Ох, какой большой! И за дверью никого нет, странно! Давайте посмотрим, что внутри?

Д: -Да!

(воспитатель открывает конверт)

В: -Ребята посмотрите, в конверте письмо и какие- то открытки с елочками, клубочек…Давайте прочитаем письмо!

Текст письма:

 «Здравствуйте, ребята группы! Пишет вам Снеговик, главный почтальон Деда Мороза! Дед Мороз поручил мне отправить открытки ребяткам в детские сады и поздравить их с наступающим Новым годом, только вот перехватила меня в заснеженном лесу Баба Яга… Рассердилась Баба Яга, что Дед Мороз открытку ей не отправил и забрала все шары, бусы, снежинки и звезды с открыток. Вот и остались елочки на открытках неукрашенные. А спрятала Баба Яга их в вашем детском саду. Возьмите волшебный клубочек, куда он вас поведет, туда и идите! Ребята, помогите найти все украшения и нарядить елочки на открытках. Ваш друг Снеговик.»

В: -Да, непростое задание найти все потерянные украшения…Что будем делать ребята?

Д: (ответы детей)

В: -Ну что, тогда отправляемся в путь! Посмотрим куда клубок нас заведет!

(В физкультурном зале на одной из стен висят картинки с изображением зимних видов спорта.)

В: -Ребята, вот привел нас клубочек в физкультурный зал к стене с картинками и больше никуда не движется! Наверное, надо нам назвать все зимние виды спорта, чтобы отправиться дальше.

Д: сноуборд, конькобежный спорт, фигурное катание, биатлон, лыжные гонки, хоккей.

В: - Какие вы молодцы! Ой, посмотрите клубочек под лавочку закатился, а тут лежат шарики с наших елочек!

В: -Ребята, вы справились с заданием, нашли шарики для украшения елочек и клубочек тянется дальше. Пойдемте за ним!

(Все вместе идут в музыкальный зал)

В: -Ребята, привел нас клубочек в музыкальный зал, а здесь на полу карточки лежат. Посмотрите, что это такое?

Дети поднимают карточки и отдают воспитателю.

В: -Ребята, это же загадки ,давайте попробуем их отгадать:

Раскрыла снежные объятья,

Деревья все одела в платья.

Стоит холодная погода.

Какое это время года?

(Зима)

Наши окна – как картинки.

Кто художник-невидимка?

На стекле букеты роз

Нам нарисовал…

(Мороз)

Белый пух лег на дороги,

На ступеньки и пороги.

Знает каждый человек –

Этот пух зовется…

(Снег)

Зацепилась за карниз

И растет, как шишка, вниз.

(Сосулька)

По тропинкам, по дорожкам

Кто идет на снежных ножках?

Кто способен на уловки,

Носик у него морковка?

По весне растает вмиг

Это белый.

(Снеговик)

Он когда-то был водой,

Но сменил вдруг облик свой.

И теперь под Новый год

На реке мы видим …

(Лед)

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я главная!

(Елка)

В: -Надо же, какие сообразительные, все загадки отгадали! Ребята, посмотрите на последней карточке с загадкой я нашла вот такие красивые снежинки на наши елочки!

В: -Куда покатился наш клубочек? Посмотрите, какая коробка большая стоит и клубочек нас привел к ней! Я думаю, что она для нас! Давайте посмотрим, что внутри!

(Дети, открывают коробку. В коробке картинки с зимними сказками.)

В: - Ой, какие знакомые картинки, только я никак не вспомню, какие это сказки. А вы помните?

Д: -Да!

Дети называют сказки.

(«Морозко», «Снежная королева», «Маша и медведь», «Зима в Простоквашино», «Двенадцать месяцев», «Рукавичка»)

В: -Молодцы какие, все сказки вспомнили! Ой, посмотрите, а на дне коробки лежат красивые бусы на наши елочки. Забирайте бусы!

В: - Куда-то опять тянет меня клубочек, пойдем те за ним!

(Спускаются в физкультурный зал)

В: - Ребятки, привел нас клубочек снова в физкультурный зал! Давайте сыграем с вами в игру «Угадай предмет…»?

Цель: Развивать мышление, активизировать словарный запас.

Ход игры:

Отгадай предмет по названию его частей.

Ствол, колючки, высокая, зеленая (елка)

Маленькая, хрупкая, холодная, красивая (снежинка)

Белый, мягкий, холодный (снег)

Длинная, холодная, нельзя съесть (сосулька)

Д: (отгадывают)

В: Посмотрите ребята, вот же снежинки для нашей елочки!

В: - Ребята, клубочек предлагает нам сыграть в еще одну игру ! Игра «Собери елочные игрушки»

     Цель: различать основные цвета; правильно их называть, согласовывать имя существительное с прилагательным в роде.

Оснащение: сюжетная и предметные картинки

Ход игры: подготовьтесь к игре заранее. Вырежьте елочные игрушки и разложите их на елке на сюжетной картинке.

Предлагаем детям рассмотреть сюжетную картинку. Спрашиваем: «Что делают дети?» (Снимают игрушки с елки.) «Куда они складывают елочные игрушки?» (В коробки.)

Просим детей назвать цвет каждой коробки. (Синяя коробка, красная коробка.) Следите за тем, чтобы он согласовывал имена существительные с прилагательными в роде.

Предлагаем детям помочь сложить елочные игрушки в коробки. Просим детей переложить лежащие на елке игрушки на соответствующие нарисованные коробки. Условие: «Игрушки красного цвета нужно сложить в коробку такого же, красного цвета».

Усложнение возможно за счет увеличения количества вариантов выполнения задания:

игрушки красного цвета — в синюю коробку;

игрушки синего цвета — в желтую коробку;

в каждую коробку — по одной игрушке каждого цвета.

Когда дети выполнят задание, предложим им рассказать, какие игрушки и какого цвета они «сложили» в коробку.

В: -Какие молодцы! Пойдемте за клубочком дальше!

Клубок ведет в группу.

В: - Давайте напоследок сыграем в игру «Подскажи словечко»

Игра «Подскажи словечко»

Цели: развивать слуховое внимание, чувство рифмы

Ход игры: Воспитатель читает стихотворение, дети слушают и договаривают последнее слово.

Он и добрый, он и строгий,

Бородою весь зарос,

К нам спешит сейчас на праздник,

Кто же это?. (Дед Мороз)

Если лес укрыт снегами.

Если пахнет пирогами.

Если ёлка в дом идет,

Что за праздник?. (Новый год)

Ей не нужна горячая печурка,

Мороз и холод — всё ей нипочём.

Привет всем шлет веселая. (снегурка).

Её мы тоже к нам на праздник ждем.

Зимой, в часы веселья

Вишу на яркой ели я.

Стреляю, точно пушка,

Зовут меня. (хлопушка).

Мчусь, как пуля, я вперёд,

Лишь поскрипывает лёд,

Да мелькают огоньки.

Кто несет меня?. (Коньки)

Появился во дворе

Он в холодном декабре!

Неуклюжий и смешной.

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель. (снеговик)

Ног от радости не чуя,

С горки снежной вниз лечу я?

Стал мне спорт родней и ближе

Кто помог мне в этом?.

Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка.

На бруски набил я планки,

Дайте снег! Готовы. (санки).

Д: дети отвечают. А  у входа в группу находят пакетик со звездочками для елочки.

В: - Ребятки, похоже, что все мы с вами собрали и шары, и снежинки, и бусы, и звездочки на макушку! Может теперь попробуем все вместе украсить елочки на открытках?

Д: -Да!

Приклеивают на открытки шары, бусы, снежинки, звезды.

В: -Как вы думаете снеговику понравятся наши открытки? Давайте тогда положим их в конверт, и я их отправлю снеговику! А вам понравилось наше приключение? А что больше всего запомнилось?