Конспект открытого интегрированного занятия с элементами драматизации по мотивам сказки В.Г.Сутеева «Под грибом» (подготовительная логопедическая группа с ОНР)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Театральная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Театрализация логопедического процесса позволяет ребятам проявить инициативу, способствует выработке у них чувства взаимопомощи, коллективных умений, поддерживает познавательный интерес, активизирует речь. Играя роль, ребенок может не только представлять, но и эмоционально переживать поступки своего персонажа.  Использование театрально-игровой деятельности в логопедической работе с детьми помогает изменить не только негативное отношение к своему речевому дефекту, но и сделать ребёнка более инициативным, эмоциональным, коммуникабельным. А самое главное – в очень увлекательной форме и без принуждения происходит автоматизация и дифференциация звуков, закрепление их в речи. Речь ребёнка становится связной, грамотной, лексически обогащённой.