Конспект по развитию речи (младшая группа) Тема: «В гостях у сказки «Курочка Ряба»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект  по развитию речи
(младшая группа)
Тема: «В гостях у сказки «Курочка Ряба»

                                                                                     выполнила Рязанцева Н.А.

Цель:

Активизация речевой деятельности детей через знакомство с русской народной сказкой «Курочка Ряба».

Задачи:

Познакомить с содержанием сказки.

Учить отвечать на простые вопросы по сюжету.

Обогащать словарь: яичко, золотое, простое, била, плачет, мышка.

Развивать эмоциональный отклик на сказку, побуждать к звукоподражанию (хлоп-хлоп, бах, пи-пи-пи).

Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Материалы и оборудование:

Настольный театр по сказке «Курочка Ряба» (фигурки деда, бабы, курочки, мышки, золотого и простого яиц).

Корзинка с деревянными яйцами (жёлтое и белое).

Игрушка-курочка.

Ход деятельности:

1. Вводная часть (3 минуты)
Воспитатель:
— Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости! Это курочка Ряба. Она принесла нам сказку. Хотите её послушать?
(Дети садятся полукругом. Воспитатель показывает фигурки настольного театра.)

2. Основная часть (10 минут)
Рассказывание сказки
— Жили-были дед да баба. И была у них курочка Ряба.
(Выставляет фигурки деда, бабы, курочки.)
— Снесла курочка яичко не простое, а золотое.
(Показывает золотое яичко.)
— Дед бил-бил — не разбил. Баба била-била — не разбила.
(Изображает, как дед и баба стучат по яйцу. Дети повторяют: «хлоп-хлоп».)
— Бежала мышка, хвостиком махнула — яичко упало и разбилось!
(Показывает мышку, изображает падение яйца. Дети говорят: «бах!».)
— Дед плачет, баба плачет. А курочка им говорит: «Не плачь, дед, не плачь, баба! Я снесу вам новое яичко не золотое, а простое!»
(Показывает простое яичко.)

Беседа по сказке
— Кто жил-был в сказке? (Дед, баба, курочка).
— Какое яичко снесла курочка? (Золотое).
— Кто разбил яичко? (Мышка).
— Что курочка обещала снести? (Простое яичко).

Игра «Найди яичко»
— Давайте поможем курочке найти яички!
(Воспитатель раскладывает в группе деревянные яйца. Дети находят и приносят в корзинку, проговаривая: «Я нашёл жёлтое яичко», «Я нашёл белое яичко».)

Физкультминутка «Курочка и цыплята»

Вышла курочка гулять,
(дети ходят по группе)
Стала звать своих цыплят: «Ко-ко-ко!»
(грозят пальчиком)
Клюют зёрнышки цыплятки,
(стучат пальчиком по ладошке)
А потом попили водички.
(наклоняются, пьют)

3. Рефлексия (2 минуты)
— Ребята, вспомните, кому мы сегодня помогали? (Курочке Рябе).
— Что понравилось больше всего? (Ответы детей).
— Молодцы! Вы сегодня были внимательными, помогали курочке, отвечали на вопросы. Курочка Ряба говорит вам «спасибо»!

Итог:

Дети эмоционально откликаются на сказку, запоминают основных персонажей, учатся взаимодействовать в игре. Сказочные герои остаются в группе для самостоятельных игр.