Занятие по развитию речи "Пчёлки"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Приложение: Занятие:

 «Путешествие к пчёлам.»

Цель: Дать детям представление о пчелах и их жизнедеятельности.

Задачи:

- образовательные: познакомить детей с особенностями жизни пчел, их внешним строением, образе жизни и продукции пчеловодства; ввести в активный словарь слова «улей», «нектар», «пасека», «пчеловод».

- развивающие: развивать речь, уважение к труду пчеловода.

- воспитательные: воспитывать любознательность, уважение к профессии пчеловода и бережное отношение к насекомым.

Предварительная работа: чтение стихов о насекомых, отгадывание загадок, беседы о насекомых, рассматривание иллюстраций.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, картинки для дидактической игры, макет улья, игра «Соты» , клей, бумажные заготовки для цветов, костюм пасечника, ободки «усики».

Ход занятия:

Вводная часть.

Воспитатель: Как приятно, что сегодня

Гости к нам сюда пришли,

И не глядя на заботы

Час свободный все нашли.

Ребята, с гостями надо поздороваться!

Дети: Здравствуйте!

Я рада видеть всех деток нашей группы здоровыми, весёлыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до самого вечера! А для этого мы должны чаще улыбаться и помогать друг другу!

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. (Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу колокольчик.В конце, когда колокольчик оказывается в руках у воспитателя, он передает колокольчик кому нибудь из гостей, а он начинает чихать.)

Воспитатель: Ой, Оксана Юрьевна, вы что простудились? Ну ничего, мы сейчас вам поможем. Ребята, отгадайте, что я хочу предложить Оксане Юрьевне?

Нет полезней в мире средства,

Знаем мы его все с детства,

Он здоровье нам несет,

Наш тягучий, сладкий. (Мёд.)

Он излечит все болезни,

Он и всех лекарств полезней!

В нем такие витамины,

От простуды и ангины!

(Воспитатель достает банку, а она пустая)

Воспитатель: Вот беда, наш мед закончился. Ребята, а где же нам взять мед? Кто его делает? А где они живут? (Ответы детей). Хотите про пчел узнать побольше и мед раздобыть? Тогда вам придется отправиться на пасеку к пчелам, вы согласны? Ребята, как вы думаете, где находится пасека? Я думаю, за город вы отправитесь на поезде.

Под музыку дети имитируют поезд. Воспитатель переодевается в костюм пасечника и встречает детей.

Пасечник: Здравствуйте ребята, вы приехали на пасеку, где живут пчелы. Я занимаюсь разведением пчел, забочусь о них, собираю мед. Моя профессия – пасечник или пчеловод! Ребята, обратите внимание на мой костюм. Как вы думаете для чего мне защитная сетка на лице? Ответы детей: (Для того, чтобы защитится от пчел).

Вы правы. Пчелы могут ужалить. Хочу научить вас одному правилу безопасности. При общении с пчелами нельзя кричать, размахивать руками и убегать. А, что бы вы лучше это запомнили поиграем в игру.

Игра «Замри».(под музыку Ты пчела я пчеловод…)

Пасечник: Ребята, а зачем вы приехали на пасеку? Хотите, я вам расскажу про пчел и как они делают мед? Зимой пчелы находятся в улье, и там зимуют. Раз мы с вами не можем понаблюдать за жизнью пчел в живую, приглашаю вас на видео экскурсию. (Дети садятся на стульчики и смотрят презентацию).

Над цветком она жужжит,

К улью быстро так летит,

Мёд свой в соты отдала,

Как зовут её? …

1 слайд: (Пчела)

Познакомься, это – пчела. Пчела - это насекомое.

2 слайд: На голове у пчелы можно рассмотреть два больших глаза, при помощи которых пчела видит.

3 слайд: Также на голове у пчелы есть усики, которыми пчела ощупывает окружающие предметы и определяет их запах.

4 слайд: Еще у пчелы есть хоботок, похожий на маленькую трубочку, при помощи которого пчела пьет нектар и воду.

5 слайд: На теле пчелы расположены четыре крыла и шесть ног.

6 слайд: В природе пчелы строят свои дома на ветках деревьев.

7 слайд: Домашние пчелы, живущие у человека, обитают в ульях – деревянных домах, сделанных специально для них людьми.

8 слайд: Пасека.

Пасечник: Пчелы очень наблюдательны и никогда не путают свой улей с другим. Давайте проверим ребята вашу наблюдательность.

Игра «Найди отличия».

9 слайд: Пчелиная семья.

10 слайд: Пчелиные профессии.

Пасечник: Ребята, что надо пчелам, чтобы собрать мед?

 Давайте для пчелсделаем настоящий цветущий луг. Подходите к столу. Видите, здесь полянка. Приклейте цветы на полянку и разложите в серединку каждого цветка нектар.

Дети под музыку выполняют работу.

Пасечник: Какой чудесный луг у вас получился! Вы чувствуете какой аромат от цветов? Давайте сделаем вдох носиком и выдохнем через рот «Ааах» (3-4 раза). Давайте вернемся на стульчики, я вам покажу как пчела собирает мед.

11 слайд: Вот пчела вылетает из улья, чтобы найти цветок.

12 слайд: Сев на цветок, пчела опускает свой хоботок в серединку цветка, чтобы выпить нектар. Нектар - это сладкий, прозрачный сок, который есть в цветке.

13 слайд: Кроме нектара, пчела собирает пыльцу цветов. Пыльца - это похожий на муку мелкий порошок, который можно увидеть в серединке цветка. Чаще всего пыльца бывает желтого или светло-коричневого цвета.

14 слайд: Из нектара пчелы делают вкусный мед, который складывают в соты и хорошенько запечатывают воском.

15 слайд: Пчелиный улей обычно полон сотов – в них пчелы запасают мед на зиму.

Пасечник: Так как пчелы зимой спят, а вам очень нужен мед, придется вам превратиться в пчел. (Раздает ободки с пчелиными рожками).

Физкультминутка «Пчелка».

Вечером пчелки собрались на полянке и уснули. (Садятся на корточки, «засыпают»).

Утром пчелки все проснулись (встают, протирают глаза).

Улыбнулись, потянулись (улыбаются, потягиваются)

Раз - росой они умылись (умываются)

Два - изящно покружились (кружатся)

Три - нагнулись и присели

на четыре полетели (летают и жужжат).

Пчелы, это соты, но они пустые. Вы будете летать к цветочкам, брать нектар и сюда вставлять. За один полет пчелка берет только одну серединку с цветочка. Не забывайте, пчелы не кричат, они жужжат.

Проводится игра «Собери соты» .

Пасечник: Какие быстрые пчелы. Соты полные медом! Но что же дальше? Возвращайтесь на стульчики.

16 слайд: Пчеловод собирает мед.

Пасечник: Кажется, моим пчелам понравилось, что вы наполнили соты и они хотят отблагодарить вас.

Пасечник достает из улья баночки с медом.

Пасечник: Какого цвета мед? (Ответы) (желтый, янтарный, светло - коричневый). Ребята, а мед пахнет? (ответы) (конфетами, лесом, цветами). Давайте попробуем, какой мед на вкус (сладкий). Раньше люди не умели делать сахар, и вместо сахара и конфет ели мед. Потрогайте пальчиком мед и прижмите пальчик к пальчику. Что с ними происходит? (прилипают). Значит мед липкий, густой.

Ребята, вам пора возвращаться в детский сад. Возьмите этот мед. Вам его хватит на всю зиму, чтобы не болеть, а ко мне приезжайте еще раз летом.

Под музыку дети имитируют поезд. В конце детей встречает переодевшийся воспитатель.

 Итог занятия.

Воспитатель: Ребята вам понравилось в гостях? Вам интересно было? Что вы узнали? А, что Вам понравилось?