"Игры Воскобовича. Счет до 10. геометрические фигуры и цвета"
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект занятия по математике для детей старшей группы с ТНР  "Всезнайки"

   "Игры Воскобовича. Счет до 10, геометрические фигуры и цвета"

   Цели:

- Закрепление навыков счета до 10 (прямой и обратный).

- Знакомство и актуализация знаний о геометрических фигурах.

- Обогащение словарного запаса, связанного с цветами и формами.

- Развитие мелкой моторики и зрительно-пространственного восприятия.

   Оборудование:

- Игры Воскобовича (например, "Кубики", "Геометрические фигуры", "Задачки").

- Геометрические фигуры разных цветов (картон, пластиковые фигурки).

- Наборы для счета (фишки, кубики).

- Музыкальное сопровождение (песни о счетах и фигурах).

     План занятия:

1. Организационный момент (5 мин)

   - Приветствие, настрой на занятие.

   - Вопросы для активизации памяти: "Сколько у нас пальчиков на одной руке?" "Назовите цвета ваших курток."

2. Повторение счетных навыков (10 мин)

   - Игра "Считаем вместе": Дети по очереди считают до 10, при этом показывая пальцами количество предметов (например, фишек).

   - После этого предложить считать в обратном порядке: от 10 до 1. Помогайть детям, если возникают трудности.

3. Знакомство с геометрическими фигурами (10 мин)

   - Показать различные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб).

   - Обсудить их свойства (число сторон, углов) и дать понять, какие цвета фигур представлены.

   - Использовать цветные фигурки для более наглядного восприятия.

4. Игра Воскобовича "Геометрические фигуры" (15 мин)

   - Предложить детям сыграть в одну из игр Воскобовича, где они должны собирать фигуры определенного цвета или формы.

   - Создайть задания: "Найдите все красные треугольники" или "Соберите квадрат и расскажите о нем".

5. Комбинирование понятий (10 мин)

   - Предложить создать композиции из различных фигур, просить детей назвать каждую фигуру и ее цвет. Например: "Это красный круг и желтый квадрат."

   - Попросить детей рассказать, что они сделали, используя новые слова и считая фигуры.

6. Заключительная часть (5 мин)

   - Обобщение: "Что нового мы узнали сегодня?" Обсуждение о счетах, фигурах и цветах.

   - Поставить музыкальное сопровождение и предложить детям потанцевать, считая движения до 10.

  Рефлексия:

- Вопросы к детям: "Что вам понравилось на занятии?" "Какую фигуру вы запомнили лучше всего?"

- Поощрение детей за активное участие, оценка их усилий.

Важно создать обстановку доверия и интереса к занятиям, чтобы дети могли свободно выражать свои мысли и не боялись ошибаться. Использовать различные игровые элементы для поддержания активности и вовлеченности детей.