Образовательная деятельность по ОО Развитие речи. Консультация для родителей Приобщение к чтению
консультация

Подготовили:

педагоги старшей группы.

Приобщение детей к книге и чтению возможно главным образом в семье. В доме должны жить книги, и их надо читать семьей. Академик П. Л. Капица так сказал о детской книге : «Хорошая детская книга должна отличаться тем свойством, что ее с удовольствием читают и взрослые». Что читать? Какие книги покупать?

   Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу игре в телефон, просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Эта печальная реальность должна заставить нас родителей задуматься и попытаться, как-то исправить положение вещей.

     У литературного произведения сейчас много заместителей: аудио, видео, телепрограммы, компьютерные игры. Они ярки, увлекательны, их воздействие активно. Они не требуют того внутреннего напряжения, переживания, той работы ума, которые естественны при чтении хорошей книги.

    Находясь в электронном мире, дети научились обходиться без нас, взрослых. Поощряем и приветствуем такие взаимоотношения. Ведь они освобождают нас от постоянных «почему», «поиграй со мной» и т. д.

    Необходимо сделать компьютер союзником книг. Именно сейчас мы должны не только обратить внимание, но и приступить к деятельному решению этих проблем.

     На современном книжном рынке предоставлено море детских книг – покупай любую. Но чтобы книга стала помощником в воспитании и развитии ребенка и не навредила его здоровью, книгу надо уметь выбирать, что надо уметь выбирать, что поможет сохранить здоровье, а в первую очередь нормальное зрение, т. е. выбирать книги, соответствующие возрастным функциональным возможностям дошкольника.

   Несомненно, в доме должны быть книги, к которым ребенок будет возвращаться в школе; когда - нибудь они станут,может быть, его любимыми книгами и послужат еще и его детям. Это, прежде всего, сказки, мифы народов мира, рассказы, книги по родной истории, веселые юмористические произведения, которые имеют прекрасную психологическую разгрузку для детей, природоведческие, которые воспитывают любовь к родной природе, а также стихи и повести.

 Все дальше в прошлое уходят традиции семейного совместного с детьми чтения. Некоторые родители, делая попытки приобщить ребенка к чтению, сталкиваются с проблемой удержания детского внимания, неумением заинтересовать дошкольника сюжетом произведения. В результате они оставляют это занятие, считая, что ребенку просто неинтересно. И детские книжки пылятся на полках.

   Дошкольный возраст — время активного становления ребенка как читателя, требующее внимания и кропотливой совместной работы воспитателей дошкольного учреждения и родителей. В таком важном процессе, как приобщение малыша к чтению книг, родители — основные проводники между ребенком и печатным — художественным словом, задача же воспитателей — убедить их в пользе чтения детям.

   Регулярное чтение с дошкольником художественной литературы является залогом того, что ребенок будет иметь большой словарный запас, грамотно строить предложения, выразительно и красиво говорить. Помимо этого, чтение развивает интеллект, дает новые знания, вырабатывает привычку к познанию, формирует усидчивость. Обращение к книге играет очень важную роль в психофизиологическом развитии дошкольника: развиваются фонематический слух, память, внимание, воображение.

    Часто наше общение с ребенком в процессе чтения художественного произведения и не предполагает никакого разговора о прочитанном. Результат – полная потеря интереса к книге.Всегда надо помнить, что у ребенка дошкольного возраста речевой слух находится в процессе развития, и он не всегда может уследить за непрерывным потоком слов. Словарный запас и жизненный опыт не настолько велик, чтобы безупречно ориентироваться в звучащем тексте. За неправильно понятым словом или фразой порою встает целый мир детских видений.

   С самого маленького возраста малышам нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку.

    Работа семьи по приобщению детей к книге должна быть систематической, разнообразной, посвященной одной цели — воспитанию настоящего читателя.

   Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка.

10 причин регулярно читать:

- Чтение книг увеличивает словарный запас.

- Чтение помогает общаться с людьми.

- Чтение снижает стресс.

- Чтение развивает память и мышление.

- Чтение защищает от болезни Альцгеймера.

- Чтение делает моложе.

- Чтение делает нас более творческими.

- Чтение улучшает сон.

- Чтение улучшает концентрацию.

- Чтение добавляет уверенности.

   У дошкольников 5- 6 лет происходит активизация словарного запаса, идет развитие связной речи. Читая ребенку литературные произведения, нужно обращать внимание на отдельные слова и выражения. Учите пересказывать короткие тексты русских народных сказок. Заучивайте небольшие стихотворения, читайте рассказы о природе и животных.

   Мы же, как педагоги, при ознакомление детей с художественной литературой, ставим перед собой такие задачи, как:
-развивать интерес к произведениям познавательного характера;
- формировать положительное эмоциональное отношение к "чтению с продолжением" (сказка-повесть, цикл рассказов со сквозным персонажем);
- формировать избирательное отношение к известным произведениям фольклора и художественной литературы,
- поддерживать инициативу детей в выборе произведений для совместногослушания (в том числе и повторное);
-углублять восприятие содержания и формы произведений (оценка
характера персонажа с опорой на его портрет, поступки, мотивы поведения и другие средства раскрытия образа)
- рассматривание иллюстраций разных художников к одному и тому же произведению;
-совершенствовать художественно-речевые и исполнительские умения (выразительное чтение наизусть потешек, прибауток, стихотворений);
-выразительное чтение по ролям в инсценировках; пересказ близко к тексту.

   Рекомендации по приобретению литературы:

    Детям 5-6 лет следует покупать яркие книги с крупным шрифтом и множеством красивых картинок, сюжет книги должен быть интересным, чтобы ребенку захотелось дочитать до конца. Книга в таком возрасте должна доставлять удовольствие. Выбирая книгу, обращайте внимание на количество диалогов в произведениях, ведь вы сможете читать по ролям.

  Обратить внимание на иллюстрации. Они должны быть красочными, реалистичными, не пугать ребёнка. 

- Выбрать твёрдый переплёт. Книга с плотной и красочной обложкой быстрее привлечёт внимание ребёнка. 

- Проверить безопасность книги. У страниц не должно быть острых углов, а мелкие детали  не должны осыпаться. 

- Не покупать очень объёмных изданий. Такие книги тяжелы, и ребёнку самостоятельно с ними не справиться. 

- Внимательно изучить шрифт. В детской книге буквы должны быть только чёрного цвета и напечатаны только на белом фоне. Шрифт должен быть крупным и чётким. 

- Выборочно прочесть текст сами. Важно, чтобы ребёнку было понятно содержание, чтобы книга была написана не слишком сложным языком. 

_______________________________________________

Правила, с которыми нужно считаться, чтобы приучить ребенка к чтению.

·              Читайте ребенку вслух с самого раннего возраста и даже если ему 10 лет.

·              Не хочет ребенок читать вслух, потому, что трудно. При чтении вслух работает мышление, память, речь, восприятие, фантазия, слуховые и зрительные анализаторы, активно действует аппарат смысловой переработки информации.

·              Выясните наклонности своего ребенка, что ему нравится. Вы ему  шикарную книгу сказок, а ему понравилась самая невзрачная, с плохой полиграфией, книга загадок или оригами.

·              Не хочет читать, потому что ему страшно, что у него получиться не так, как хотелось маме или папе или учителю.

·              Покупайте книги, дарите книги, получайте их в качестве подарка. «книга- лучший подарок»- этя фраза очень актуальна и популярна сейчас.

·              Оставляйте печатные материалы везде, где только возможно, где ребенок их увидит, даже если это ксерокопия какого-то рассказа или сказки.

·              Приучать ребенка нужно с небольших рассказов, книг, сказок, чтобы у него формировалось чувство законченности и удовлетворенности.

·              Выпишите детский литературный журнал, который он будет ждать. Там, чаще всего, печатаются маленькие произведения. Просите рассказать, что интересного прочитал.

·              Пусть дети читают младшим братьям и сестрам, друзьям и родственникам.

·              Купите настольную игру, предполагающую чтение.

·              После просмотра фильма, мультфильма предложите почитать книгу и сравнить, совпадает сюжет книги и сюжет фильма. Посмотрев документальный фильм о динозаврах или о путешествиях, предложите ребенку книгу на эту тему. Он может только посмотреть картинки и не читать в этот раз, но в следующий раз его это обязательно заинтересует.

   Совместным чтением вы открываете для своего ребенка интересный и красочный литературный мир. И помните, таким простым способом вы дарите своему ребенку огромное количество счастья и любви!!!