конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе "Зимушка-зима"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект

НОД

по развитию речи

во второй младшей группе

на тему: «Зимушка-Зима»

Воспитатель: Филина Ольга Алексеевна

Ковылкино-2026г.

Цель: продолжать обобщать и систематизировать знания детей о зиме, как о времени года, научить детей наклеивать полоски бумаги в форме снежинки на основу из цветной бумаги. Развивать наглядно образное мышление, воображение. Воспитывать интерес к природе и отображению своих впечатлений в изо деятельности.

Задачи:

-закреплять знания детей о характерных признаках зимы;

-учить детей замечать красоту зимней природы;

-активизировать словарь детей по теме «Зима»;

- упражнять в подборе прилагательных и глаголов к определенному слову;

-учить детей слушать вопросов взрослого и отвечать на него;

-закрепление звукопроизношения;

-закреплять возможных действий со снегом (лепить, катать, играть, кататься).

Материал:

-картинки с изображением снежинок и зимы;

-мягкая игрушка – Заяц;

-шапочка зайчика для игры;

- круги синего цвета;

-полоски белой бумаги.

Ход занятия:

Воспитатель: Мы сегодня не одни!

Гости в группу к нам пришли

Чтобы вежливыми быть

Нужно «здравствуйте!» говорить.

-Давайте ребята поздороваемся с нашими гостями! Скажем все дружно: «Здравствуйте!»

Воспитатель: Ребята, я сейчас вам загадку загадаю:

Снег на полях,

Лед на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

Дети: Зимой.

Воспитатель: А какие вы знаете приметы зимы?

Дети: Лежит снег, на улице холодно, люди стали одеваться теплее, деревья стоят без листьев.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Ребята ‚ а давайте хором повторим чистоговорку о зиме :

МА - МА - МА – на дворе зима,

МЫ – МЫ - МЫ - не боимся мы зимы,

МЕ – МЕ - МЕ - прочтем стихи о зиме.

Воспитатель показывает картинки с изображением зимы.

Воспитатель: Все мы рады Зимушке-зиме? А что же можно делать на улице зимой?

Дети: Кататься на санках, на лыжах, играть в снежки, лепить снеговика.

Стук в дверь

Воспитатель: Дети посмотрите, к нам в гости зайчик пришёл. (Показывает игрушку  зайца)

По дорожкам, по снегам,

По лесным лужайкам

Прискакал к нам в гости

Длинноухий зайка.

Воспитатель: Зайка для нас картинки принёс. Просит нас найти лишнюю картинку. Давайте вместе посмотрим внимательно и поможем зайке.

Дети рассматривают картинки.

Воспитатель: Какая здесь картина лишняя? (Дети показывают)

-Почему она лишняя?

Дети: На картинке лето.

Воспитатель: А какое время года на других картинках?

Дети: Зима.

Воспитатель: Ребята, а давайте покажем зайке, как мы умеем играть в снежки!

Раздать детям листы белой бумаги

Игра «Снежки»

Раз, два, три, четыре,

Мы с тобой снежок слепили

Круглый, крепкий, очень гладкий

И совсем совсем не сладкий.

Бросим мы снежок в кружок

И получится сугроб.

(Дети сминают листочки в комок и бросают в обруч).

Воспитатель: Молодцы, какие вы все ловкие, какой у нас сугроб получился!

- Ой, ребята, а снежки холодные, руки у нас совсем замерзли, давайте их

погреем.

Упражнение на дыхание: «Погреем ладошки» (Дети дуют на ладошки целенаправленной теплой воздушной струей).

Воспитатель: Дети Зайчик очень хочет с вами поиграть. Хотите превратится в зайчиков?

Дети: Хотим.

Воспитатель: Тогда выходите играть. (Одного ребенка вызывают в середину круга и надевают шапочку зайки).

Игра «Зайка беленький сидит».

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

И ушами шевелит. (делаем ручками ушки на голове и ими шевелим)

Зайке холодно сидеть.

Надо лапочки погреть,

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть, (хлопают в ладошки)

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать (прыгают)

Волк зайчишку испугал.

Зайка прыг и убежал (дети убегают на стульчики).

Воспитатель: Ребята, понравилась вам игра?

Дети: Да.

Воспитатель: Дети послушайте стихотворение:

С неба падают снежинки,

Словно белые пушинки,

Покрывая все кругом

Мягким бархатным ковром.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, откуда берутся снежинки?

Дети: с неба

Воспитатель: Да, правильно. Зимушка-зима живет в ледяном домике. Спит на снежной перинке. Обязательно взбивает ее, и поэтому на землю падают снежинки. Если она сильно взбивает, то идет обильный снег. А если легонько, то идет снежок. А снежинки какого цвета?

Дети: Белые

Воспитатель: А еще они какие?

Дети: Легкие, пушистые, красивые.

Дети рассматривают картинки со снежинками.

Воспитатель: А сейчас мы с вами сделаем свои красивые снежинки. Посмотрите на эту снежинку. Она сделана из белых полосок. Это лучики. Они расположены сверху- вниз, слева- направо и между ними. Вот так. (Показывает).

Самостоятельная деятельность детей.

Какие красивые снежинки получились!

Вы сегодня – большие молодцы! Отвечали на мои вопросы, называли приметы зимы, зимние забавы детей, играли в игру, наклеили снежинки. А зайка принес угощение для вас. (Угощает).

Давайте поблагодарим его.

А зайке пора уходить. Его ждут дома зайчата. До свидания зайка!

Дети прощаются с зайкой.

Воспитатель: -  Вы сегодня – большие молодцы! Отвечали на мои вопросы, называли приметы зимы, зимние забавы детей, играли в игру, наклеили снежинки.