Мотивация и проблематизация

Здравствуйте, ребята! Меня зовут, Екатерина Юрьевна! Ваши имена я вижу на бейджиках.

Я первый раз в вашем детском саду.

У вас тут очень уютно. Я чувствую себя почти как дома. А вы? Вы же тут так много времени проводите.

А как у вас дома? Уютно?

Вы любите свои дома?

А кто дома с вами живет?

Ребята, смотрите, тут стоит какой-то дом.

Да, это символ геопозоции. То есть, где находится что-то.

Возможно нам нужно ответить на этот вопрос самим. Разгадать эту загадку. Что могут означать эти символы?

Я согласна с вами. А символ геопозиции что может означать?

Может быть это то, что вы чувствуете дома?

Да, я согласна с вами, думаю символ сердечка означает, что дом - это место, где твое сердечко спокойно, где оно не переживает ни о чем.

Видео звонок

«Привет ребята. Меня зовут Рита. Мне дали в школе непростое задание. Мне нужно составить карту знаний про дом! Я начала ее делать, а картинки перепутались. Помогите мне, пожалуйста.

Я вам отправила письмом заготовку карты знаний и картинки. Помогите, пожалуйста, справиться с заданием».

Какие же вы отзывчивые ребята. Где же нам взять материалы для карты?

Давайте откроем его.

Видео звонок

«Ребята, когда вы откроете конверт, там будут символы. Ваша задача – понять, что они обозначают и подобрать к ним картинки. Так вы сможете составить карту знаний»

Здравствуйте

Да, нам тоже здесь нравится.

Мы тут каждый день. Мы давно уже как дома.

Уютно, тепло, чисто, хорошо.

Да, мы любим свои дома.

С нами живут наши мамы и папы.

Давайте посмотрим.

На нем какие-то значки. Черные с белым.

Сердечко, здания, и что-то непонятное. Это карты.

Зачем они прикрелены к этому дому?

Этот - разные здания. Это, наверное, что дома бывают разные: многоэтажные, как в городе, и небольшие, как в деревне.

Может означать где находится дом, где расположен.

А сердечко на доме что означает тогда? Любовь?

Заботу, тепло, мамину любовь, чувствуем себя нужными.

Тут требуется наша помощь.

Девочке Рите нужно собрать карту знаний о доме. Потому что перепутались картинки.

А задание школьное нужно выполнить.

И мы поможем

Она сказала, что отправила письмом. Давайте поищем.

Вот он.

Тут есть большой плакат. На нем написано слово «дом» и стрелочки.

И значки.

Еще символы есть.

И картинки.

Так много всего

Непонятно, как из этого составить карту знаний. Неудивительно, что Рита запуталась

Давайте на эту доску прикрепим все значки и картинки. Так будет удобнее смотреть.

Точно. Вот символы, как на том домике.

Целеполагание

Ребята, что будем делать?

Каким образом?

Нам нужно понять значения символов и подобрать картинки.

Будем приклеивать.

Тут много стрелок и место для липучек.

А картинки на липучках.

Планирование будущей деятельности

Итак, ребята, что мы будем делать и в каком порядке?

Как вы думаете с чего нужно начать?

А Рите это задание где дали?

Представляете, она же не просто отнесет его и отдаст. Она должна будет рассказать о том, что у нее получится.

Прекрасная мысль! Давайте!

Нужно прикрепить символы подобрать к ним картинки.

Символов. Про это говорила Рита. А уже к ним подбирать картинки.

В школе.

А давайте, когда соберем карту знаний, мы представим, будто мы в школе, и расскажем по очереди об этих домах.

Реализация плана

Ребята, давайте присядем, чтобы всем было удобно и все. Я закреплю карту

Друзья, напомните, что нужно нам сделать? С чего начать?

Давайте так и поступим.

Давайте рассмотрим, какие есть у нас символы?

Прикрепите, пожалуйста.

Значение какого символа вы разгадали первым.

Каждый из вас? Где вы живете?

Какие бывают жилища?

Давайте разделимся на две команды. Девочки прикрепят дома, а мальчики прикрепят материал, из которого они построены.

Ребята вы большие молодцы. Вы прикрепили все знакомые вам дома, но, этот дом, кажется вы видите впервые.

Это юрта.

В таких домах живую люди северных народов нашей страны.

Из шкур (кож) диких животных.

Есть еще картинки с домами и материалами?

А теперь время поиграть в школу, как вы и хотели. У меня есть схема для рассказа о разных домах. Давайте рассмотрим ее и попробуем составить предложения.

Да вы проделали большую работу. Рассказали, из каких материалов строят здания. Я знаю стих с движениями про постройку дома. Давайте вместе его проиграем и передохнем.

«Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики – "бутончик тюльпана")»

Давайте продолжим. Одна команда прикрепит все, что относится в положению дома, а другая к тому, что человек проживает дома, какие чувства.

Умнички! Все прикрепили.

Попробуете рассказать по схеме?

Какие вы сообразительные.

Тут есть картинки у сердечка. Давайте обсудим их значение.

Давайте будем прикреплять картинки и сразу проговаривать, начиная со слов: ДОМ ЭТО МЕСТО, ГДЕ…

Мы прикрепили знаки и картинки, чтобы было видно.

С символов. Но те, что нам прислали, испорчены.

А может мы возьмем из с дома?

Они кажется тоже н липучках.

-Задание

-Геолокация (место)

-Сердце.

Там как раз три стрелки, и все встанет на свои места.

Здание, где живет человек.

В квартирах.

Можно жить в квартире а можно в своем доме.

Прикрепляем!

Мы все!

А это что за странный дом? Как из мультика.

Может он не настоящий?

Кто в таком жить будет?

Из чего он сделан?

Кто бы мог подумать!

Тут как раз есть картинка со шкурами.

Нет! Все прикрепили.

Каменный дом строят из камня.

…

Мы про все рассказали.

Давайте.

У нас осталось еще два символа. Давайте доделаем карту до конца.

Мой дом это город Санкт-Петербург.

Да, мы такие.

Мама кормит.

Дом это место где о тебе заботятся.

Семья под пледом.

Дом это место где тебе тепло и уютно.

Семья обнимается.

Дом это место где тебя любят.

Игрушки в комнате

Дом это место, где твои игрушки.

Ребенок злится, его успокаивают.

Дом это место, где тебя принимают, даже если ты вредный..

Мама ухаживает за больным ребенком.

Дом это место где о тебе заботятся.

Ну все кончились картинки.

Мы справились.

Оценка и рефлексия

Ребята, получилось у нас помочь Рите?

Непростое задание было, верно?

Хорошо, что вы такие дружные, благодаря слаженной работе у вас все получилось.

Вы знали раньше, что у такого простого слово может быть так много значений?

А вы запомнили какие значения?

А может быть вы хотели бы что-то еще добавить, сказать от себя, что для вас значит дом?

Прекрасно. Это очень важные дополнения.

А есть что-то новое, что вы узнали?

Запомнил что это?

Хорошо, что ты узнал что-то новое. Всегда интересно получать новые знания.

Я в детстве слышала такую русскую поговорку от своей бабушки «Мой дом – моя крепость». Вы слышали ее когда-то? Как вы ее понимаете?

Полностью с вами согласна. У меня есть для вас небольшие подарочки. Это медали за ваши старания.

Давайте и вы сфотографируетесь со своими красивыми медалями.

Никогда не забывайте, что дома вас всегда любят и ждут. И расскажите вашим родителям, что вы узнали о слове ДОМ.

До свидания!

Да. У нас получилось собрать все картинки, получилось составить карту.

И даже поиграли еще в школу. Это было интересно.

Да, она бы одна не справилась. У нас получилось потому, что нас много, и делали всё вместе.

Нет. Это удивительно, сколько всего важного помещается в таком маленьком слове.

Дом – это Родина.

Дом- это здание.

Дом – это твоя семья.

Дом – это, где тебе хорошо.

Дом – это, где тебя никогда не обидят.

Дом – это, где тебя любят.

Я не знал, что такое юрта.

Это дом из шкур животных, в котором живут люди на севере.

Дома человек в безопасности. Дом крепкий, его стены защищают нас. И сильный папа дома всегда защитит свою семью.

Я прочитал! Тут записана на медали эта поговорка. Мой дом – моя крепость.

Давайте сделаем фото карты для риты.

С удовольствием!

Спасибо!Обязательно расскажем! До свидания!