Конспект занятия по развитию речи с детьми старшей группы "Семья и семейные ценности"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Выполнила: Постнова С.П.

Ход занятия
Вводная часть 
Воспитатель:
– Ребята, доброе утро! Я очень рада видеть вас сегодня такими дружными, улыбчивыми и внимательными. Давайте поприветствуем друг друга и подарим хорошее настроение.
– Сегодня у нас необычное занятие. Мы будем говорить об очень важном и близком каждому человеку. Но сначала подумайте: у каждого из вас есть место, где вас всегда ждут, любят, понимают, поддерживают в трудную минуту. Где вам тепло, уютно и спокойно. Как называется это место? (ответы детей)
– Правильно, это семья.
– Ребята, мы с вами живём в большой и красивой стране — России. У нашей страны есть своя история, традиции, праздники. Но у каждого человека есть ещё и маленький мир — это его семья. И именно с семьи начинается любовь к Родине.
– Как вы думаете, почему так говорят: «Любовь к Родине начинается с семьи»? (ответы детей)
– Потому что именно в семье ребёнок впервые учится любить, уважать, заботиться о других людях. В семье вас учат быть добрыми, честными, трудолюбивыми. Всё это помогает вам стать хорошими людьми и достойными гражданами своей страны.

Пояснение темы 
Воспитатель:
– Семья — это самые близкие и родные люди: мама и папа, бабушки и дедушки, братья и сёстры. Они всегда рядом с вами: радуются вашим успехам, поддерживают, когда что-то не получается, заботятся о вас.
– В каждой семье есть свои традиции. Это может быть совместный ужин, празднование дней рождения, помощь друг другу, прогулки, поездки. Такие традиции делают семью дружной и крепкой.
– Ребята, как вы думаете, что нужно, чтобы семья была счастливой? (ответы детей)
– Верно, это любовь, уважение, забота, помощь и понимание. Когда в семье царит мир и согласие, всем становится радостно и спокойно.
– В нашей стране есть особый праздник — День семьи, любви и верности. Его отмечают 8 июля. Этот праздник напоминает всем людям о том, как важно беречь свою семью, быть внимательными друг к другу, заботиться о близких.
– Этот день связан с памятью о святых Петре и Февронии, которых издавна считают покровителями семьи. Они являются примером верности, любви и уважения друг к другу.
– Символом этого праздника стала ромашка — простой, но очень красивый цветок. Она символизирует чистоту, доброту и тепло семейных отношений.
– И сегодня к нам за помощью обратилась Ромашка. У неё случилась беда — ветер разнёс её лепестки. Чтобы помочь ей, нам нужно выполнить задания.
– Выполняя задания, мы не только поможем Ромашке, но и ещё раз вспомним, что такое семья, почему она так важна для каждого человека и для всей нашей страны.

Первое задание. Дидактическая игра «Моя семья»

Воспитатель: Сейчас мы узнаем, как вы знаете членов своих семей. Но сначала посмотрите на доску, что это? (ответы детей). Да, ребята это родовое дерево, на нем мы тоже будем размещать отгадки. Слушайте внимательно загадки и отвечайте.

Кто милее всех на свете?
Кого , любят очень дети?
На вопрос отвечу прямо:
— Всех милее наша… (мама)

Беседа (опрос 2-3 детей):
- Как зовут твою маму?
- Кто ты для мамы?
- Как мама называет тебя ласково?
(ребенок крепит нужную картинку на дерево)

Кто же трудную работу
Может, делать по субботам? —
С топором, пилой, лопатой
Строит, трудится наш … (папа)

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно!

Беседа (опрос 2-3 детей):

- Как зовут твоего папу?
- Кто ты для папы?
(ребенок крепит нужную картинку на дерево)

Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой. (бабушки)

Беседа (опрос 2-3 детей):

- Как зовут твою бабушку?
- Кто ты для бабушки?
(ребенок крепит нужную картинку на дерево)

Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый. (дедушка)

Беседа (опрос 2-3 детей):

- Как зовут твоего дедушку?
- Кто ты для дедушки?
(ребенок крепит нужную картинку на дерево)

Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший (брат)
(ребенок крепит нужную картинку на дерево)

Кто любит меня?
Но больше любит наряжаться?
Очень модная девчонка -
Моя (Сестренка)

– Ребята, а у кого есть братик или сестричка?

- Чем занимается дома ваша сестра? Брат?
(ребенок крепит нужную картинку на дерево)

Воспитатель: Посмотрите, какое у нас получилось родовое дерево.


Задание 2.

Воспитатель: Молодцы вот и 1 лепесток – смотрите на нем, что – то написано? (буква С). Ищем следующий лепесток. Следующее задание.

Воспитатель: Ребята, а вас любят в семье? (Ответы детей.)

– А как вы догадались, что вас любят? (Ответы детей)

– Ребята, а за что вас любят в семье? (Ответы детей)

Дидактическая игра «Вместе»

Воспитатель: Посмотрите, какое красивое сердечко у меня в руках, мы будем передавать его друг другу и говорить, что вы любите делать вместе с мамой или папой, другими членами своей семьи. Я начинаю - «Я вместе с мамой люблю печь пироги», а ты? (дети передают сердечко и отвечают)

Воспитатель: Вот и второй лепесток. (буква Е)

А сейчас мы немного отдохнем

Физкультминутка «Семья»

У меня есть семья.
Очень дружная она.
С мамой мы печем блины (Имитация движений)
Не бывалой, вкусноты!
С дедом грядки мы копаем. (Имитация движений)
С бабушкой цветы сажаем. (Имитация движений)
С папой мы в футбол играем. (Имитация движений)
Мяч в ворота забиваем.
Очень сильно я люблю (Обхватить себя руками)
Свою милую семью.



Задание 3. Дидактическая игра «Доскажи пословицу, поговорку»

Воспитатель: В русском языке очень много пословиц и поговорок о семье. Сейчас я начну пословицу или поговорку, а вы доскажите конец ее.

В семье дружат - живут не тужат.

При солнышки - тепло, при матушки – добро.

Где любовь да совет, там и горя нет.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Сердце матери лучше солнца греет.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Народная мудрость гласит: «Не нужен клад, когда в семье лад». Как вы понимаете её? В какой семье клад? А в какой лад? Что такое «лад» (ответы детей.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вот и 3 лепесток. (буква М).



Четвертое задание. Дидактическая игра «Составь рассказ о своей семье» (по мнемотаблице)

Воспитатель: Посмотрите, у нас в группе находятся рисунки ваших семей, которые вы нарисовали. На них мы видим членов ваших семей. Кто–то хочет рассказать о своей семье? При рассказе вам поможет вот эта мнемотаблица. (Дети рассказывают по рисунку используя мнемотаблицу о своей семье.)

Рассказ о семье по рисунку.

Воспитатель : Какие интересные рассказы о семье у вас получились! Вот еще лепесток 4 (буква Ь).



Пятое задание. Дидактическая игра «Подарки»

Воспитатель: Для выполнения этого задания нужно вам пройти за столы ребята.

Воспитатель: Семья это, много людей, которые любят друг друга, уважают, заботятся и совершают хорошие поступки. Давайте, сейчас мы с вами, тоже совершим хороший поступок, выберем всем членам семьи подарки. (дети выбирают картинки с подарками и озвучивают, кому они делают подарок и что он будет с ним делать)

Воспитатель: вот и последний лепесток (Буква Я) Посмотрите ребята получилось слово – СемьЯ.

На экране появляется Ромашка.

Заключительная часть 
Воспитатель:
– Ребята, вы сегодня отлично справились со всеми заданиями и помогли Ромашке собрать её лепестки. Посмотрите, какое красивое слово у нас получилось — «семья».
– Давайте ещё раз подумаем, что же такое семья? (ответы детей)
– Семья — это место, где нас любят, понимают, поддерживают, где мы учимся добру и заботе.
– Помните, ребята: крепкая, дружная семья — это основа сильной и счастливой страны. Если в каждой семье будет мир, уважение и любовь, то и наша Родина будет сильной и процветающей.
– Старайтесь радовать своих близких: помогайте им, говорите добрые слова, будьте внимательными и заботливыми.
– Берегите свою семью — ведь это самое ценное, что есть у человека.
– Мне очень понравилось, как вы сегодня работали. Вы молодцы!