Конспект образовательной деятельности по развитию речи в младшей группе «Рассматривание картины из серии «Домашние животные»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности по развитию речи в младшей

группе «Рассматривание картины из серии «Домашние животные»

Цель: Учить детей рассматривать картину.

Задачи:

Образовательные: Учить отвечать на вопросы воспитателя и составлять

короткий рассказ вместе с воспитателем.

-Активизировать словарь детей. Звукоподражание : Гав-гав. Чик-чирик.

-Закрепить цвета: белый, зелёный, коричневый.

- Формировать у детей представление о домашних животных - собаках.

Развивающие: Развивать любознательность, внимание, мышление,

память речь. Развитие артикуляционной и общей моторики.

Воспитывающие: Воспитывать доброе отношение к животным.

Словарная работа: собака, щенок, голова, уши, лапы, хвост, шёрстка,

конура, коричневый цвет.

Образовательные области: Речевое развитие, познавательное развитие

Материал: картина домашних животных « Собака со щенятами»

Ход занятия

Дети сидят за столами.

Здравствуйте, ребята. Отгадайте загадку.

Загадка. Лает, кусает, чужих в дом не пускает. Кто же это?

Правильно, собака.

Воспитатель показывает детям картину из серии «Домашние животные»:

«Собака со щенятами». (Дает детям рассмотреть картину)

Воспитатель: Сегодня в гости к Вам пришли домашние животные. Дети,

посмотрите внимательно на эту картину.Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим, кто изображен

на картине? (Ответы детей).

-Правильно на картине изображена мама – собака.

-А какая мама собака? (Ответы детей)

-Да, мама собака большая. А что она делает?- Лежит и наблюдает.

-Что же есть у собаки, давайте внимательно посмотрим на нее.

-Это голова у собаки.

-А что есть на голове? (Ответы детей)

-Правильно, ушки, глазки, носик, язычок.

-А это что? Это лапы, в лапах она держит косточку.

-А сзади спрятался… хвостик.

-Чем покрыто тело собачки? (Ответы детей)

-Правильно, шерсткой.

-А какого цвета шерстка у собаки? (Ответы детей)

-Да, шерстка у собаки коричневого цвета, лобик и мордочка белая и

лапки белые.

-А это кто рядом с собакой? (ответы детей)

-Правильно, это щенята.

-Они какие? Если мама собака большая, то щенята? (ответы)

-Правильно, маленькие.

-А сколько щенят?-Два.

-Посмотрите на двух щенят, что они делают? (Ответы детей)

-Как вы думаете, что делает этот щенок? (Ответы детей)

-Он сидит рядом с мамой.

-Он похож на маму? (Ответы)

-Да, у него шерстка тоже коричневая и грудка белая и лапки беленькие.

-А как вы думаете, что делает этот щенок? (Ответы)

-Он отошёл от мамы-собаки и наблюдает за воробьями. Он тоже похож

на маму.

-А за кем они наблюдают?- За воробьями. Заботливые хозяева

приносят собаке и щенятам еду, а остатки клюют воробышки. А как

чирикают воробышки? – ЧИК-ЧИРИК, ЧИК-ЧИРИК…Чем

питаются собаки?

- Собаки – домашние животные, они живут у людей, охраняют

жилище. Собака – лучший друг человека. Хозяин построил домик

для собаки и щенят. Она называется - конура, собака там прячется от

дождя. А как вы думаете, какое время года изобразил художник? Правильно,

лето, потому что листья на деревьях зелёные.

А как лает большая собака-мама? А как маленький щенок? (Имитация

лая собаки с разной силой голоса).

-Молодцы, ребята!

-А теперь, послушайте мой рассказ - про собаку со щенятами.

Рассказ воспитателя

Это собака - мама со своими щенятами. Мама собака лежит, и держит в

лапах косточку. Рядом с ней лежит щенок. Другой щенок отошёл от них. Они

наблюдают за воробьями, которые клюют из миски. Мама собака большая,

а щенята маленькие. Мама собака очень заботливая и любит

своих щенят. Собака со щенками живёт в конуре, которую построил для них

заботливый хозяин. Это домашние животные.

Воспитатель: Ребята, а кто хочет рассказать про собаку со

щенятами? (Дети по желанию рассказывают по картине).

Физкультминутка.

На прогулку щенки пойдут

И грибочков наберут.

Полные корзинки

Принесут малинки.

Ну шагай, ну шагай,

Песню дружно подпевай.

Воспитатель предлагает присесть на стульчики

Воспитатель: - А ещё послушайте весёлые стихи о щенках и повторяйте

за мной.

Артикуляционная гимнастика.

***

-Улыбайся щенок,

Зубки напоказ.Я бы точно так же смог.

Вот смотри сейчас. (Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые

зубы).

***

- Щенки все любят воду пить,

Нальёшь – и нет ни капли вмиг.

Лакают быстро и легко,

«Лопаткой» высунув язык. (Имитация, как собака лакает воду).

***

- Вот щенок - он рот открыл,

Подержал - потом закрыл. (Учимся широко и спокойно открывать и

закрывать рот).

***

-Любит маленький щенок,

Пообедать вкусно,

Язычком оближется,

И всё съест из миски. (Острым кончиком языка проводим по губам)

Воспитатель в ходе занятия постоянно хвалит, поощряет детей.

Воспитатель: Вспомните, дети, про кого мы с Вами рассматривали картину.

Да, правильно. Мы сегодня рассматривали картины «Собака со щенятами»,

Это все домашние животные.

Вы умницы, говорили, играли, рассматривали картину и узнали много

нового.