Развитие речи. Звук Б. Бь
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект по развитию речи Звуки ( Б)- ( Б)

Тема: знакомство со звуками «Б, Бь».

Цель: познакомить детей со звуками «Б, Бь».

Задачи:

Образовательные задачи:

1. Вырабатывать навык четкого произношения звука «б», «бь» и научить характеризовать его с опорой на различные виды контроля;

2. Научить детей дифференцировать звук «б», «бь» на слух и в произношении;

3. Заучивание чистоговорки со звуком;

4. Учить определять место звука в слове, находить слово с заданным звуком.

5. Закрепить обозначение твердых и мягких согласных звуков.

6. Закрепление грамматического строя речи.

Развивающие задачи:

1. Развивать у детей фонематический слух и восприятие;

2. Развивать внимание, зрительное восприятие, общую моторику.

3. Развивать познавательную активность;

Воспитательная задача:

1. Воспитывать желания помогать;

2. Воспитывать у детей умение бережное отношение к предметному миру.

Оборудование:

1. Игрушка белка  

2. Звуковые модели звуков;

3. Картинки с изображениями предметов на звуки «б», «бь»;( будильник, бананы, бегемот, булка, бант,бинокль,бабочка, баран

Домик синий и зеленый

4. «Звуковые домики» (синий, зеленый);

5. Мячик;

6. Музыкальные игрушки и барабан;

7. Рабочая тетрадь Колесниковой Е.В

Ход занятия:

1.Воспитатель: - Ребята, у нас сегодня гостья. Я загадаю вам загадку, а вы догадайтесь, кто к нам пришел

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу (Белка)

Показывает воспитатель картинку или игрушку Белки. Ребята сколько слогов в слове « белка», и предлагает разделить прямоугольник. Белка задает еще загадки

Со мной в поход легко идти,

Со мною весело в пути.

Я и крикун, я и буян,

Я звонкий,. Круглый ( Барабан)

Рассмотрите картинку и прямоугольник разделите на слоги. Звук Б у нас звучит как мягко или твердо? Покажите соответствующую картинку.

Красной тряпкой не машите,
Вы его лишь разозлите,
Рога, копыта, злобный рык,
Догадались —
Это …. Бык. Проводится аналогичная работа

2. Работа в тетрадке с44 ЕВ Колесникова. Разделите прямоугольник под каждым предметом на столько частей, сколько слогов в названии предмета. Назовите слово, в котором три слога ( Барабан)

2. Игра  «Звуковые домики»

Детям предлагается найти карточки со словами, в которых есть звуки «б» и «бь» и разложить по нужным домам. (объяснить свой выбор)

Картинки: Будильник,бананы, бегемот, булка

3 Работа в тетрадке с.44.

Рассмотрите картинки и скажите нашей гостье что изображено? Синим карандашом соедините названия со звуком ( Б), а зеленым (бь).Назовите длинные слова.

Физкультминутка

4. Чистоговорка»

Бабушка белка по бору брела,

Банку брусники бельчонку несла.

Добрая бабушка бодрой была,

Белых грибочков еще набрала.

Теперь все вместе проговорим чистоговорку .   Я буду еще раз повторять . а Вы где слышите звук Б хлопаете. Дети делят слова на слоги.

Подведение итога занятия

 С каким звуком мы сегодня познакомились?

Приведите примеры.