Конспект занятия по развитию речи "Собака со щенком»"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи «Собака со щенком»

Цель

Формирование познавательного интереса и представлений о домашних питомцах

Задачи

Образовательные:

- Обучать использованию прилагательных «большой» и «маленький»

- Формировать представления о внешнем виде собаки и щенка

Развивающие:

- Развивать понимание различий во внешнем виде собаки и щенка

- Закреплять навык произношения звукоподражательных слов

- Развивать внимание, память, речь

Воспитательные:

- Воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным

- Формировать навыки культурного общения

Оборудование

- Игрушка собака со щенком

- Корзина

- Мячики

- Магнитофон с записью лая

Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель: (включает запись лая) Ребята, вы слышите? Кто-то к нам в гости спешит! (вносит игрушки)

Дети: Собака и щенок!

Воспитатель: Правильно! К нам пришли собака и её щенок. Давайте с ними 

поздороваемся.

Дети: Здравствуйте, собака! Здравствуйте, щенок!

Воспитатель: А как вы думаете можно подходить и трогать незнакомую собачку?

Дети: нет

Воспитатель: Правильно. К незнакомым собакам нельзя подходить.

Основная часть

Воспитатель: Сейчас послушайте весёлую потешку про наших гостей:

«Собака-собака,
Хвостиком виляет,
Друзей всех встречает,
Громко-громко лает!»

Воспитатель: Ребята, посмотрите на нашу собачку. Как её можно назвать?

Дети: Дружок, Бобик, Бимка.

Воспитатель: Какая наша собака — большая или маленькая?

Дети: Большая!

Воспитатель: А щенок какой?

Дети: Маленький!

Воспитатель: Правильно! А теперь давайте рассмотрим, что есть у собачки.

Воспитатель: Что это у собачки? (показывает на хвост)

Дети: Хвостик!

Воспитатель: А это что? (показывает на ушки)

Дети: Ушки!

Воспитатель: А здесь что? (показывает на мордочку)

Дети: Носик, глазки!

Воспитатель: Молодцы! Теперь давайте поиграем. 

Физкультминутка

Воспитатель:
Есть у собачки глазки — (дети показывают на свои глаза)
Есть у собачки ушки — (приставляют ладошки к голове)
Есть у собачки лапки — (топают ножками)
Мягкие подушки — (сжимают и разжимают кулачки)
Собака, не сердись — (грозят пальчиком)
Не кусайся, не дерись!

Воспитатель: Теперь давайте научимся лаять, как наши гости. Как лает большая 

собака?

Дети: Гав-гав!

Воспитатель: А маленький щенок как лает?

Дети: Тяф-тяф!

Воспитатель: Правильно! Что любит кушать собака?

Дети: Косточки, молочко, мясо!

Воспитатель: Во что любят играть собачки?

Дети: Играть с мячиками. 

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с нашими гостями.

(Проводится игра «Собери мячики»)

Воспитатель: Давайте поможем собрать мячики в корзинку. (раскладывает маленькие 

мячики на полу) 
Раз, два, три, четыре, пять

Мячики мы будем собирать!

Дети по очереди собирают мячики в корзину, воспитатель поощряет каждого ребёнка.

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости?

Дети: Собака и щенок!

Воспитатель: Кто был больше — собака или щенок?

Дети: Собака!

Воспитатель: Как лаяла собака?

Дети: Гав-гав!

Воспитатель: А щенок?

Дети: Тяф-тяф!

Воспитатель: Какая любимая еда у собаки?

Дети: Косточка.

Воспитатель: Нашим гостям пора домой. Давайте попрощаемся с ними.

Дети: До свидания, собака! До свидания, щенок!

Воспитатель: Спасибо, ребята, за хорошее занятие! Вы были очень внимательными и 

активными.