конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой во 2 мл. группе (3-4 года)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Волчихинский детский сад № 3» Волчихинского района, Алтайского края

Конспект по развитию речи

во 2 младшей группе

«В гостях у сказки»

                                                                                               Составила: воспитатель

высшей категории О.Л. Слесаренко

март 2026г.

Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе

«В гостях у сказки»

Программное содержание: вспомнить с детьми известные им русские народные сказки; познакомить со сказкой «У страха глаза велики»; вызвать эмоциональный отклик на произведение, интерес к рисункам по сказке, желание внимательно рассматривать их и объяснять содержание иллюстраций; способствовать формированию интереса к чтению.

Организационный момент.

Утром встали малыши,

В детский садик все пришли.

Мы вам рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

(дети здороваются)

День сегодня необычный, удивить хочу я вас.

В путешествие по сказкам мы отправимся сейчас.

Вы любите сказки? (Да.)

Много сказок есть на свете,  послушайте отрывок из знакомой вам русской народной сказки:  

Не садись на пенек, не ешь пирожок!

Неси бабушке, неси дедушке!

 Как называется эта сказка? (Маша и медведь) Чем закончилась?

(дети называют сказку, и сообщают, чем закончилась история).

Назовите сказку, где  кот петушка спасал, на гуслях играл и песню пел?

(«Кот, петух и лиса»)

В другой сказке девочка осталась в лесу одна и плакала, а мимо проходили медведь, волк и лиса? И кто-то из них девочку домой  привёз. Кто привёз? Как сказка называется?

(«Снегурушка и лиса»)

Что за храбрец-молодец выгнал нахальную лису из чужой избушки? Из какой сказки?

(Петушок из сказки «Лиса и заяц»).

Мы с вами вспомнили  русские народные сказки, они созданы русским народом очень давно: эти сказки читали и рассказывали вашим прабабушкам, бабушкам, мамам. И никто не знает, когда  и кто их сочинил.

Проблемная ситуация,  постановка и принятие детьми цели занятия

-  Ой, ребята, кто –то к нам пришёл, отгадайте мою загадку.

У него на макушке

Длинненькие ушки.

Хвостик маленький пушок.

Домик – кустик, да лужайка.

Кто же это? (зайка).

 Ой, ребята, к нам зайчик пришёл.

Но он почему-то плачет. Давайте спросим его.

(воспитатель берёт зайчика на руки, тот ему что-то шепчет на ушко).

- Ребята, зайчик только что мне сказал, что он убежал из сказки и  боится туда возвращаться. Говорит, что в сказке страшные охотники.

Я вам предлагаю послушать сказку и узнать, чего же на самом деле испугался зайчик.
- А чтобы попасть в сказку, надо взяться за руки и чётко повторять за мной волшебные слова:

«Ра-ра-ра – в сказку нам идти пора!»
Вот ребята, мы с вами и в сказке. Садитесь на стульчики  удобно, проверьте у всех спинки ровные… – теперь можно сказку начинать.

Сказка называется «У страха глаза велики».

Как вы думаете, что такое страх?  (когда кто-то чего-то боится, ему становиться страшно).

Основная часть 

Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики».

Физминутка «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит,
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки согреть.
Хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки согреть
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок, скок, скок,
Надо зайке поскакать.
Зайку кто-то испугал!
Зайка тут же убежал! (убегают и и садятся на стульчики)

– Я очень люблю эту замечательную сказку. А вам она понравилась?

 Кто жил в деревушке?

(воспитатель напоминает начало сказки)

Жили - были  бабушка - старушка, внучка -…(хохотушка), курочка - (пеструшка) и мышка -…(норушка).

 Что герои делали каждый день? (ходили за водой)

Что случилось, когда водоносы возвращались домой через огород?

(Воды набрали, идут домой через огород. А в огороде яблонька росла, и на ней яблоки висели. А под яблонькой зайка сидел. Налетел на яблоньку ветерок, яблоньку качнул, яблочко хлоп — и зайке в лоб!

Прыгнул зайка, да прямо нашим водоносам под ноги.)

 Что сделали герои сказки, когда зайка прыгнул им под ноги?

(испугались они, ведра побросали и домой побежали)

Расскажите зайчику, кто его так сильно напугал? Были ли охотники?

Что показалось каждому герою, когда их напугал заяц?

(Бабушка подумала, что видела медведя, внучка – волка, курочка – лису,

мышка – кота.)

Помните ли вы концовку сказки? («У страха глаза велики – чего нет, и то видят)

Заключительная часть

Сказка учит нас тому, что, испугавшись, мы можем увидеть то, чего нет

Зайка, тебе нечего больше бояться, ты можешь спокойно возвращаться в лес! (воспитатель берёт зайчика на руки, тот ему что-то шепчет на ушко).

Зайка говорит, что ему пора домой, он больше не боится и дарит нам в подарок книгу сказок «Русские народные сказки».

А нам пора возвращаться в группу,

"У страха глаза велики"

(обраб. М. Серовой).

Жили-были бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-пеструшка и мышка-норушка.

Каждый день ходили они за водой. У бабушки были ведра большие, у внучки — поменьше, у курочки — с огурчик, у мышки — с наперсточек.

Бабушка брала воду из колодца, внучка — из колоды, курочка — из лужицы, а мышка — из следа от поросячьего копытца.

Назад идут, у бабушки вода трё-ё-х, плё-ё-х! У внучки — трёх! плёх! У курочки — трёх-трёх! плёх-плёх! У мышки — трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх!

Вот раз наши водоносы пошли за водой. Воды набрали, идут домой через огород.

А в огороде яблонька росла, и на ней яблоки висели. А под яблонькой зайка сидел. Налетел на яблоньку ветерок, яблоньку качнул, яблочко хлоп — и зайке в лоб!

Прыгнул зайка, да прямо нашим водоносам под ноги.

Испугались они, ведра побросали и домой побежали.

Бабушка на лавку упала, внучка за бабку спряталась, курочка на печку взлетела, а мышка под печку схоронилась.

Бабка охает:

— Ох! Медведище меня чуть не задавил!

Внучка плачет:

— Бабушка, волк-то какой страшный на меня наскочил!

Курочка на печке кудахчет:

— Ко-ко-ко! Лиса ведь ко мне подкралась, чуть не сцапала!

А мышка из-под печки пищит:

— Котище-то какой усатый! Вот страху я натерпелась!

А зайка в лес прибежал, под кустик лёг и думает:

«Вот страсти-то! Четыре охотника за мной гнались, и все с собаками; как только меня ноги унесли!»

Верно говорят: «У страха глаза велики: чего нет, и то видят».