Конспект занятия по развитию речи для детей подготовительная группа 6-7 лет Тема: «Сказка из колодца» Раздел «Народы России: Корейцы (Корё-сарам)»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия по развитию речи для детей подготовительная группа 6-7 лет

Тема: «Сказка из колодца»

Раздел «Народы России: Корейцы (Корё-сарам)»

Цель: Развитие связной речи, расширение кругозора через знакомство с культурой Кореи, тренировка координации.

1. Вступление: Путешествие в «Страну утренней свежести» (2 мин)

Педагог: «Ребята, сегодня мы отправимся в далекую Корею. Там горы касаются облаков, а в садах цветут розовые пионы. Чтобы поздороваться по-корейски, нужно сложить руки перед собой и вежливо поклониться: Аннён-хасэё!» (Дети повторяют приветствие с поклоном).

2. Сказка-беседа «Лягушка в колодце» (10 мин)

Воспитатель: сегодня мы с вами познакомимся с корейской народной сказкой «Лягушка в колодце»

Сказка о Лягушке

Жила-была маленькая зеленая лягушка. Жила она на самом дне глубокого старого колодца. Ей казалось, что её дом — самое прекрасное место на свете. Вода в колодце была прохладной, а над головой сияло круглое голубое небо размером ровно с горлышко колодца.

Лягушка гордо думала: «Я — королева этого мира! Посмотрите, какое маленькое и уютное небо, и как много у меня воды!». Она была уверена, что знает о жизни всё.

Но однажды на край колодца присела Морская Черепаха.

— Эй, подруга! — крикнула Лягушка снизу. — Запрыгивай ко мне! Тут целый мир!

Черепаха попыталась просунуть лапу, но колодец был слишком узким. Она рассмеялась и сказала:

— Глупая лягушка! Ты когда-нибудь видела море? Оно тянется на тысячи ли, и нет ему конца. В нем живут огромные киты, а небо над ним такое широкое, что взгляду не за что зацепиться. Твой колодец — это просто капля воды в огромном мире.

Лягушка так удивилась, что не смогла вымолвить ни слова. С тех пор в Корее говорят «Лягушка в колодце» о тех, кто думает, что знает всё, но на самом деле не видит, как огромен и интересен мир вокруг.

  Вопросы на развитие речи:

Воситатель: Ребята ,как вы знаете каждая  сказка делится с нами зернами  народной мудрости, чему же нас учит сказка о лягушке? (обсуждение)

Опишите пожалуйста каким был мир лягушки? (Отработка прилагательных: маленькое небо, узкий колодец).

Каким черепаха описала море? (Отработка антонимов: широкое, бесконечное, огромное).

Какой урок черепаха дала лягушке? (Формирование выводов: «Мир больше, чем нам кажется»).

3. Речевая разминка и логоритмика (5 мин)

Воспитатель: Ребята давайте представим , что  наш лягушонок вышел из колодца, делает зарядку и радуется огромному миру.

Учим потешку «Кэгури» (Лягушонок).

Сначала проговариваем слова, затем добавляем движения.

«Кэгуль-кэгуль кэгури» — дети приседают и прыгают как лягушки.(ква-ква лягушонок)

«Норэ-рыль ханда» — прикладывают руки к щекам, качают головой «поют».(песенку поет)

«Соныль чапко орн-чок» — берутся за руки, шаг вправо.(за руки возьмемся -вправо).

«Парыль тыльго вен-чок» — поднимают левую ногу, балансируют.(ножку поднимем влево)

4. Упражнение «Если бы...» (5 мин)

Воспитатель: «Если бы лягушка решила выйти из колодца, что бы она взяла с собой?». Это развивает фантазию и умение строить сложные предложения («Я думаю, она взяла бы зонтик, потому что на солнце жарко. Я думаю она взяла бы веер чтоб спасаться от зноя» Варианты предлагают дети).

5. Творческая пауза: Знакомство с веером (3 мин)

Педагог: «Лягушка увидела мир, а там — прекрасные цветы! В Корее их танцуют с помощью вееров. Давайте представим, что наши руки — это веера».

Упражнение на артикуляцию и дыхание: «Подуем как ветерок на веер» (плавный выдох через губы трубочкой — «Ф-ф-ф-у-у»).

6. Рефлексия (5 мин)

Воспитатель: «У корейцев существует  выражение «Лягушка в колодце» — так говорится о человеке с узким кругозором, который думает, что его маленький мирок — это и есть вся вселенная.

Ребята давайте подумаем с какой корейской пословицей созвучна прочитанная сегодня сказка»

Игра «Доскажи пословицу»:

 «Начало — это уже... (половина дела)».

«Начало — это уже половина дела»— Означает, что самое трудное — решиться и начать, после чего дело пойдет легче.

«Даже обезьяны падают с... (деревьев)».

«Даже обезьяны падают с деревьев»— Даже мастер может ошибиться. Эта пословица учит детей не расстраиваться из-за неудач.