Конспект занятия для детей средней группы (4-5 лет) «Город маленьких машин»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 356 «Жар-Птица» г.Новосибирск

Конспект занятия для детей средней группы (4-5 лет)

«Город маленьких машин»

Воспитатель: Антонова О.А.

г.Новосибирск 22г.

Цели:

1. Образовательные:

Познакомить с основными видами транспорта

Дать элементарные представления о правилах дорожного движения

Научить распознавать основные дорожные знаки в упрощённом виде

2. Развивающие:

Развивать конструктивные умения при работе с кубиками

Совершенствовать навыки сюжетно-ролевой игры

Закреплять умение использовать предлоги места («под», «за», «на», «между»)

Развивать счётные навыки в пределах 5

3. Воспитательные:

Воспитывать уважение к правилам дорожного движения

Формировать навыки сотрудничества и взаимопомощи

Оборудование и материалы:

• Крупные строительные кубики разных цветов
• Мелкие игрушечные машинки (5-7 штук)
• Макеты дорожных знаков (светофор, пешеходный переход, стоп, проезд запрещён)
• Картонные полоски для дорог (чёрные или серые)
• Фигурки людей
• Коробка или домик из кубиков (гараж)
• Мост из кубиков
• Карточки с изображениями видов транспорта

Ход занятия:

Педагог: Ребята, сегодня мы отправимся в удивительное путешествие! Мы построим свой собственный город для маленьких машин. Но сначала давайте вспомним, какой бывает транспорт.

Показывает карточки с изображением транспорта:

• Машина легковая
• Грузовик
• Автобус
• Пожарная машина
• Скорая помощь

Вопросы детям:

• Какие машины вы знаете?
• Для чего нужна каждая машина?
• Где ездят машины?

Педагог: Давайте построим наш город! Нам нужны дороги, гаражи, мосты.

Дети совместно с педагогом строят:

• Дороги из картонных полосок
• Гараж из кубиков
• Мост через дорогу
• Перекрёсток

Отработка предлогов:

• «Поставь машинку ПОД мостом»
• «Припаркуй машину ЗА гаражом»
• «Машина стоит НА дороге»
• «Мост находится МЕЖДУ двумя домами»

Каждый ребёнок выполняет задание и проговаривает действие.

Педагог показывает упрощённые знаки:

1. Светофор – красный, жёлтый, зелёный кружки

Красный – стой!

Зелёный – иди!

2. Пешеходный переход – белые полоски на дороге

Здесь переходят люди

3. Знак «Стоп» – красный восьмиугольник

Нужно остановиться

4. Знак «Проезд запрещён» – красный круг

Машинам ехать нельзя

Игра «Угадай знак»: Педагог показывает знак, дети называют его значение простыми словами.

Распределение ролей:

• Водители машин
• Пешеходы
• Регулировщик (педагог или ребёнок со светофором)

Сюжет: Машины едут по городу, останавливаются на светофоре, пропускают пешеходов на переходе, заезжают в гараж.

Задания во время игры:

• «Сколько машин стоит у светофора?» (счёт до 5)
• «Сколько пешеходов перешло дорогу?»
• «Где стоит красная машина?» (отработка предлогов)

Рефлексия:

Вопросы детям:

• Что вам понравилось больше всего?
• Какой знак самый важный?
• Где можно ставить машину?
• Почему нужно соблюдать правила?

Итоговая игра «Сосчитай машины»: Педагог расставляет машинки, дети считают вслух:

• «Одна машина, две машины... пять машин!»

Педагог: Молодцы! Вы построили замечательный город и узнали много нового о транспорте и правилах. Теперь вы настоящие знатоки дорожного движения!

1. Дидактическая игра «Найди место»

Разложить карточки с предлогами и предметами, дети соединяют правильные пары.

2. Творческое задание

Нарисовать свою любимую машину и рассказать, где она будет стоять (используя предлоги).

3. Физкультминутка «Светофор»

• Красный свет – стоим на месте
• Жёлтый свет – хлопаем в ладоши
• Зелёный свет – маршируем

4. Счётная игра

«В гараже стояло 3 машины, приехала ещё 1. Сколько стало?»

Методические рекомендации:

1. Индивидуальный подход: Детям с разным уровнем развития давать задания соответствующей сложности
2. Безопасность: Следить, чтобы кубики не были слишком мелкими
3. Повторение: Предлоги и счёт повторять в течение дня в других видах деятельности
4. Связь с родителями: Предложить родителям закрепить знания во время прогулок, обращая внимание на реальные дорожные знаки

Ожидаемые результаты:

• Дети знают 3-4 вида транспорта
• Узнают основные дорожные знаки
• Правильно используют предлоги места в речи
• Считают предметы в пределах 5
• Проявляют интерес к конструктивной и сюжетной игре