Сторителлинг или «Кубики историй», как средство развития связной речи детей»
материал по развитию речи (старшая группа)
14.09.2026Через развитие речи закладывается воспитание полноценной личности ребенка, основы благоприятных социальных контактов и общения. Мой практический опыт работы с детьми показывает, что связная речь детей дошкольного возраста недостаточно сформирована, приходится сталкиваться с некоторыми трудностями у детей, когда нужно придумать историю или сказку, придумать окончание истории. По моим наблюдениям у дошколят плохо развито воображение, поэтому они затрудняются составлять различного рода истории (по картине, по серии картин.) Совсем недавно я обратила внимание на интерактивный метод – Сторителлинг или «Кубики историй». Он заинтересовал меня тем, что помогает не только развивать речь ребенка, но и раскрывает его творческие способности, развивает познавательный интерес, помогает поверить в себя.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
. Сторителлинг или «Кубики историй»
Пересказ сказки Максима Горького « Воробьишко » с использованием кубиков Сторителлинга .
Индивидуальная форма работы Игра для одного ребенка. Бросить кубики на стол, разделить их на 3 части – начало истории, середина и развязка. Опираясь на кубики, ребёнок рассказывает свою историю.
Игра для группы детей Бросить все кубики на стол, разделить их на части – начало истории, середина и развязка. Один ребёнок начинает рассказывать, опираясь на первые 3 кубика, остальные продолжают .
Дидактические игры: «Где я был», «Закончи предложение». .
Дидактическая игра: «Энциклопедия».
Технология Сторителлинга развивает пространственное мышление.
Инсценирование ситуации по ознакомлению с правилами безопасного поведения в быту.
Реализация проекта «Моя малая Родина» с использованием тематических кубиков.
Кубики использую для автоматизации звуков речи у детей.
Работа с родителями с использованием технологии Сторителлинга «Сочиняем сказку сами».
Гостиная с педагогами «Сторителлинг, как метод развития речи и творчества детей»
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Речь взрослого, как средство развития речи детей"
Консультативный материал для родителей и педагогов....
Методическая разработка из опыта работы воспитателя группы для детей с тяжелым нарушением речи «Развитие мелкой моторики и координации движений рук – как средство развития речи детей с речевой патологией»
Мой материал будет интересен не только педагогам, но и родителям. Материал состоит из 3 частей. 1. Статья "НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ...
Отчет по самообразованию по теме; «Кубики истории - как средство развития рече- мыслительных функций ребенка»
Отчет о проделанной работе по теме самообразования; «Кубики истории - как средство развития рече- мыслительных функций ребенка».Новизна опыта работы заключается в т...
Консультация для педагогов."Пальчиковые игры как средство развития речи детей. Влияние развития мелкой моторики на развитие речи у детей"
Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием пальчиковой гимнастики стимулирует разви...
«Волшебные мешочки историй», как средство развития речи у детей раннего возраста.
laquo;Если ребенок молчит, покажите ему картинку, и он заговорит». Ушинский К.Д. Одним из самых сложных физиологических и психических процессов является овладение речевым...
Пальчиковые игры как средство развития речи детей. Влияние развития мелкой моторики на развитие речи у детей
Пальчиковые игры как средство развития речи детей. Влияние развития мелкой моторики на развитие речи у детей. Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и р...
Пальчиковые игры как средство развития речи детей. Влияние развития мелкой моторики на развитие речи у детей
Пальчиковые игры как средство развития речи детей. Влияние развития мелкой моторики на развитие речи у детей. Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и р...