Главные вкладки
Конспект занятия " Скоро в школу"
план-конспект занятия по развитию речи
Закрепление пройденного материала
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур» №1
п.Энергетик Новоорского района
КОНСПЕКТ
логопедического занятия
«Скоро в школу»
(подготовительная группа)
Разработала:
Айнутдинова Татьяна Владимировна
Учитель-логопед
высшей квалификационной категории
2025г.
Пояснительная записка
Данное занятие направленно на совершенствования развития речи и умственной активности детей дошкольного возраста.
Реализуя цель развития речи детей и умственной активности детей, ставим перед собой следующие задачи:
- развитие словаря – обогащение словарного запаса детей в процессе ознакомления с окружающей жизнью;
- воспитание звуковой культуры речи – развитие речевого слуха, обучение правильному звукопроизношению, овладение средствами звуковой выразительности.
- умение развивать внимание и логическое мышление.
Тема занятия: «Скоро в школу»
Возрастная группа: подготовительная группа
Цель занятия: Формирование умений детей четко и правильно выполнять задания.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать у детей умение вести диалог, давать полные ответы, соотносить прилагательные с существительными. Делать умозаключения, рассуждать.
Развивающие:
- Формировать внимание, мышление, воображение, память.
- Развивать слуховое восприятие, мелкую и артикуляционную моторику, связную речь.
Воспитательные:
- Воспитывать организованность, доброжелательность, чувство взаимопомощи.
Формы организации совместной Приемы руководства деятельностью детей:
- Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей.
- Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД.
- Приемы организации практической деятельности детей.
- Приемы поддержания интереса у детей.
Создание среды для организации и проведения НОД: презентация с заданием, мяч для игры, плоскостные картинки, шнурки с макаронами, конверт с письмом, сундук с сюрпризом.
образовательной деятельности:
- Двигательная (игра с мячом).
- Игровая (игры с правилами).
- Коммуникативная (ситуационная задача).
- Трудовая (совместные действия).
Планируемые результаты:
- Личностные: развитие умственной активности детей.
- Интеллектуальные: закреплять умение организованно выполнять задания.
Критерии оценки деятельности детей в НОД:
- Активность.
- Самостоятельность.
- Взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
- Сопереживание.
- Эмоциональность.
- Самооценка.
Место проведения: Новоорский район п. Новоорск, подготовительная группа.
План НОД
| 5 минут |
| 22 минут |
| 3 минуты |
Длительность НОД 30 минут
Содержание образовательной деятельности
Вводная часть: Создание проблемной ситуации. Создание мотива для деятельности детей. Определение цели. | Учитель-логопед: Здравствуйте ребята? Мы с вами не знакомы, давайте познакомимся, меня зовут Татьяна Владимировна. А вас? Чтобы не было неразберихи, вас много, сначала я познакомлюсь с девочками, потом с мальчиками. (Педагог протягивает свою ладонь. Каждый ребенок произносит свое имя и кладет ладошку на ладонь педагога) Уч.-лог: Вот мы и познакомились. Ребята, собираясь к вам, я приготовила подарки и положила их в сундук, а перед тем как ехать к вам обнаружила, что сундук закрыт, посмотрите (на сундуке 5 замков). А сверху лежало письмо, я не стала его открывать. Давайте вместе посмотрим, что там. Дети: Да. Уч.-лог: Ребята, это письмо от Царицы Знаний. «Здравствуйте ребята! Я долгое время за вами наблюдаю и знаю, что вы в этом году идете в школу. И хотела проверить ваши знания. В конверте задания, если вы выполняете, замок открывается!» (к конверту приложены задания) Царица Знаний. Уч.-лог: Схитрила Царица Знаний, не хочет просто так отдавать подарки. Ребята, выполним задания? Дети: Да. |
Основная часть. Выполнение дидактических заданий. Физминутка. Артикуляционная гимнастика. Игра с мячом. | Уч.-лог: Посмотрим в конверте, какие задания приготовили для нас Царица Знаний. Уч.-лог:- Но прежде, чем, мы начнем выполнять задание, мы должны с вами подкрепиться, чтобы у вас были силы. (выполняется артикуляционная гимнастика: «Месим тесто», «Блинчик», «Вкусное варенье» ЗАДАНИЕ №1 «Чистоговорки» (педагог зачитывает чистоговорку не до конца, ребенок должен придумать слово в рифму и проговорить чистоговорку полностью. Уч.лог: Молодцы справились с заданием. Первый замок отрылся. ЗАДАНИЕ №2 «Сколько слов в предложении» (педагог зачитывает предложение, дети вычленяют сколько слов и на шнурок нанизывают макароны, также педагог предлагает ребенку придумать предложение). Уч.-лог: Молодцы и с этим заданием справились. Второй замок открылся. Уч.-лог: Чтобы выполнить следующее задание я предлагаю вам встать в круг. ЗАДАНИЕ №3 «Противоположности» (педагог называет слово, бросает мяч ребенку, ребенок называет противоположное бросает обратно педагогу). Уч.-лог: Молодцы и с этим заданием справились. Третий замок открылся. ЗАДАНИЕ №4 «Какой? Какая? Какие?» (презентация с картинками, дети отвечают на вопросы) Уч.-лог: Молодцы и с этим заданием справились. Четвертый замок открылся. ЗАДАНИЕ №4 «Что общего и чем отличается» (презентация) Уч.-лог: Ребята, докажите мне как можно больше, чем похожи между собой и чем отличаются «самолет и птица». Дети: - «самолет и птица»-летаю, у них есть крылья, клюв у птицы и нос у самолета-острые… - «самолет»- белого цвета, большого размера, он возит людей, он железный, его заправляют бензином… - «птица»- живая, коричневого цвета, маленькая, у нее есть перья, сама себе добывает пищу… - «комнатные и огородные цветы»- растут в земле, есть корни, стебли, листья, их поливают, любят тепло и свет… - «комнатные цветы»- растут в помещении… - «огородные цветы»- растут на клумбе… - «солнце и лампочка»- светят… - «солнце»-создано природой, греет, нельзя взять в руки… - «лампочка»-создана человеком, не греет, можно взять в руки… ЗАДАНИЕ №5 «Разложи слова» (детям надо разложить картинки со словами по определенным звукам) Уч.-лог: Молодцы и с этим заданием справились. Пятый замок открылся. |
Заключительная часть: Оценка деятельности детей и самооценка. Подведение итогов. | Учитель-логопед: -Молодцы ребята, хорошо справились со всеми заданиями. Трудности были? (ответы детей). Теперь посмотрим, что в сундуке?(в сундуке развивающие игры). Уч.-лог: Ребята! Спасибо вам большое за ваши знания, за ваши умения. Вы молодцы. И на прощанье я предлагаю вам встать в круг, выстроим из ладошек «пирамидку», поочередно накладывая одну на другую. Затем все вместе покачиваем «пирамидку» вверх и вниз, проговаривая слова «Всем-всем-до свидания. Вскинуть ладошки вверх. |
Длительность НОД: 30минут.
Список используемой литературы:
- Воспитатель ДОУ. Периодическое издание, №1 – 2013, №5 – 2014, №10 – 2014, №3 – 2015.
- Интернет ресурсы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа дополнительного образования по психологической подготовке детей к школе «СКОРО В ШКОЛУ» (для детей 5-7 лет)
Целенаправленная подготовка ребенка к школе, существующая в настоящее время, подразумевает, что ребенок должен прийти в школу с определенным запасом знаний, умений и навыков. Таким образом, уровень ра...
Проектная деятельность в подготовительной к школе группе на тему "Скоро в школу"
Данный проект был реализован в МБДОУ д/с 7 в 2011-2012 учебном году в подготовительной группе....
Консультация "Скоро в школу", "Надо ли готовить ребенка к школе"
Консультация для родителей "Скоро в школу", "Надо ли готовить ребенка к школе"...
Конспект родительского собрания в подготовительной к школе группе «Скоро в школу».
Родительское собрание "Скоро в школу"...
Открытое занятие в подготовительной к школе группе «Скоро в школу»
Открытое занятие в подготовительной к школе группе «Скоро в школу»...
Анкета для родителей "Ваш ребёнок скоро станет школьником", памятка для родителей "Скоро в школу"
Анкеты предназначены для родителей воспитанников подготовительной группы! Целью проведения данного анкетирования является выяснение психологической готовности к школе не только будущ...
Конспект итогового занятия по определению готовности к школе детей подготовительной к школе группы «Скоро в школу».
Конспект итогового занятия по определению готовности к школе детей подготовительной к школе группы «Скоро в школу».Цель: Выявление знаний детей по разделам программы детского сада. Зад...