Методическое пособие "Фразовый конструктор"
учебно-методическое пособие по развитию речи

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей

«Детский сад №45 «Снегурочка»

Методическое пособие «Фразовый конструктор»

Воспитатель:

М.А.Бакаева

г. Канск

2024г.

Цель: формирование и развитие связной стороны речи детей дошкольного возраста

Задачи:

Формировать односоставное предложение.

Расширять и активизировать словарный запас.

Строить простое двусоставное нераспространенное предложение.

Учить изменять глаголы по лицам и временам.

Учить отвечать на вопрос распространенным предложением, опираясь на картину.

Развивать логическое мышление.

Развивать зрительное восприятие, память и мышление

Состав пособия:

«Фразовый конструктор» — логопедический набор карточек с изображением действий, предметов и предлогов. Состоит  из 75 карточек и разделен на четыре группы:

Действия (глаголы).

Главные персонажи (подлежащее).

Предметы (дополнение).

Предлоги.

Пособие служит зрительной опорой, где каждое слово обозначается отдельной картинкой.

Предметные картинки подобраны по лексическим темам, это приводит к умению детей обобщать, классифицировать и сравнивать предметы. Глаголы для удобства обозначены пиктограммой, так же и предлоги представлены в виде картинок.

Правила игры:

Собрать фразу, предложение из карточек, ответив на вопросы педагога.

Взрослый задает ребенку вопрос (Это кто? Что?). Ребенок отвечает и кладет карточку-существительное на игровое поле.

Взрослый задает вопрос «Что делает?. Ребенок устанавливает связь между предметом и его действием. Отвечает и кладет карточку-действие рядом с карточкой-существительным.

Педагог усложняет вопрос, используя наречие. Ребенок дополняет ответ прямым или косвенным дополнением.