Интегрированное занятие на тему профессии. "Профессия врача"
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект интегрированного занятия во второй младшей Тема: «Путешествие в страну профессий. Профессия врач»

план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Разработала и провела: воспитатель

Силантьева Анна Сергеевна

Цели: формирование элементарных знаний о профессии врач. Создание условий для познавательной деятельности через игру и речевое общение. Рассказать, чем занимаются люди, этой профессии, какие инструменты помогают им в работе. Развитие речи, наблюдательности и сообразительности. Активизация мелкой моторики рук; двигательной активности. Воспитание в детях чувства признательности и уважения к чужому труду.

Задачи: познакомить детей с профессией врач. Создать условия для познавательной деятельности через игру и речевое общение.

Рассказать, чем занимаются люди, этой профессии, какие инструменты помогают им в работе.

Развивать речь, наблюдательность, сообразительность.

Активизировать мелкую моторику рук; двигательную активность.

Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к чужому труду.

Оборудование: кукла Катя, градусник, фонендоскоп, ложечка в стаканчике для осмотра горла, шприц.

Предварительная работа: чтение стихов и рассказов, рассматривание картин о профессиях, экскурсия в медицинский кабинет, беседы.

Ход занятия:

 Дети сидят на ковре. Воспитатель обращает внимание детей на то, что нигде нет куклы Кати. Дети ищут куклу и находят её лежащей на кроватке. Воспитатель ведёт диалог с куклой Катей:

- Катенька, почему ты лежишь, пора уже давно вставать и с нашими детками весело играть.

- Я заболела (имитируется кашель – кх-кх-кх).

Игра «Успокой куклу».

Воспитатель берёт куклу на руки и качает её, читая стишок:

Плачет куколка с утра,

Успокоиться пора.

Воспитатель сочувственно обращается к детям:

- Не послушалась Катенька, не надела вчера на прогулку теплую курточку и шапочку, вот и заболела. Что же нам  делать? (Ответы детей)

Воспитатель:

- Правильно ребята, куклу Катю нужно лечить.

Воспитатель:

- Кто может помочь Кате? (Ответы детей).

Воспитатель:

- Молодцы. Конечно врач.

(Воспитатель надевает белый халат).

Воспитатель:

- Ребята, сегодня вы будете врачом и будете лечить Катеньку. А что значит лечить? (Ответы детей).

Воспитатель:

- Правильно, смотреть горло, лечить, давать лекарства, делать уколы.

Воспитатель:

- А теперь посмотрим горлышко. Это не страшно. Надо по шире открыть ротик и сказать: а-а-а (смотрит). Да, горлышко красное. Все ясно, Катя простудилась. Нужно померить у неё температуру.

- Ребята, а кто знает, как измерить у Кати температуру? (Ответы детей). Воспитатель:

- Помоги мне, Саша, подай мне, пожалуйста, градусник. (Меряют вместе с ребенком температуру).

Воспитатель:

- Температура немного повышена. Нужно сделать Кате укол. А кто знает, чем делают уколы? (Ответы детей).

Воспитатель:

- Правильно, шприцем (воспитатель делает укол).

- Ребята, бояться уколов не надо. Ведь каждому ребенку делают прививки от разных болезней, чтобы меньше болеть. А теперь я выпишу рецепт: то, что надо давать больному (пишет).

Воспитатель:

- А кто у нас больной? (Ответы детей).

Воспитатель:- Правильно, кукла Катя. Больной ребята, это тот, кто заболел или у кого что-то болит. Итак, горячий чай с малиной и медом, горячее молоко. Теплее одеваться, завязать горлышко мягким шарфом. Принимать витамины. Ну и конечно обязательно каждый день нужно делать зарядку, чтоб никогда не болеть. И мы с вами давайте покажем Кате, какую мы умеем делать зарядку.

Физминутка «Будь здоров»

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь.

Ну - ка, плечи распрямите,

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели – встали, сели – встали,

И на месте побежали.

Воспитатель:

- Теперь наша Катя будет здорова. Кукла будет выполнять все, что ей прописал врач и делать каждое утро зарядку.

В конце занятия дети самостоятельно играют в игру «Доктор».