НОД "Край родной"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Непосредственно образовательная деятельность «Родной край»

   Виды деятельности: познание, коммуникация, социализация

   Цель: обобщать и систематизировать знания детей о родном городе; уточнить значение слов «север», «ЯНАО», «тундра»; развивать связную речь; активизировать словарь; вызвать чувство гордости за родной город, воспитывать любовь к Малой Родине.

   Предварительная работа: знакомство с гербом Нового Уренгоя, Беседа об истории родного города, построение макета «Мой микрорайон; рассматривание карты России и ЯНАО; рисование «Город, где я живу».

   Индивидуальная работа с Самирой Б. и Исламом М.: рассматривание фотографий достопримечательностей города. Цель: активизировать словарь.

Ход занятия

   Дети входят в зал под музыку. Стук в дверь. Входит Буратино. Приветствует детей. Дети отвечают.

   Воспитатель: Буратино, как ты к нам попал?

   Буратино: Я путешествую по миру и вот заехал в ваш город. Но я здесь ничего не знаю, а очень хочется узнать побольше нового. Может вы мне поможете?

   Воспитатель: Ребята, поможем Буратино? Расскажем о нашем городе? (дети отвечают). Наш город расположен в чудесном краю. А как называется край, в котором мы живём? (дети отвечают). А кто расскажет стих о Ямале?

На Ямале мы живём!

Вы на карту посмотрите

И Ямал на ней найдите,

 Потому что здесь наш дом;

Мы на Севере живём!

   Буратино: А как называется ваш город? (дети отвечают). А Новый Уренгой Большой город? В нем много улиц? А как называются улицы, на которых вы живете? (дети отвечают). А на какой улице находится ваш детский сад? (дети отвечают). Хотите поиграть.

   Д/и «Кто работает в детском саду?» Цель: развлечь детей, формировать активный словарь.

   Воспитатель: Буратино, а хочешь посмотреть красивые места нашего города? (показ слайдов, рассказ детей о достопримечательностях).

   Буратино: А чем занимаются люди в Новом Уренгое (ответы детей). Ребята я слышал, что в северном крае ничего не растет, это так? (ответы детей).

   Воспитатель: Буратино, у нас есть загадки о том, что растёт в нашем краю. Отгадаешь?  

   Воспитатель загадывает загадки (о грибах, ягодах, деревьях), а Буратино преднамеренно ошибается, а дети исправляют. По просьбе Буратино, показывают ему картинки отгадок.

Этот гриб не боровик                                            Шапка набекрень,

Он не мал и не велик                                           Спрятался за пень,

На красной шапочке узоры                                Кто проходит близко,

Догадались?                                                            Кланяется близко.

                         (Мухоморы)                                                                      (Гриб)

Стоят в поле сестрицы –                                       Что летом и зимой

Платьица белёны,                                                   В рубашке одной?

Сапожки зелёны.                                                                                    (Ель)

                             (Берёза)  

В лес уходили –

Здоровыми были,

А вернулись обратно

В синяках да пятнах.

Не дрались, не падали,

Собирали ягоду.

                         (Черника)

   Буратино: Спасибо, ребята, за интересный рассказ. Вы мне очень помогли. Теперь я знаю очень много о вашем крае и о городе.

   Воспитатель: Дорогой Буратино, дети рисовали любимые места Нового Уренгоя. Мы хотим подарить на память наши рисунки.

   Буратино прощается с детьми и уходит.