ОД по УМК "Говорим по-татарски"
видеоурок (подготовительная группа) по теме

    Мы живем в многонациональной республике, где основная часть населения разговаривает на русском или татарском языках. Коренным и основоукрепляющим является татарский народ, а русский народ занимает аналогичное место в целом по стране. Поэтому всему населению Татарстана важно знать оба основных языка республики. Начальные навыки татарского языка русскоговорящим детям в обязательном порядке важно выучить уже на уровне детских садов, чтобы в школьном возрасте выйти на разговорный уровень, что также поможет им лучше понять коренное население.

Цель: 

- формировать у детей интерес к общению на татарском  языке, познанию нового посредством использования знаний детей по УМК.

Задачи: 

 - закрепить  умение детей общаться со сверстниками, использовать вежливые слова на татарском языке;

- способствовать развитию диалога на татарском языке;

-закрепить умение правильно произносить существительные, прилагательные, называть цвет, размер, количество по-татарски;

-воспитывать интерес  к игре, дружелюбие, взаимопомощь, сотрудничество.

Предварительная работа:

- создание языковой среды в группе, закрепление пройденного материала  по татарскому языку в игровой деятельности, рисование, аппликация по блокам

Методические приёмы:

1. Приветствие воспитателем детей по-татарски.                                                                                              
2. «Приветствие детей» -  короткий диалог детей.
3. Дидактическая игра «Чудесный мешочек».  Описание игрушек.
4. Дидактическая игра «Магазин».
5.  Дидактическая игра «Сосчитай яблоки на дереве»

Возраст детей: 6 – 7 лет (подготовительная  группа).

- Исәнмесез, балалар.

- Исәнмесез, Ильмира Равильевна.

- Балалар, хәлләр ничек?

- Әйбәт! Рәхмәт!

  Ребята, давайте поиграем в игру «Давайте познакомимся» совершенствование строить диалог на татарском языке

- Исәнмесез

- Исәнмесез

- Син кем?

- Мин Адель. Син кем?

- Хәлләр ничек?

- Әйбәт! Хәлләр ничек?

- Әйбәт!...

Молодцы, ребята, а сейчас мы с вами сыграем в игру «Чудесный мешочек». Правила - достать игрушку, правильно сказать по-татарски её название, цвет, размер. Максим, кил монда   (ребёнок достаёт игрушку):

- Бу нәрсә?

- Бу кишер.

- Кишер нинди?

- Кишер зур, чиста, матур, тәмле, кызыл.

- Әйбәт, рәхмәт, утыр. Арина, кил монда. Бу нәрсә?

- Бу  кыяр.

- Кыяр, нинди?  

- Кыяр зур, чиста, тәмле, яшел.        

  (Дети поочередно достают игрушки: туп, куян, тәлинкә…..)

Уточнить названия основных цветов и их оттенков, формы, величины, вкуса, ощущения на ощупь     и на определение вкусовых и тактильных ощущений. Закрепить умение детей рассказывать по образцу о предмете на татарском языке.

Дидактическая игра «Сосчитай яблоки на дереве» закрепление счета, основных цветов и величины.

-Зур алма сана?

-Кечкенә алма сана?

- Кызыл алма сана?

- Яшел алма сана?

- Сары алма сана?

- Алма сана?

Сюжетно – ролевая игра «Магазин»

Формировать умение создавать игровой сюжет, закреплять знания по теме. Закрепить умение последовательно называть слова в предложениях на татарском языке Дети строят диалог:

• Исәнмесез.
• Исәнмесез. Нәрсә кирәк?
• Курчак кирәк.
• Нинди курчак кирэк?
• Зур курчак кирәк.
• Мә, зур курчак.
• Рәхмәт. Сау булыгыз.
• Сау булыгыз.

-Сау булыгыз, балалар!

-Сау булыгыз,Ильмира Равильевна