Конспект ОД по ознакомлению с окружающим на тему: «Родной город» для детей старшей группы.
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект ОД по ознакомлению с окружающим на тему: «Родной город»

для детей старшей  группы.

     Программное содержание: закрепить название родного города, знание домашнего адреса, формировать у детей чувство любви к  своему городу.

     Оборудование и материалы: иллюстрации или фотографии детей на фоне городских достопримечательностей, игрушечный микрофон, детские рисунки, открытки с видами города.

                                                          Ход:

     Воспитатель.

                                          Велик, прекрасен город наш

                                          Над вольною рекой.

                                          И самый лучший он для нас,

                                          Родной и дорогой.

                                                                            Л. Осипова

     - Ребята, я прочитала вам стихотворение о нашем родном городе, городе, в котором мы живём, а многие из вас здесь родились. Вспомните, как называется наш город.

     Правильно, ребята! А как называют жителей нашего города?   Посмотрите на картинки. (Воспитатель демонстрирует детям виды города.) как красив наш город! В нашем городе очень много красивых многоэтажных домов. Давайте поиграем в игру «Я живу на… этаже».

Игра «Я живу на… этаже»

     Дети встают в круг, передают друг другу мяч и говорят, на каком этаже живут.

     Воспитатель. В каждом доме живут люди: взрослые и дети. Взрослые ходят на работу. Они трудятся для того, чтобы сделать наш город ещё лучше. Дети ходят в детский сад, в школу. Каждый человек, особенно маленький ребёнок, должен очень хорошо знать свой домашний адрес, чтобы не потеряться. Домашний адрес – это название города, улицы, на которой вы живёте, номер дома и квартиры.

     Давайте поиграем в игру «Радиоэфир».

Игра «Радиоэфир»

     Сейчас у каждого из вас появится возможность громко по радио объявить свой домашний адрес. Начинать надо со слов: «Я живу в городе… на улице… дом №…».

     Для игры используется атрибут «микрофон». Дети по очереди называют свой домашний адрес, в случае затруднения воспитатель помогает ребёнку правильно назвать точный адрес.

     Воспитатель. Молодцы, ребята. Вы знаете свой домашний адрес. А что нужно делать, если вы вдруг потерялись в большом магазине или в парке? (Ответы детей.)

    Надо подойти к полицейскому или другому взрослому человеку, назвать имя, фамилию и домашний адрес. Но мы будем надеяться, что с вами этого не случится.

      А как вы думаете, для чего ещё человеку нужно знать домашний адрес? (Ответы детей.)

     Итог занятия:

     Воспитатель.  Домашний адрес необходимо знать ещё и для того чтобы получать письма из других городов, чтобы ваши гости знали, куда приходить на праздники, чтобы можно было вызвать на дом врача, если вы вдруг заболеете.