Конспект непосредственно – образовательной деятельности «Богатыри» старшая группа
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад

Комбинированного вида № 5 «Колосок»

Воспитатель

Ходакова Аксана Валерьевна

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

 «Богатыри»

старшая группа

Цель: формирование нравственно – патриотических чувств , через развитие интереса к истории своего народа. 

Задачи:

- Сформировать представление о внешнем виде русского богатыря; продолжать учить детей подбору определений к существительному (богатырь – какой?); упражнять в словообразовании;

- Вызвать интерес детей к русскому народному творчеству; закрепить названия  элементов костюма русского богатыря (кольчуга, шлем),  названия оружия русского воина (палица, копье, щит, меч, стрелы, лук);

- Провести историческую  параллель между тем временем и современностью.

- Закреплять знание пословиц.

- Продолжать знакомить с русскими обрядовыми играми.

- Воспитывать в детях уважение к своим историческим корням, уважение к людям военных специальностей.

- Учить видеть нравственные качества русских богатырей: благородство, справедливость, смелость, отвагу.

- Воспитывать уважение и любовь к России, её героям, гордость за её народ.

Материал к занятию: иллюстрация картины Виктора Васнецова «Три богатыря», иллюстрация картины Николая Рериха «Святогор», мяч, диск с мультимедиа « Мой папа солдат» ( фото пап и дедушек детей), клубок ниток, костюм для воспитателя (сарафан и рубашка)

Ход занятия:

Воспитатель: Ой, вы добры молодцы и молодушки! Собрались мы не на почестенный пир, а на беседу добрую и складную, чтоб был у нас мир да лад да согласие и велась наша беседа речью плавную. А поговорим мы с вами  о богатырях русских, о воинах. А поможет нам вот этот волшебный клубок…

Воспитатель - каких вы, ребята знаете богатырей? (ответы детей)

 - чем знамениты богатыри, что они делали? (ответы детей)

 -как можно сказать про богатырей, какие они? ( Дети передают друг другу клубок, называют качества богатырей.)

 -Какие поговорки вы знаете про храбрость?

Дети: Храбрый побеждает – трус погибает.

Кто храбр, тот и жив, кто смел, тот и цел.

Кто за правое дело стоит, тот и победит.

Где смелость – там и победа.

Тот герой – кто за Родину горой.

  Воспитатель:  - Посмотрите на меня, в чём я одета? (сарафан). Да, я одета в костюм, так женщины ходили давно, а вы одеты в современную одежду.

Воспитатель:- Как одеты богатыри?

На тело надета кольчуга – железная рубашка.

-Зачем она нужна богатырям?

Дети: Она защищала богатырей от ударов копья, стрел и меча. Кольчуга очень тяжелая.

Воспитатель: - А кто знает, сейчас что защищает воина, в современном мире? Вместо кольчуги, на тело надевают…(бронежилет)

 - Что надето на головы богатырей? (Шлем) 

Шлем оберегал голову воина – богатыря от ударов. А сейчас что носят воины? (каску)

 - Какие ещё доспехи имеются у богатырей?

(Щиты, лук, колчан со стрелами, палица, топор, меч – булава.)

 Уходя в поход, богатыри подходили к дубу, брали с собой листок и горсть родной землицы. Потому, что считали дуб – родовым деревом. Этот обычай – брать с собой горсть родной земли сохранился до сих пор с тех далёких времён от наших предков.

Дуб – могучее дерево, он почитался на Руси за могучесть, жизнестойкость, давал силу людям, ему поклонялись и отдавали честь. А теперь давайте встанем в круг и сделаем хороводный обряд – поклонение дубу.

 Обряд – поклонение «Дубок»

Дети встают в круг и выполняют движения.

У нас рос дубок – (сидя на корточках, дети медленно поднимаются, тянут руки вверх).
Вот таков!
Корень да его –
Вот так глубок! (наклоняются вниз, показывая корень)
Листья да его –
Вот так широки, (развести руки в стороны)
Ветки да его –
Вот так высоки! (руки вверх)
Ах ты, дуб–дубок, ты могуч (медленно поднимают сцепленные руки вверх)
На ветру ты, дубок, скрипуч. (покачивание руками)
Дай мне силы, отваги, добра, (правая рука на сердце)
Чтобы землю родную
Защищать от врага!

Воспитатель: Сядем ко кружком, да поговорим ладком. Волшебный клубок развернём, да ниточку возьмём…

По преданиям и былинам  существовали не только богатыри – люди, но и богатыри – великаны. Сейчас я вам расскажу про богатыря – великана.   Святогор – русский богатырь, огромного роста, невероятной силы. Ростом выше тёмного леса, головой облака подпирает. Скачет по Святым горам – горы под ним шатаются, в реку заедет – вода из реки выплёскивается. Не с кем Святогору силой померяться. Поездить бы по Руси, погулять бы с другими богатырями, побиться бы с врагами, растрясти бы силу богатырскую, да вот беда: не держит его земля, только каменные утёсы под его тяжестью не рушатся, не падают. Тяжко Святогору от своей силы.

С Ильёй Муромцем. Они с ним побратались. Что значит, побратались, как вы думаете? (стали как братья)

Отдал Святогор Илье Муромцу часть своей силы и подарил Святогор Илье Муромцу  свой меч-кладенец, чтобы он владел силой богатырской.

Воспитатель показывает репродукцию картины « Святогор» Николая Рериха.

- Ребята, а кто сейчас охраняет нашу Родину?

Давайте вспомним военные профессии:

Д./и « Назови профессию»

В танке – танкист

В вертолёте –

В разведке –

В ракете –

В самолёте –

На границе –

В корабле –

Солдат с автоматом -

.

Воспитатель: Совсем недавно. Был праздник – день защитников Отечества, и мы с вами говорили, что в каждой семье, в каждом доме, есть защитники Отечества, солдаты. И вы, когда вырастете, будете служить в армии, а сейчас я предлагаю вам посмотреть наш фильм, с нашими, родными защитниками отечества“… в черных избах по всей Руси простой народ любит, славит и чествует. Ржаным хлебом с ними делится, в красный угол сажает и поет песни про славные подвиги – о том, как берегут, защищают они родную Русь! Слава, слава и в наши дни богатырям – защитникам Родины! А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!”

(просмотр фильма)

Воспитатель: - понравилось вам сегодня занятие?

- Что понравилось больше?

А я вам хочу  пожелать  вырасти храбрыми, сильными, ловкими, настоящими защитниками Отечества.