Презентация проекта "Көзге урманга сәяхәт"
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность проекта С уществует масса простых явлений, которые можно увидеть не только на прогулке, но и в прочтении художественной литературы или просмотре видео, в показах репродукций знаменитых художников через мультимедиа в презентациях, что намного эффективнее остаётся у детей в памяти, так как задействованы все виды восприятия . Творя своими руками объекты осенней природы, дети понимают красоту осени и воспринимают краски природы как нечто волшебное и неповторимое. Они узнают, что такое великолепие непросто создать в картинах. Основываясь на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию, мы развиваем познавательный интерес, любознательность к различным областям знаний, формируем навыки сотрудничества, практические умения. Зачастую погода в данное время года не позволяет показать детям то или иное действие объекта на прогулке.

Слайд 4

Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Осень, осень, в гости просим!». Расширять представления детей об осени, как времени года. Формировать у детей понятие «осень» на родном языке .

Слайд 6

Задачи: Воспитание у дошкольников интереса к изучению и употреблению в повседневной жизни татарского языка. Систематизировать знания детей по теме «Осень». Формировать основы экологической культуры и безопасного поведения. Уточнять, обогащать и активизировать словарный запас. Развивать связную речь. Развивать восприятие, художественно-творческие способности, эстетические чувства. Воспитывать интерес к родному языку.

Слайд 8

Предполагаемые итоги реализации проекта: • Расширение представлений детей об осени на родном языке; • Проявление каждым ребенком заботы и уважения к природе; • Умение воспитанников организованно играть небольшими группами;

Слайд 9

Разработка проекта Донести до участников проекта важность и нужность данной темы. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, деятельности, дидактические игры, иллюстрации, художественную литературу по теме «Осень». Активизировать словарь.

Слайд 10

Выполнение проекта. Игровая деятельность: - сюжетно–ролевая игра «Огород»; - дидакичечкая игра « Назови правильно»;

Слайд 13

Познавательное развитие: - серия бесед об осени; -тематическое занятие по теме « Куян үстергән кишер »; - комплексное занятие «Г өмбәгә барабыз »;

Слайд 16

Речевое развитие: - чтение художественной литературы об осени; - рассказы детей; - закреплении знании

Слайд 18

Сотрудничество с родителями: Уточнение знаний татарского языка в виде анкеты . Разные поделки на тему осени . К онсультации на тему «Обучение татарскому языку в ДОУ» . Анкетирование.

Слайд 19

Этапы реализации проекта: I этап – подготовительный опрос детей: «Осень. Что я о нем знаю?» определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата; обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

Слайд 20

II этап – основной (практический) С детьми: - Беседы: «Осень», «Витамины в огороде»; - Занятия из цикла «Овощи» - Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций; - Разучивание песен, стихов, на осеннюю тематику; - Аппликация «В лес за грибами», разные композиции из сухих листьев - Лепка «Овощи" -Сюжетно-ролевые игры « Куянда кунакта », « Мияуны д әвалыйк » -Строительная игра «Огород» С родителями: - консультация «Обучение татарскому языку в ДОУ»

Слайд 25

III этап-заключительный - Обработка результатов по реализации проекта; - Конспект проекта «К өз »