Методическая разработка "Планирование по Петербурговедению в старшей группе.
методическая разработка (старшая группа) на тему

месяц

Мероприятия с детьми

Мероприятия с родителями

Мероприятия с семьями

тема

задачи

Вид деятельности

сентябрь

Достопримечательности СПб

- формирование ценности памятников культуры  и искусства;

- воспитание петербуржца на лучших традициях петербургской культуры;

- углублять знания детей о главных достопримечательностях нашего города;

- НОД:

- просмотр слайдов на тему «Достопримечательности СПб»;

- выставка работ на тему «Любимое место СПб»;

- игра «Лото СПБ»;

- трафареты СПб;

- ознакомление с худ. лит-рой: "Санкт-Петербург. Иллюстрированная история для детей" Воскобойников В.

Ширма «Мосты нашего города»

октябрь

«Мосты повисли над Невой»

- продолжать знакомить детей с историей родного города и его достопримечательностями;

- познакомить детей с реками и каналами Санкт - Петербурга, с их названиями;

- рассказать об истории и значении строительства мостов города Санкт - Петербурга;

- НОД: «Мосты нашего города».

- рисование «Мосты Петербурга»:

- просмотр слайдов на тему «Мосты города»;

- чтение и заучивание стихотворения. Е.Никонова «Разноцветные мосты»;

- ознакомление с худ. лит-рой: Никонова Е.А. «Первые прогулки по Петербургу»;

Выставка детских рисунков «Мосты повисли над Невой».

Круглый стол «Любознательный ребёнок».

ноябрь

«Петербург – город музеев»

- познакомить детей с «Эрмитажем», рассказать об экспонатах этого музея:

- познакомить детей с  самый обширным музеем русского искусства в мире – Русским музеем;

- рассказать об экспонатах этого музея;

- рассказать о месте нахождения Русского музея – площадь Искусств;

- познакомить детей с музеем «Александро-Невской битвы.

- НОД: Беседа  «Что такое музей?».

- экскурсия в музей «Александро-Невской битвы»;

- беседа «Где бывали»;

- просмотр презентаций «Русский музей», «Эрмитаж»;

- работа с картой – местонахождения музея;

- рассматривание репродукций картин из Эрмитажа;

- рисование экспонатов музея Эрмитажа, которые больше всего понравились;

- игра «Дешифратор»;

- пополнение коллекции билетов;

- игра викторина «Загадки о СПб»;

- ознакомление: «Детям о музеях Санкт-Петербурга»  Алексеева О.Н.

Памятка «Идём с ребёнком в музей».

Посещение музея «Александро-Невской битвы».

декабрь

«Архитектура СПб»

- формировать начальные знания об архитектуре СПб;

- способствовать формированию знаний о том, кто такие архитекторы;

- рассказать детям о главных архитекторах нашего города;

- познакомить с чистоговорками о Санкт-Петербурге;

- НОД:

- просмотр слайдов на тему «Архитектура СПб»;

- рисование на тему «Украсим дом»;

- настольно печатная игра «Части дома»;

- домино «Санкт-Петербург» часть 1;

- игра – моделирование «Дом моей мечты»;

- рассматривание альбомов «Архитекторы СПб »; «Архитектура СПб»

Презентация  «Архитекторы Петербурга» на странице группы в соц.сети.

Оформление альбома «Чтобы я ещё построил в нашем городе».

январь

«Скульптуры СПб»

- рассказать детям о понятии «скульптура» и ее назначение;

- познакомить детей с городскими скульптурами, украшающими наш город, дома, парки, музеи;

- познакомить с легендами и мифами связанные с большинством скульптур;

- НОД:

- просмотр слайд-шоу на тему «Скульптуры СПб»;

- рисование и лепка на тему «Моя любимая скульптура в городе СПб»;

- изобразительная деятельность – лепка по замыслу детей на тему занятия;

- домино «Санкт-Петербург» часть 2;

Ширма «Городская скульптура».

февраль

«Главное богатство города – люди»

- познакомить детей с земляками, прославившими наш город;

- воспитывать чувство гордости за родной город;

- изучать историю СПб через судьбы замечательных петербуржцев;

- развивать интерес к жизни наших соотечественников;

- воспитывать уважение к старшим;

- НОД;

- просмотр слайдов на тему «Великие люди нашего города»;

- чтение стихов А.С. Пушкина, басней И.А. Крылова и т.д.;

- рассматривании иллюстраций;

- рассматривание альбома с портретами известных петербуржцев;

Консультация по составлению генеалогического древа семьи.

Составление генеалогического древа семьи.

март

«Сказки и были Адмиралтейства»

- познакомить детей с Адмиралтейством, как одним из главных достопримечательностей Нашего города;

- провести беседу о том, что Санкт - Петербург– это город, в котором создавался российский флот;

- познакомить с историей судостроения.

- НОД: : О.В, Солнцева «Город сказка – город быль» стр. 105, 176.

- просмотр слайдов на тему «Адмиралтейство»;

- чтение и заучивание стихотворений М. Борисовой «Золотой кораблик» и «Кораблик Адмиралтейства»;

- игра - викторина «Загадки о СПб»;

- пластилинография «Кораблик Адмиралтейства»;

Познакомить родителей с подборкой литературы о Санкт-Петербурге для дошкольников.

апрель

Сады и парки СПб

- развитие личности ребенка в процессе общения с разнообразными объектами окружающей среды;

- продолжать знакомить детей с городом;

- объяснить детям  необходимость существования природы в большом городе, раскрыть значение садов, парков для нашего города;

- научить ребенка видеть необыкновенное в повседневном;

 - знакомство с картой города;

- НОД:

- просмотр слайд-шоу на тему «Город и природа»;

- работа с картой («Найди «зелёное, синее»» и т.д.)

- уход за комнатными растениями;

- рассмотрение гербария;

- рисование по замыслу «Весна в городе»;

Предложить родителям посетить вместе с детьми парки и сады нашего города.

май

«День рождения нашего города»

- вызвать чувство гордости и восхищения годным городом, желания беречь его больше узнавать его;

- познакомить с точной датой рождения нашего города;

- дать представление о современном развитии нашего города;

- НОД:

- просмотр слайдов на тему «День рождения нашего города»;

- оформление альбома «Я и мой город»;

- выставка рисунков и фотографий на тему «Моё любимое место города»;

- разучивание стихотворения «Мы очень любим город свой» М.Борисова.

Мини- газета «Пригороды Санкт-Петербурга глазами детей».

Досуг «Знатоки Петербурга».