Образовательный проект "Путешествие по народным традиция"
проект (старшая группа)

 Наименование

Содержание

Название проекта

«Путешествие по народным традициям»

  Автор(ы) проекта

Белошапкина Е. П., Игнатьева Л. А.

Наименование организации  

МБДОУ №10

Город, год реализации

г. Боготол 17.02.2020 год – 28.02. 2020 год

Нормативно-правовая база

Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) является «Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром» (п.1.6.  ФГОС ДО).

        Согласно п.2.6. ФГОС ДО содержание психолого-педагогической работы с детьми в образовательной области «Познавательное развитие» включает в себя решение такой задачи, как формирование представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках. Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного); восприятие музыки, художественной литературы, фольклора…

Актуальность

Одной из приоритетных задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) является «Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром» (п.1.6.  ФГОС ДО).

        Согласно п.2.6. ФГОС ДО содержание психолого-педагогической работы с детьми в образовательной области «Познавательное развитие» включает в себя решение такой задачи, как формирование представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках. Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного); восприятие музыки, художественной литературы, фольклора…

        В результате беседы и наблюдения выявлено, что у 22% детей группы «Вишенки» МБДОУ №10 недостаточно знаний о русской народной культуре, традициях и обычаях.

Проблема, на решение которой

направлен проект

В МБДОУ № 10 в старшей группе «Вишенки» у детей недостаточно знаний о культурном наследии русского народа.

Цель проекта

Создание мини-музея «Народная игрушка» в группе «Вишенки» МБДОУ № 10 для расширения представлений о культурном наследии русского народа детей старшей группы.

Задачи проекта

Образовательные: Формировать знания и представления детей о культуре русского народа; познакомить с историей возникновения ремёсел на Руси, с многообразием народных промыслов; показать детям красоту русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, колядках, обрядах; дать представление об устройстве русской избы, о народном промысле, о народном фольклоре.

Развивающие: Развивать у детей интерес к истории своего народа, к устному народному творчеству, к русским народным подвижным играм.

Воспитательные: Воспитывать у дошкольников чувство патриотизма через возрождение и преображение богатого опыта русских традиций.

Виды проектов  

По доминирующему виду проектной деятельности

информационно–практико–ориентированные

по срокам реализации

краткосрочный (двух недельный)

 по составу участников

семейный,

фронтальный.

Участники проекта

Дети: старшей группы «Вишенки»

Педагоги: воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель

Родители (законные представители)

Соц. Партнеры (сотрудники библиотеки, музея, оркестр русских народных инструментов.)

Сроки реализации

проекта

17.02.2020год – 28.02. 2020год

Ожидаемые результаты

• у детей сформировалось представление о культуре русского народа;
• дети познакомились с историей возникновения ремёсел на Руси, с многообразием народных промыслов, с красотой русского языка через устное народное творчество, выраженное в песнях, припевках, колядках, обрядах, с устройством русской избы, с народным фольклором;
• у дошкольников с формулировалось чувство патриотизма через возрождение и преображение богатого опыта русских традиций;
• у детей появился интерес к истории своего народа, к устному народному творчеству, к русским народным подвижным играм;
• у родителей появился интерес к совместной творческой деятельности с детьми и педагогами;
• у педагогов, повысился профессиональный рост творческой активности, укрепились связи ДОУ с семьями.

Обеспечение проектной деятельности

(ресурсы реализации проекта)

Материально-техническое - средств ИКТ (ноутбук, фотоаппарат).

Учебно-тематическое оснащение – методическая литература, художественная литература, журналы и т.д. библиотека, тематические папки, карточки, плакаты, фотоматериалы;

Информационное обеспечение - наличие сайта ДОУ.

Кадровые - педагоги – реализуемые проектную деятельность, узкие специалисты.

Продукт проекта

Игры драматизации - «Курочка ряба», «Репка»;

Результаты продуктивной деятельности – рисунки «Веселая матрёшка», «Укрась народный костюм», аппликация «Русская красавица», лепка «Дымковский конь», конструирование «Русская изба»; «Народная кукла из шерстяных ниток», оригами «Птица».

Родители, педагоги: 

Анкетирование: «Приобщение детей к истокам русской культуры».

Консультации: «Народные традиции в воспитании детей», «Знакомство детей с хохломской росписью», «Русские народные праздники», «Народные подвижные игры», «Как приобщить ребёнка к русской культуре».

РППС: 

Создан мини-музей «Народная игрушка» в группе «Вишенки» МБДОУ № 10 для расширения представлений о культурном наследии русского народа детей старшей группы.

Создание папок: «Русские богатыри», «История русской народной игрушки», «Наши предки -славяне», «Национальные костюмы народов России», «Народный календарь», «Искусство росписи», «Русская народная игрушка»