Педагогический проект "Мои любимые игрушки"
проект (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад № 6»

г.Назарово Красноярского края

            Проект по музейной педагогике на тему:

                     «Мои любимые игрушки»

                                                                           Выполнила:

                                                                          воспитатель Кривоносова Т.Н.

2019-2020 учебный год

                           Проект по музейной педагогике на тему:

                                     «Мои любимые игрушки»

Срок реализации: долгосрочный

Участники: дети младшей группы №14 «Чебурашка»

комбинированной направленности, воспитатель, родители

Проект выполнила: воспитатель Кривоносова Т.Н.                 

Актуальность проекта:

Дети не имеют врожденных навыков социального общения, они учатся этому в ходе взаимодействия друг с другом. Это сложный процесс, который начинается еще в дошкольном возрасте. Часто чтобы получить чужую игрушку, ребенок начинает капризничать, вступает в конфликт между сверстниками, чтобы добиться поставленной перед собой цели. И вот здесь обнаруживается очень серьезная проблема.

Поставленная проблема помогла определить тему педагогического проекта: «Мои любимые игрушки».

Цель проекта: формировать умения у детей взаимодействовать  друг с другом в игре.

Задачи проекта:

• Учить взаимодействовать детей в игре друг с другом;
• Вызвать интерес и желание играть с игрушками в различных видах игры;
• Обогатить родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком.

Планируемый результат:

• Дети взаимодействуют друг с другом в игре;
• Используют игрушки в различных видах игры;
• Родители применяют приемы взаимодействия с ребенком.

Этапы:

1. Подготовительный этап

• Подбор материала, ориентированного на 3-4 года.
• Разработка познавательных видов деятельности (беседы, оформление детских работ, картины, рассматривание иллюстраций).
• Планирование игровых видов деятельности.
• Взаимодействие с семьёй.

2. Основной этап

3.Заключительный этап

Итоговое детско-родительское мероприятие: викторина «Мои любимые игрушки».

Обобщение результатов. Анализ деятельности.

Ресурсы:

Материально-технические, информационные, организационные.

Список литературы:

1. А. Барто. «Игрушки»
2. Изобразительная деятельность в детском саду. И.А. Лыкова.
3. ФГОС «Социально-коммуникативное развитие дошкольников» Младшая группа (3-4 года) Абрамовой Л.В., Слепцовой И.Ф.