Конспект открытого мероприятия "Мый? Конi? Кор?
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 51 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара

Сценарий музыкально-интеллектуального развлечения

для детей старшего дошкольного возраста

«Мый? Конi? Кор?

Тема: «Коми национальные музыкальные инструменты».

  Составитель: Туркина Евгения Константиновна

                                                                   Музыкальный руководитель

2021

Цель: формировать у детей представление о Коми народных музыкальных инструментах и умение играть на них.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с Коми народными инструментами: названиями инструментов, их использование в прошлом, из чего изготовлены;
• Воспитывать интерес и симпатию к Коми музыке;
• Обогащать словарный запас дошкольников: (буксан-рожок, зиль-зёль, куима-чипсан, тотшкӧдчан).

Возрастная группа: старший дошкольный возраст (группа № 6)

Место проведения: музыкальный зал.

Ответственный за мероприятие: Туркина Е.К.

Атрибуты: Коми изба, столы, чёрный ящик, конверты с заданиями, стулья, музыкальные инструменты (буксан-рожок, зиль-зёль, куима-чипсан, тотшкӧдчан, шур-шар), скатерти, Коми половик, Коми посуда, самовар, бублики, коромысло.

Музыкальное оборудование: мультимедиа, 2 ноутбука с колонками, флешка.

Ход мероприятия

Зарни Ань: Видзаолланныд, дона гостьяс! Здравствуйте, дорогие гости и ребята! Я, Зарни Ань, хозяюшка Коми избы. И прибираю, и подаю, одним словом за всех отвечаю. В старые времена, был такой обычай у Коми народа, коротать дни, да вечера вместе на посиделках. Вот и проводили время за любимым занятием: вязали, пели, пряли пряжу, водили хороводы, мастерили поделки. Собирались, они в каком-нибудь доме. То у одних, то у других. Весело было!

И мы сегодня собрались на такие же посиделки. Вот и приехали гости к нам знатные и желанные. А откуда к нам приехали, они нам сами и расскажут.

Приветствие команды.

Команда из Печорского района.

Зарни Ань: Дорогие гости, не будем мы скучать, будем песню про блины запевать!

Дети исполняют песню «Уна блин».

Зарни Ань: В моей Коми избе, есть старинный сундук. Ребята, а вы знаете, что раньше хранили в таких сундуках? Ответы детей: (вещи и различные старинные предметы). Вы хотите узнать, что находится в моём старинном сундуке? Сундучок мы открываем, что внутри, сейчас узнаем! (Открываем сундук).

Зарни Ань: Мы сегодня совершим интересное путешествие в мир Коми народных музыкальных инструментов, через игру: «Мый? Конi? Кор? Что в переводе с Коми языка означает: Что? Где? Когда? Ну и конечно, помогут в этом, наши дорогие гости. Которым, я буду давать различные задания. Всего,6удет 4 раунда.  За правильно выполненное задание, вам будем присуждаться один бублик.  Ну и в конце нашего путешествия, мы узнаем, из какой волости, народ самый умный, образованный и сплочённый. И конечно, нужно соблюдать правила: не выкрикивать, не перебивать друг другу, и внимательно слушать. Итак, начинаем!

Раунд 1. «Обычный вопрос»

Зарни Ань: Давным-давно, в деревнях использовались различные музыкальные инструменты, сделанные из разных природных материалов.

Внимание, вопрос: Из каких природных материалов, изготавливались музыкальные инструменты Коми?

Ответ: Береста, дерево, стебли растений, стволы и ветви деревьев.

Раунд 2. «Вопрос с ответом»

Зарни Ань: Уважаемые гости, сейчас мы переходим к следующему раунду. Я даю вам задание, после этого, вам нужно будет дать мне полный ответ. Т.е. сказать, как называется музыкальный инструмент и как он появился.

Данный музыкальный инструмент представляет собой рукоятку, на которой прикреплены деревянные палочки разной длины.

Внимание, вопрос: О каком музыкальном инструменте идёт речь и как он появился?

Ответ: Зиль-зёль. Раньше, для того чтобы веретено не терялись, хозяйки специально проделывали их на дощечку и хранили в одном месте. Позже стали замечать, что на ветру эта конструкция имитирует звук ручейка за счёт разной длины изделий.

3 раунд «Чёрный ящик»

Зарни Ань: Молодцы! Совершенно верно! Ну а сейчас, внимание! Чёрный ящик!

Внимание, вопрос: Раньше, люди, живущие в деревнях, на каждую ночь выбирали мужчину, который должен был охранять деревню от незваных гостей. С собой на службу, он брал инструмент. Постукивая в него, он подавал сигнал-предупреждение жителям деревни о том, что он их охраняет.

Внимание вопрос: Какой музыкальный инструмент, лежит в чёрном ящике.

Музыкальная пауза «На зиль-зёле я играю…»

4 раунд «Видео вопрос»

Зарни Ань: Уважаемые гости, а сейчас я попрошу вас внимательно посмотреть на экран.  Патрикей Иванович из села Земежная, Усть-Цилемского района прислал вам видео-вопрос. Нужно внимательно его послушать и дать ответ на вопрос.

Внимание, на экран!

Пётр Иванович: Здравствуйте, уважаемые знатоки! Меня зовут Пётр Иванович. Родом я, из села Замежная, Усть-Цилемского района. Я занимаюсь рыбалкой, земледелием и охотой. На охоту, я хожу не один, а со своим другом Пётр Сергеевичем. Чтобы не заблудится в лесу, мы берём с собой музыкальный инструмент.

Внимание вопрос: Как называется данный музыкальный инструмент и чем же он мне помогает на охоте?

Ответ: Буксан-рожок.

Зарни Ань: Ну а сейчас, настало время последнего раунда.

5 раунд «Музыкальный вопрос»

Зарни Ань: Уважаемые гости, послушайте пожалуйста музыкальный фрагмент.

Внимание вопрос: Назовите музыкальные инструменты, в исполнении которых прозвучала музыка. И как называется музыкальный коллектив, который его исполнил.

Ответ: Зиль-зёль, куима-чипсан, самодельный инструмент из ствола борщевика.

Детский коллектив. Ансамбль народной песни «Зиль-зёль».

Зарни Ань:

Вот команды, так команды!

Выполнили все задания.

До чего же наши гости,

Замечательный народ!

Итог выполненных заданий.

Гости дорогие!

Публика честная!

Вы скорей сюда спешите,

Инструменты получите,

И станцуйте поскорей,

Чтобы было веселей!

Оркестр «Зиль-зёль»

Зарни Ань: Вы и пели, и плясали и задания выполняли. Какой же умный и дружный народ, живёт в Печорском районе! Благодарствую! Ну а нам пора прощаться, вам в путь дорогу собираться!