Проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Город, в котором живу"
методическая разработка (подготовительная группа)

Паспорт муниципального педагогического проекта: «Мой город Нарткала»  по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников для педагогов и воспитанников образовательных учреждений Урванского муниципального района.

Основные положения:

Муниципальное Казенное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №1» г.п. Нарткала Урванского муниципального района КБР.

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию:

«Мой город Нарткала»

Срок: 1 месяц.

Начало проекта: 20.01.2025 – окончание : 20.02. 2025 г

Педагог: Фриева Марина Владимировна.

Дата отчета: 21.02.2025 г

Поясительная записка:

Актуальность проекта:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства гордости за родной город, уважения к его истории, культуре и традициям является важной задачей нравственно-патриотического воспитания. Дошкольный возраст — наиболее благоприятный период для формирования любви к малой родине через доступные, интересные и практические занятия.

Формирование патриотических чувств у дошкольников начинается с любви и уважения к малой Родине — месту, где ребенок живет. Важно знакомить детей с историей, культурой и традициями родного города, развивать чувство гордости за него и стремление заботиться о его благоустройстве. Проект “Мой любимый город” направлен на создание эмоционально положительного отношения к родному краю через познавательные и творческие активности.

Цель проекта:

Формирование у детей 6-7 лет нравственно-патриотических чувств на основе знакомства с историей, культурой и традициями родного города Нарткала.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей, достопримечательностями, знаменитыми людьми и традициями города Нарткала.
2. Развивать у детей чувство гордости за родной город и уважение к труду жителей.
3. Воспитывать бережное отношение к природе, памятникам и культурному наследию города.
4. Развивать творческие способности через участие в различных мероприятиях, посвящённых теме города.

Целевая аудитория:

• Дети подготовительной группы (6-7 лет).
• Воспитатели
• Родители.

Вид проекта: Познавательный, групповой, краткосрочный.

Основные этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

• Создание информационного уголка в группе с материалами о Нарткале (фотографии, карты, книги).
• Сбор информации о городе: достопримечательности, культура.
• Разработка плана мероприятий и приглашение родителей к участию.

2. Основной этап:

2.1. Познавательная деятельность:

• Беседа "История моего города".
• Рассматривание фотоальбома "Достопримечательности Нарткалы".
• Просмотр видеороликов о городе Нарткала.
• Сказка о городе Нарткала
• (Инсценировка для подготовительной группы)
• Чтение стихов и рассказов о Нарткале

2.2. Творческая деятельность:

• Рисование "Мой любимый уголок в городе".
• Лепка: «Памятники нашего города»

2.3. Экскурсии и прогулки:

• Экскурсия по главным достопримечательностям города.

2.4. Игровая деятельность:

• Викторина "Что я знаю о Нарткале?".
• Сюжетно-ролевые игры: «Мы экскурсоводы»

2.5. Вовлечение родителей:

• Организация фотовыставки «Моя семья и мой город»
• Консультация для родителей

3. Заключительный этап:

• Проведение тематического досуга "День моего города".

Ожидаемые результаты:

• У детей сформируются основы нравственно-патриотического мировоззрения.
• Дети узнают основные факты об истории, культуре и достопримечательностях Нарткалы.
• Будет укреплена связь между семьёй и детским садом через совместное участие в мероприятиях.
• Повысится интерес к изучению родного края.

Беседа

"История моего города Нарткала" для детей 6-7 лет

Цель:

Познакомить детей с историей города Нарткала, его основными особенностями и значением. Воспитать чувство гордости за родной город и уважение к его культуре и традициям.

Ход беседы:

– Ребята, сегодня мы поговорим о нашем родном городе — Нарткале. Вы знаете, как называется город, в котором вы живёте? (Ответы детей.)
– А как вы думаете, почему важно знать историю и особенности своего города?

Загадка о городе:
"Есть на свете уголок,
Где живёт твоя семья.
И у каждого он свой —
Наш родной дом — это…" (Ответ: город).

История города Нарткала:

Когда-то давно на этом месте было небольшое поселение. Постепенно оно выросло и стало городом Нарткала.

Город носит красивое название, которое в переводе с кабардинского означает "Город Нартов". Нарткала славится своей культурой, людьми и достопримечательностями.

Достопримечательности города:

В городе есть памятники, парки и здания, которые рассказывают о его прошлом.

Покажите детям картинки или фотографии:

• Памятник герою Великой Отечественной войны.
• Парки, где можно гулять с семьёй.
• Исторические здания.

Символы города:

• Герб или другие важные символы города (покажите иллюстрации).
• Объясните, что символы представляют собой историю и традиции Нарткалы.

Люди города:

• Нарткала славится своими талантливыми людьми: учёными, артистами, спортсменами.

Вопросы для обсуждения:

1. Что вам больше всего нравится в нашем городе?
2. Были ли вы в парках или возле памятников? Что вам там запомнилось?
3. Как вы думаете, чем наш город отличается от других?

Игра "Назови и покажи":

• Попросите детей назвать, что они знают о городе (улицы, парки, места, где они были).
• Предложите показать руками или жестами, что именно им нравится: парки — как деревья, здания — как большие башни.

Вывод:
– Нарткала — это наш дом, и мы должны беречь его, гордиться его историей и заботиться о том, чтобы наш город был красивым и уютным.

Прощание:
– Спасибо, что так внимательно слушали и активно участвовали. Теперь вы знаете немного больше о своём родном городе. Вы молодцы!

Викторина "Что я знаю о Нарткале?"

Цель:

Расширить знания детей о родном городе Нарткала, развивать память, мышление и любознательность, воспитывать чувство гордости за свою малую родину.

Материалы:

• Карточки с вопросами.
• Картинки или фотографии достопримечательностей Нарткалы.
• Призы для участников (наклейки, медали, грамоты и т. д.).

1. Участники:

• Дети 6–7 лет.
• Можно поделить детей на команды или провести викторину индивидуально.

• Ведущий:
  – Ребята, сегодня мы проведём викторину о нашем родном городе Нарткала. Вы сможете показать, что вы знаете о его истории, достопримечательностях и интересных местах. Победителей ждут призы!

Правила:
– На каждый вопрос можно подумать 10–15 секунд.
– Если не знаете ответ, ничего страшного – мы всё обсудим!

Вопросы о городе (простые):

1. Как называется наш город?
   (Ответ: Нарткала)
2. Что означает название "Нарткала"?
   (Ответ: Гордь нартов)
3. В какой республике находится Нарткала?
   (Ответ: Кабардино-Балкарская Республика)

2. Вопросы о достопримечательностях:

4Назовите хотя бы одну достопримечательность Нарткалы.
(Ответы: памятник героям Великой Отечественной войны, городской парк и т. д.)

5. Как называется главная площадь города?
   (Ответ: Центральная площадь)

3. Вопросы о культуре и жизни города:

6. Какие праздники отмечают в нашем городе?
   (Ответы: День города, национальные праздники и т. д.)

4. Вопросы на смекалку:

7. Почему наш город называют "сердцем Кабардино-Балкарии"?
   (Ответ: Он находится в центре республики.)
8. Какие животные или растения можно встретить в окрестностях Нарткалы?
   (Ответ: Орлы, сосны, пшеница и т. д.)
   – Молодцы, ребята! Вы много знаете о своём городе, и это замечательно. Теперь вы настоящие маленькие знатоки Нарткалы!

Пример блиц-вопросов:

• Какого цвета флаг Кабардино-Балкарии? (Ответ: три цвета — зелёный, синий, белый)
• Назовите, какой фрукт растёт на деревьях в садах Нарткалы? (Ответ: яблоки, груши и т. д.)

История создания памятника погибшим воинам ВОВ в

1941-1945 г

Консультация для родителей

по проекту «Мой любимый город Нарткала»

Уважаемые родители!

Наш проект «Мой любимый город Нарткала» направлен на расширение знаний дошкольников о родном городе, его истории, культуре, природе и традициях. В дошкольном возрасте у детей формируется любовь к малой родине, чувство гордости за свой край, а знакомство с достопримечательностями и важными местами города способствует их общему развитию и воспитанию патриотизма.

Цели проекта

• Развитие у детей интереса к истории и культуре Нарткалы.
• Формирование бережного отношения к родному городу.
• Ознакомление с профессиями, важными для города.
• Развитие творческих способностей через различные виды деятельности.

Какие мероприятия проводятся в рамках проекта?

Проект включает разнообразные образовательные и творческие активности:
✔ Экскурсии по городу – посещение памятников, значимых мест.
✔ Игровые и исследовательские занятия – беседы, викторины, мини-исследования.
✔ Творческие задания – рисование, лепка.
✔ Игровые сказки – знакомство с историей города, история через игру.

Роль родителей в проекте

Вы – главные помощники и вдохновители детей! Чтобы участие в проекте было максимально полезным и интересным, предлагаем:
✅ Рассказывать детям об истории города, его традициях и интересных местах.
✅ Участвовать в семейных экскурсиях, прогулках по городу, обращая внимание ребенка на значимые объекты.
✅ Чаще беседовать о родном городе, задавать вопросы, поддерживать интерес ребенка.
✅ Принять участие в совместных мероприятиях (выставки, конкурсы, творческие проекты).

Что даст проект вашему ребенку?

🔹 Расширение кругозора и обогащение знаний о родном городе.
🔹 Развитие любознательности, наблюдательности и памяти.
🔹 Формирование гордости за свою малую родину.
🔹 Развитие творческих способностей и социализации через участие в совместных активностях.

Мы уверены, что участие в проекте станет для детей ярким и познавательным опытом, а благодаря вашему содействию и поддержке они смогут полюбить свой город еще больше!

Спасибо за вашу активность и неравнодушие!

Праздник для детей: "Мой любимый город Нарткала"

Цель:

• Воспитать любовь и гордость за родной город.
• Познакомить детей с историей, культурой и достопримечательностями Нарткалы.
• Развить творческие способности, умение работать в коллективе и проявлять активность.

Приветствие:

Воспитатель: "Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный праздник, посвящённый нашему родному городу — Нарткале! Мы будем играть, петь, рисовать, и, конечно, узнаем много нового и интересного о нашем любимом городе."

Воспитатель: Короткий рассказ с показом фотографий или слайдов:

• История возникновения города.
• Значимые места: памятники, парки, улицы.
• Чем славится Нарткала.

1. Интерактивная викторина

"Что ты знаешь о Нарткале?"

• Ведущий задаёт детям вопросы:

• Как называется наш город?
• Какие памятники есть в городе?
• Где вы любите гулять?
• Какое дерево или цветок растёт в нашем городе?

Дети поднимают руки и отвечают. За правильный ответ получают маленький приз (наклейка, жетон, конфета).

Игра "Собери герб города":

Дети делятся на команды. Каждая команда получает части пазла с изображением герба или символа Нарткалы. Задача — собрать изображение быстрее других.

Игра "Прогулка по городу":

На полу размещаются изображения достопримечательностей Нарткалы (парки, памятники, улицы).

Ведущий читает загадки, описывающие эти места. Дети должны "дойти" до правильного изображения и объяснить, что это за место.

4. Музыкальная часть

Песня о Нарткале:

Исполнение заранее выученной песни или чтение стихов о родном городе.

Возможно использование фоновой музыки или аккомпанемента на пианино.

Ведущий:

"Сегодня мы узнали много нового о нашем городе, показали свои знания, проявили творчество. А главное — ещё раз поняли, какой у нас замечательный город!"

Награждение:

Вручение памятных грамот, медалей "Юный житель Нарткалы" или сувениров (значки, наклейки).

Фото на память:

Разучивание стихов и песен о городе Нарткале

Цель:

Познакомить детей с поэтическим и музыкальным наследием о родном городе, воспитывать чувство гордости и любви к родным местам через творчество.

– Ребята, о нашем городе написано много красивых стихов и песен. Сегодня мы познакомимся с ними, выучим несколько строк и постараемся понять, почему Нарткала так дорога всем, кто здесь живёт.

Вопросы для вовлечения:
– А вы знаете, что Нарткала – это наш общий дом?
– Слышали ли вы стихи или песни, в которых упоминается наш город?
– Как вы думаете, какими словами можно описать Нарткалу?

Выбор стихотворения:
– Подберите простые, ритмичные строки, которые легко запомнятся детям.
– Пример: "Мой город светлый, Нарткала,

                    Среди садов и гор возрос,

                    Он дорог мне, как свет зари,

                    Где счастье для меня срослось."

Выбор песни:
– Используйте лёгкую мелодию с понятным текстом о Нарткале. Пример: песня о родном городе или региональная народная мелодия с добавленным текстом.

Этапы работы:

Проиграйте мелодию и объясните, о чём песня.

Разделите текст песни на небольшие фразы.

Спойте вместе с детьми по строке, чтобы они запомнили мелодию и текст.

Повторите полный куплет или припев несколько раз.

Общая беседа:
– Что вам больше всего понравилось в стихах и песнях о нашем городе? Каким вы теперь представляете Нарткалу?

– Вы большие молодцы! Сегодня вы показали, как сильно любите наш город. Пусть эти стихи и песни напоминают вам, что Нарткала – это место, которым мы можем гордиться. 

Сказка о городе Нарткала

(Инсценировка для подготовительной группы)

Действующие лица:

• Ведущий – рассказывает сказку.
• Маленький Путешественник – ребенок, который узнает о городе.
• Старый Дуб – символ мудрости, рассказывает историю города.
• Гора Кашхатау – гордый хранитель природы.
• Река Черек – веселая и доброжелательная.
• Жители города – дети в национальных костюмах, рассказывают о городе.

Сценарий

Ведущий:
Далеко-далеко, у подножия величественных гор, стоит красивый город – Нарткала. Здесь живут добрые и трудолюбивые люди, а природа удивляет своей красотой. Послушайте сказку об этом замечательном месте!

(На сцену выходит Маленький Путешественник, осматривается.)

Маленький Путешественник:
Какой красивый город! Я хочу узнать о нем больше. Кто же мне расскажет его тайны?

(Из-за кулис выходит Старый Дуб, медленно раскачивает ветвями.)

Старый Дуб:
Я живу здесь уже сотни лет и помню, как здесь вырос этот прекрасный город. Давным-давно на этих землях жили храбрые нарты – могучие воины и мастера. Они строили крепость, которая стала защитницей нашего народа.

Маленький Путешественник:
Как интересно! А почему город называется Нарткала?

Старый Дуб:
"Нарт" – это народ, а "Кала" – крепость. Город – это крепость нартов!

(Появляется Гора, гордо выпрямляется.)

Гора:
Я вижу этот город с высоты своих снежных вершин. Здесь всегда жили смелые и добрые люди. Они берегут природу, уважают традиции и радуются жизни.

Река (звенящим голосом):
Я теку сквозь горы и равнины, несу людям чистую воду и прохладу. В моих водах отражаются башни и дома Нарткалы.

Жители города (по очереди):
1-й: В нашем городе есть прекрасные школы и детские сады!
2-й: Мы любим гулять в парках и играть на площадках!!
3-й: А еще у нас очень вкусные пироги!

(Маленький Путешественник улыбается.)

Маленький Путешественник:
Как здорово! Теперь я знаю, что Нарткала – это не просто город, а настоящий дом для добрых и талантливых людей!

(Все берутся за руки.)

Ведущий:
И так будет всегда, пока люди берегут свой город, любят его и помнят его историю!

ВСЕ ВМЕСТЕ:
"Нарткала – наш любимый город!"

Сюжетно-ролевая игра: "Путешествие по городу Нарткале", «Мы экскурсоводы»

Цель:

• Познакомить детей с достопримечательностями, историей и культурой родного города.
• Развить воображение, коммуникативные навыки и умение работать в коллективе.
• Воспитать любовь к малой родине и интерес к её изучению.

Материалы:

• Карта города Нарткала (можно нарисовать упрощённую).
• Игрушечный транспорт (машинки, автобус, поезд и др.).
• Атрибуты для ролевых персонажей (костюмы экскурсоводов, шляпы, флажки, сумки для "туристов").
• Картинки или макеты известных мест города (памятники, парк, школа.)
• Билеты, «деньги» для покупки сувениров или посещения мест.
• Стол, стулья и предметы для создания игровых станций (например, "сувенирный магазин", "кафе")

Ход игры:

Воспитатель объясняет задачу:

"Сегодня мы отправимся в путешествие по нашему городу Нарткала. Мы будем как настоящие туристы! Посетим разные места, узнаем интересные истории и сделаем много открытий. Каждый из вас выберет роль, и вместе мы создадим увлекательное приключение."

Распределение ролей:

• Экскурсовод: рассказывает о достопримечательностях.
• Туристы: слушают, задают вопросы, фотографируют (имитация).
• Водитель: управляет транспортом, везёт группу туристов по городу.
• Продавец сувениров: продаёт "памятные" игрушки, открытки или магниты.
• Работник кафе: угощает туристов (игрушечная еда или нарисованное меню).

Маршрут по городу:

1. Отправление:
   – Туристы садятся в транспорт (игровой автобус или воображаемый).
   – Водитель объявляет остановки.
2. Остановка "Памятник герою города":
   – Экскурсовод рассказывает об историческом памятнике (например, памятник героям Великой Отечественной войны).
   – Туристы фотографируют и задают вопросы.
3. Остановка "Парк":
   – Дети "гуляют" в парке, играют, рисуют природу или кормят птиц (имитация).
4. Остановка "Кафе":
   – Туристы отдыхают, заказывают напитки и еду (используя игрушечные деньги и меню).
5. Станция "Сувенирный магазин":
   – Туристы покупают сувениры. Продавец предлагает выбор (игрушки, открытки, наклейки).

Экскурсия по главным достопримечательностям города Нарткала

Цель экскурсии:

• Познакомить детей с историей и культурой родного города.
• Воспитать чувство гордости за родной край.
• Развить наблюдательность, любознательность и интерес к краеведению.

Маршрут экскурсии:

1. Памятник героям ВОВ Нарткалы
2. Городской парк (сквер)
3. Дом культуры или музей (если есть)

План экскурсии:

Сбор группы детей. Введение в тему:

Воспитатель (гид):

"Сегодня мы отправимся в путешествие по нашему любимому городу Нарткала. Мы увидим, где живут люди, гуляют семьи, узнаем о его истории и интересных местах."

Раздача детям бейджей или эмблем с надписью "Юный экскурсовод".

Остановка 1: Памятник выдающимся личностям Нарткалы

Что рассказать:

• Кому посвящён памятник и почему он важен для города.
• Кратко о заслугах
  Активность:
• Попросить детей подойти поближе, рассмотреть памятник и поделиться своими впечатлениями.

4. Остановка 2: Городской парк или сквер

Что рассказать:

• История парка, почему он популярен у жителей.
• Какие деревья и растения здесь растут.
  Активность:
• Провести небольшую игру: "Найди дерево/растение по описанию".

6. Остановка 5: Дом культуры

Что рассказать:

• Если есть возможность, зайти внутрь и показать выставки или зал.
• Рассказать о значении этого места для города.
  

Завершение экскурсии (10 минут):

Сбор группы в конце маршрута.

Вопросы детям:

• Что больше всего понравилось?
• Какую новую информацию вы узнали?
• Какие места хотели бы посетить ещё?

Самооценка педагога после реализации проекта

"Мой любимый город Нарткала"

1. Цели и задачи проекта:

• Оценка: Цели проекта, такие как воспитание нравственно-патриотических чувств, развитие познавательного интереса и творческих способностей у детей, были достигнуты.
• Вывод: Подбор методов и форм работы оказался успешным и способствовал всестороннему развитию детей.

2. Организация работы:

• Сильные стороны:

• Удалось наладить взаимодействие с детьми и родителями.
• Проведены разнообразные мероприятия: экскурсии, викторины, праздники.

• Что можно улучшить:

• Лучше организовать распределение времени, чтобы все этапы проекта проходили менее интенсивно.
• Подготовить дополнительные ресурсы, такие как печатные материалы или видео о Нарткале.

3. Творческая составляющая:

• Оценка: Дети проявили высокую заинтересованность в выполнении творческих заданий. Родители активно участвовали в процессе, что сделало проект более насыщенным.
• Вывод: Мероприятия подобраны удачно, творческая активность детей была на высоком уровне.

4. Взаимодействие с родителями:

• Оценка: Родители охотно включались в проект, активно участвовали в создании семейных работ и поддерживали инициативы педагога.
• Вывод: Формат совместной работы был эффективно использован для укрепления связи между детским садом и семьями.

5. Реакция детей:

• Оценка: Дети проявляли неподдельный интерес к мероприятиям, задавали вопросы, активно участвовали в обсуждениях и проявляли инициативу.
• Вывод: Программа проекта была увлекательной, доступной и соответствовала возрастным особенностям.

6. Достижения:

• Поддержала интерес детей к истории, культуре и природе родного города.
• Развила у детей умение работать в команде и выражать свои мысли через творчество.
• Способствовала сплочению коллектива и повышению уровня взаимодействия с родителями.

7. Трудности:

• Ограниченность времени на подготовку отдельных мероприятий.
• Не все родители активно включились в проект.

8. Профессиональное развитие:

• Получила новый опыт в организации нравственно-патриотического воспитания через проектную деятельность.
• Освоила новые методы взаимодействия с детьми и родителями.
• Чувствую вдохновение для дальнейшего совершенствования профессиональной деятельности.

Общий вывод:

Проект "Мой любимый город Нарткала" стал успешным опытом, который позволил детям и их семьям по-новому взглянуть на родной город, ощутить его значимость и красоту. Я горжусь достигнутыми результатами и стремлюсь развивать свой педагогический потенциал, чтобы будущие проекты были ещё более яркими, полезными и вдохновляющими.

Достижения детей и родителей в ходе проекта

 "Мой любимый город Нарткала"

Достижения детей:

1. Развитие познавательных способностей:

• Дети узнали об истории города, его главных достопримечательностях и культурных ценностях.
• Расширили кругозор, изучив традиции, и интересные факты о родном крае.

2. Формирование нравственно-патриотических качеств:

• Дети проявили интерес и гордость за свой город.
• Осознали важность бережного отношения к родному городу и его природе.

3. Творческое развитие:

• Создали рисунки, поделки, и другие творческие работы, связанные с Нарткалой.
• Разучили и выразительно прочитали стихи и песни о городе.

4. Коммуникативные навыки:

• Участвовали в викторинах, сюжетно-ролевых играх и обсуждениях.
• Научились работать в группе, делиться своими знаниями и слушать других.

5. Ответственность и самостоятельность:

• Проявили активность и инициативу в подготовке мероприятий.
• Научились выступать перед аудиторией (например, на празднике или экскурсии).

Достижения родителей:

1. Укрепление семейных связей:

Родители и дети работали совместно над проектом, проводили время вместе, обсуждая историю города и создавая семейные работы.

2. Участие в воспитательном процессе:

• Родители активно участвовали в подготовке мероприятий
• Родители активно делились своим опытом, рассказывали детям о своих воспоминаниях, связанных с городом.

3. Творческая самореализация:

• Родители приняли участие в создании семейных фотоальбомов, поделок, рисунков и презентаций.
• Помогали в создании книги "Наш город Нарткала глазами детей".

4. Развитие чувства гордости за родной город:

• Вместе с детьми изучали историю, посещали экскурсии и узнавали новые факты о Нарткале.
• Проявили интерес к развитию городской среды и её сохранению.

Общие достижения проекта:

1. Объединение детей, родителей и педагогов:

• Проект стал платформой для укрепления взаимодействия между семьями, детьми и образовательным учреждением.

2. Создание творческих продуктов:

• В результате совместной работы были созданы альбомы, рисунки, тематические песни и стихи.

3. Формирование позитивного отношения к городу:

• Все участники проекта осознали ценность и уникальность Нарткалы.
• Повысилась заинтересованность в сохранении городской культуры и природы.

Проект помог не только воспитать чувство гордости за родной край, но и дал возможность детям и родителям проявить себя, наладить общение и открыть для себя что-то новое.

Информация о достижении результатов проекта "Мой любимый город Нарткала"

1. Развитие познавательной активности детей

• Дети узнали об истории, культуре и достопримечательностях города Нарткала.
• Расширился кругозор: воспитанники научились связывать прошлое и настоящее города, выделять его особенности.
• Сформировался интерес к изучению родного края и осознание ценности своей малой родины.

2. Формирование нравственно-патриотических качеств

• Воспитанники проявили любовь и уважение к родному городу, осознание принадлежности к его культуре и истории.
• Появилось чувство гордости за свою родину через участие в мероприятиях, направленных на изучение родного края.
• Развивались доброжелательность, взаимопомощь и уважительное отношение к труду жителей города.

3. Творческое развитие детей

• Созданы индивидуальные и коллективные творческие работы: рисунки, аппликации, коллажи и поделки, посвящённые Нарткале.
• Дети активно участвовали в художественно-музыкальных мероприятиях: разучивали стихи, песни и танцы о городе.
• В ходе сюжетно-ролевых игр («Путешествие по городу Нарткале») воспитанники развивали коммуникативные и игровые навыки.

4. Укрепление взаимодействия с родителями

• Родители активно включались в проект: участвовали в совместных мероприятиях, экскурсиях, мастер-классах.
• Совместный проект "Моя семья и мой город Нарткала" позволил семьям раскрыть свой творческий потенциал, укрепил семейные ценности.
• Родители оценили проект как эффективный способ развития у детей интереса к культуре и традициям родного города.

5. Укрепление связей с социумом

• Организованы экскурсии по достопримечательностям Нарткалы с участием местных культурных и образовательных организаций.
• Дети посетили музеи, памятники, знаковые места, что позволило им узнать больше о своём городе в доступной форме.
• Налажено сотрудничество с местными учреждениями культуры, что стало ресурсом для дальнейших образовательных проектов.

6. Улучшение педагогических компетенций

• Педагоги приобрели опыт реализации комплексных проектов и новых методик работы с детьми и родителями.
• Разработаны и апробированы методические материалы, которые могут использоваться в будущем для подобных проектов.
• Проведён анализ успешных подходов, что будет применяться в планировании других образовательных мероприятий.

7. Итоговые результаты

• Создана книга "Наш город Нарткала глазами детей", отражающая видение города глазами детей и родителей.
• Организована выставка детских работ и фотографий мероприятий в рамках проекта.
• Проведён праздник "Мой любимый город Нарткала", на котором дети и родители продемонстрировали свои достижения.
• Дети стали более уверенными, инициативными и мотивированными к познанию и творчеству.

Проект "Мой любимый город Нарткала" стал значимым событием для всех участников: воспитанников, родителей и педагогов. Он способствовал укреплению нравственно-патриотических чувств, развитию творческого и познавательного потенциала детей, а также улучшению взаимодействия внутри образовательного и семейного сообщества.