Развлечение "Мой любимый Курский край"
план-конспект занятия (средняя группа)

«Мой любимый Курский край»

Развлечение для детей средней группы

Дети под музыку входят в зал, садятся.

Воспитатель: Мир вам, гости дорогие, вы явились в добрый час.

Встречу тёплую такую

Мы готовили для вас.

Воспитатель: У каждого из нас есть на земле место,где он родился и

впервые увидел зорю, росу на траве, мамины глаза и ласковое солнышко.

Как вы думаете, как называется это место?

Воспитатель: Давайте немного расскажем о нашей малой Родине.

1. Что мы Родиной зовём?          

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

2. Что мы Родиной зовём?          

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

3. Что мы Родиной зовём?          

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Край, в котором мы живём.

4. Лежит на трех холмах, раскинув крылья,  

Святая Курская земля,

Люблю ее природы звуки,

Ведь это Родина моя!

Воспитатель: Для многих из нас – это наш город. Вы знаете, как называется наш город? (садятся)

Входит Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте ребята, я слышал, как вы рассказывали красивые стихи о Родине и мне так захотелось узнать о вашем родном крае. Вы мне поможете?

Воспитатель: Конечно Незнайка, оставайся с нами.

Ведущий. Хлебосольством и радушьем

   Знаменита наша Курская земля.

   Здесь для вас и песни русские,

    И пшеничные поля.

Ребёнок: Малая Родина – островок земли,        

 Под окном - смородина, вишни расцвели.

 Яблоня кудрявая, а под ней – скамья.

 Ласковая, милая, Родина моя!

Ребенок: В ней умещается ровно полмира:    

 Мама и папа, соседи, друзья,

 Город родимый, родная квартира,

 Бабушка, садик, котенок и я!

1. Танец «Росиночка – Россия»     (Флешмоб)

Ведущий. Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей малой Родине – Курскому краю. Наше путешествие будет проходить по разным местам нашего края.

Незнайка: А можно и я с вами. Я очень люблю путешествовать.

Ведущий. Конечно, можно. Ну что, отправимся в путешествие?

                  Раз, два, три, в деревню нас перенеси.

                              Звучит музыка. Входят бабушка

Ведущий. Здравствуйте!

Мы пришли сегодня к вам!

Рады вы иль нет гостям?

Бабушка. Здравствуйте, люди добрые! Вы как раз вовремя, на сбор урожая яблок попали.

Незнайка: А какие яблоки? Я их очень люблю.

Бабушка. Так антоновна созрела.

Курскую антоновку издавна считают национальным русским яблоком. Золотистые, ароматные курские яблоки антоновки поставлялись и к царскому столу, когда Россией правила Екатерина II. В 30-80 годы XX века Курская область славилась на весь Советский Союз своими садами, а наибольшей популярностью пользовался, конечно же, сорт яблони антоновка.

Посмотрите, я целую корзину яблок собрала. (Показывает корзину с яблоками и роняет, рассыпает их)                                                                                                     Ой, какая я неуклюжая.

Ведущий. Бабушка, не переживай. Наши ребята сейчас помогут тебе собрать яблоки.

2.  ИГРА «Собери яблоки»

Ведущий. Бабушка, а наши ребята про антоновку частушки знают. Хочешь послушать? А помогут нашим ребятам петь частушки их мамы.

3. ЧАСТУШКИ

1.  Вы попробуйте, ребята, -      

Урожай у нас хорош.

Лучше яблок кисло-сладких

Угощенья не найдёшь!

2. Собирали символ Курска,    

Яблоко-антоновку,

Вот на дереве уж пусто,

А ведёрки полные.

3.  Во дворе бабули в Курске      

Выросла антоновка.

Кислым яблоком запустим

Мы в окошко Вовкино.

3. Нет вкуснее яблок спелых,    

Это знает детвора.

Как мы яблоки увидим,

Сразу все кричим: «Ура!»

Ведущий. Куряне наши трудолюбивые, но и повеселиться они любят.

Незнайка: Заводи, честной народ,

Развеселый хоровод!

4. Хоровод «Тимоня» дети и родители

Бабушка. Ох, забыла. У меня же ещё столько дел.

Ведущий. Спасибо тебе, бабушка, большое за гостеприимство!

Ведущий. Курская область расположена в центре России. Природа Курского края богата и разнообразна. Насчитывается 265 видов птиц, среди которых самой знаменитой является маленькая серая птичка.

Ребёнок:          Не споёт вам красивей,      

Так как курский соловей,

Никакая больше птаха

Из лесов, лугов, полей.

Ребёнок: Трели, песни разлились        

                 Среди листьев и ветвей.

                 Как прекрасно твоё пение,

                 Голосистый соловей.

Прослушивание записи с пением соловья

Воспитатель: - Кто это поет? (Ответы детей).

В нашей местности обитают и другие птицы. Послушайте стихотворение.

                  Притаились куропатки,    

Где-то прячутся в траве.

Не колышется ни травки,

Не видать совсем их мне.

Ведущий. На гербе Курской области изображены куропатки. Эти птицы бесконечно преданы тому месту, где родились. И мы должны, как и наши предки, быть верными своему краю. Есть пословица: «И лягушка на своём болоте поёт». Какие ещё пословицы о Родине вы знаете?

5. Игра с залом                                                                                                                         (Я начну, а вы закончите)

Человек без Родины, что соловей без песни.

Береги землю родимую, как мать любимую.

Всякому мила своя сторона.

Родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха.

Одна у человека мать, одна у него и Родина.

По родимой сторонке сердце поет.

Воспитатель: Наш город со всех сторон окружают леса, поля, луга, реки.                                      

Незнайка: Я бы очень хотел побывать в лесу.

Воспитатель:  Ну, чтож, тогда отправляемся. Раз, два, три в лес нас перенеси.

Вот мы и в лесу.

Чудесна и разнообразна природа нашего края. В лесу растет много деревьев. Незнайка, ты знаешь какие деревья можно встретить в лесу.

Незнайка: Нет, не знаю.

Воспитатель: Мы сейчас с ребятами постараемся тебе помочь, а ты внимательно

смотри и запоминай.

Воспитатель показывает карточку с картинкой дерева, а дети называют. (береза, сосна, ель, липа, клен, дуб – это дерево называют символом курской области, потому что в нашей области, растет огромное количество дубов.

Воспитатель: Ребята, вы все правильно назвали. Я думаю Незнайка запомнил.

Воспитатель: В лесах и степях Курской области обитают 59 видов животных. Отгадайте загадки и узнаете, кто живёт в лесу.

Незнайка:  А можно я загадаю загадки?

У косого нет берлоги, не нужна ему нора,

От врагов спасают ноги, а от голода – кора. (заяц)

На собаку он похож.

Что ни зуб, то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть.

На овцу готов напасть. (волк)

Недотрога, весь в иголках, он живёт в норе под ёлкой.

Хоть открыты настежь двери, но к нему не входят звери. (ёж)

Посмотрите-ка какая! Вся горит, как золотая,

Ходит в шубке дорогой. Хвост пушистый и большой. (лиса) 

Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы? (белка)

Воспитатель: Я предлагаю поиграть в игру:

6.  Игра «Перенеси жёлуди» 

Носить жёлуди в ложке через всю комнату от корзинки к "дуплу белочки" попеременно правой и левой рукой

Ведущий. Кто из вас знает, какие реки протекают в Курской области? (Мамы поможем назвать?)

               (Свапа, Сейм, Псёл, Оскол, Тим, Кшень, Тускарь)

               На территории нашей области более 700 прудов и водохранилищ.

- А какая самая крупная река в Курской области.      (Сейм)

"Хороша наша Сейм-река,    
Хоть она не Ока, и не Волга,
Но по зарослям ивняка
Соловьи гремят без умолка..."

- Сейчас мы будем переправляться через Сейм на другой берег.

7. Игра «Переправа»

Ведущий. Издавна Курская земля славится плодородием и красотою, мы с вами оказались на лугу. Посмотрите, как здесь красиво, цветут цветы. Незнайка, знаешь, как называют цветы, которые растут на лугу?

Незнайка: Нет, незнаю.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Незнайке. Как называют цветы, которые растут на лугу? (Ответ детей.) (Колокольчик, василёк, мак, гвоздика, ромашка)

Воспитатель: Я предлагаю поиграть, собрать из пазлов (частей)

луговой цветок.

8. Игра «Собери цветок»

Воспитатель:  Ребята, какие цветы вы собрали? (колокольчик, василёк, ромашка) Молодцы ребята. Незнайка ты запомнил названия цветов, которые растут на лугах нашего края. Ответ Незнайки.

Ромашка является природным символом России.

Дети читают стихи:

Золотая серединка,          

И лучи идут кругом, -

Это может быть картинка:

Солнце в небе голубом?

Нет, не солнце на бумажке,

На лугу цветок ромашки.

У ромашки полевой                
В сердце лучик золотой,
А вокруг него, как стрелы,
Лепесточки в круге белом. 

Ромашки на клумбах, в саду, на лужайке,  

В ромашках овраги, луга и поля, 

Ромашки на платье, на блузке, на майке,   

Ромашками дышит родная земля.

Воспитатель:  А сейчас наши девочки исполнят танец «Ромашковая Русь»

9. Танец «Ромашковая Русь»

Ведущий. Наше путешествие подошло к концу. Мы с вами побывали в разных местах, познакомились с природой Курского края.  И пора нам возвращаться.

1,2,3 в детский сад перенеси. Вот мы и вернулись. А о чём вы узнали в путешествии нам расскажет Вероника С.

Я узнал, что у меня      
Есть огромная семья
И тропинка и лесок
В поле каждый колосок
Речка, небо голубое —
Это все мое родное
Это Родина моя,
Всех люблю на свете я!

Хочу, чтоб Курский край цвел вечно,    

Чтоб среди парков и аллей

Всегда встречал нас звонкой трелью

Наш символ – Курский соловей!

Незнайка:  Мне очень понравилось с вами путешествовать. Давайте все вместе исполним песню:

У каждого есть Родина своя,            

У каждого есть маленькое солнце.

На Родине заботы не томят;

На Родине и радостней поётся.

10. Песня «Наш край»  (То березка, то рябина)

Ведущий. А закончить нашу встречу хочется такими словами:

У каждого есть Родина своя,

У каждого есть дом, где он родился,

А где родился, там и пригодился -

Вот так у нас в народе говорят.

У каждого есть Родина своя.