Проектная деятельность в работе с дошкольниками "Рыбы Южного Урала"
презентация к уроку (подготовительная группа)
Ознакомление дошкольников с родным краем
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_ryby_kugeneva_m.a.pptx | 2.8 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задачи образовательной работы по реализации регионального компонента определены в Образовательной программе в части, формируемой участниками образовательного процесса и обеспечивают его реализацию в процессе знакомства дошкольников с историей, культурой, природой и знаменитыми людьми Южного Урала. Региональный компонент в проектной деятельности К инвариантной части образовательной программы относятся программы: «Наш дом природа», «Наш дом - Южный Урал».
Использование регионального компонента как одного из средств социализации дошкольников предполагает следующее: Ознакомление дошкольников с родным краем 2. Введение регионального компонента с учётом принципа постепенного перехода 3. Деятельностный подход 4. Взаимодействие с родителями. 5. Профессиональное совершенствование 6. Обобщение опыта педагогической деятельности
Проект «Царство рыб Южного Урала» Чешуя-кольчужная серебром горит. Не птица, не зверюшка и не говорит. Куда хотим , туда плывем, Река наш дом, мы в ней живем.
Цель проекта: обобщить и расширить знания о рыбах и реках нашего края. Задачи: Способствовать развитию познавательного интереса к обитателям водоема . Формировать понимание детей о внешнем виде рыб , способах защиты от врагов, передвижения . Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе наблюдения . Воспитывать экологическую культуру, показать многообразие, красоту окружающего мира.
Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: Как живут различные организмы в реке? Проблемные вопросы темы: Как рыбы адаптируются к среде обитания? Каких рыб Южного Урала вы знаете? Учебные вопросы: Кто такие рыбы? Как размножаются рыбы? Как маскируются рыбы?
План проекта 1 этап: тестирование 2 этап: обсуждение плана, формулировка проблемных вопросов 3 этап: сбор материала и его анализ 4 этап: выполнение творческих заданий 5 этап: оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов 6 этап: выводы, анализ 7 этап: подведение итогов, рефлексия
Развивать понимание материального мира и единства процессов, происходящих в живой и неживой природе. Развивать навыки практического использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни. Формировать навыки работы в команде. Ожидаемые результаты
Методические продукты проекта
Семейная энциклопедия
Семейная энциклопедия
Схема составления рассказа
Картотеки
Поделки-рыбки
Поделки-рыбки
Стерлядь Кумжа Таймень Хариус Подкаменщик Карась Язь Лещ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Опыт работы на тему "Использование проектной деятельности в работе с родителями "
Опыт работы на тему "Использование проектной деятельности в работе с родителями"...
Работа с родителями. Статья: « Проектная деятельность в работе с родителями»
Работу с родителями веду параллельно, с самого начала выявления ипривития детям интереса к музыке. По мере возможности изучаю условияжизни ребёнка; выявляю индивидуальные с...
"Опыт работы учителя-дефектолога по реализации метода проектной деятельности в работе с детьми с ЗПР"
Как разработать и реализовать метод проектной деятельности в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР...
Использование проектной деятельности в работе с родителями в группе детей с ОВЗ в условиях ФГОС. Проект «Все народы в гости к нам» опыт работы".
Актуальность :Одной из задач определённых федеральным государственным образовательным стандартомдошкольного образования (ФГОС ДО) в работе с родителями является:... объединения обучения и воспит...
Консультация для педагогов «Проектная деятельность в работе с родителями» (из опыта работы)
Связи между семьей и детским садом строятся на доверии. А взаимное доверие возникает в результате эффективного обмена информацией. Если воспитатели хотят стимулировать успешное вовле...
Опыт работы «Использование метода проектной деятельности в работе с родителями»
1.1. После первой мировой войны первоочередной задачей педагогической науки в демократических странах стала разработка модели воспитания и образования нового человека, содержания, организации и методо...
Из опыта работы "Использование проектной деятельности в работе с дошкольниками как универсальное средство познавательного развития"
В связи с введением в действие ФГОС возникла необходимость обновления и повышения качества дошкольного образования, введения программно-методического обеспечения дошкольного образ...