Музыка в русской художественной речи
статья
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Музыка в русской художественной речи
Заводова Екатерина Александровна, музыкальный руководитель.
МДОУ «Детский сад №103», Мордовия, г. Саранск. an.zavodov@mail.ru
Музыка в русской художественной речи играет огромную роль и имеет множество различных проявлений. В целом, музыкальность текста влияет на его ритм, мелодию, интонацию и общее восприятие.
Один из самых заметных аспектов музыкальности в русской художественной речи - это ритм. Ритмическая организация текста создает определенную динамику и характер звучания, делая его более запоминающимся и выразительным. Ритм в тексте может быть равномерным и плавным, а может быть сменяться насыщенными ритмическими фигурами, создавая особую музыкальность.
Еще одним важным элементом музыкальности в художественной речи является мелодия. Мелодичность текста создается за счет использования разнообразных звуков, тональности и интонаций, которые придают тексту определенное звучание и музыкальность. Как правило, мелодичность текста усиливается за счет использования повторяющихся звуковых фигур и рифм.
Интонация играет также важную роль в формировании музыкальности текста. Интонационные модуляции подчеркивают эмоциональную окраску текста, делая его более выразительным и ярким. Подбор правильных интонаций помогает передать авторскую идею и вызывает определенные чувства у читателя.
Музыка в русской художественной речи играет огромную роль в формировании образов, идей и эмоциональной окраски текста. Она делает текст более живым, запоминающимся и привлекательным для читателя, создавая уникальное и неповторимое звучание, которое нередко ассоциируется с музыкой
Музыка и русская художественная речь тесно взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом на различных уровнях:
1. Ритм: Ритм в музыке и художественной речи обладает схожими характеристиками. В музыке ритм определяется последовательностью и длительностью звуковых фигур, а в русской художественной речи - последовательностью ударений и длительностью слогов. Ритмическая структура текста может быть созвучной с музыкальным ритмом, что создает ощущение единства и гармонии.
2. Мелодия: Мелодия в музыке и художественной речи выражается через использование интонаций, интонационных модуляций и тоновой окраски. Также, как в музыке мелодия строится на чередовании высоких и низких звуков, в речи мелодия формируется за счет смены высоких и низких интонаций. Мелодия текста может быть красивой, эмоциональной, лирической, агрессивной и т.д., создавая уникальное звучание и выразительность.
3. Гармония: В музыке гармония создается за счет сочетания различных звуков и их сочетаемости между собой. В русской художественной речи гармония может проявляться через гармоничное сочетание слов, фраз, образов и идей, образуя целостное произведение с единством содержания и формы.
4. Динамика: Динамические изменения в музыке (от пианиссимо до фортиссимо) аналогичны динамике в художественной речи, где есть возможность менять громкость, темп, интонацию и эмоциональную акцентировку в зависимости от смысла и эмоционального содержания текста.
5. Рифмы и звукоподражания: Рифмы в русской поэзии и художественной речи придают тексту музыкальность, создавая ассоциации с музыкальной ритмикой. Звукоподражания, звукосочетания и звукомимика также служат для усиления звучности и музыкальности текста, делая его более увлекательным и запоминающимся.
Музыка и русская художественная речь взаимодействуют на различных уровнях, влияя друг на друга и создавая особую атмосферу, которая олицетворяет единство и искусство. Выразительность, эмоциональность, интонационная насыщенность и музыкальность текста важны для восприятия и понимания художественного произведения.
Музыка в русской художественной речи имеет свои особенности, которые делают текст звучащим, мелодичным и выразительным:
1. Ритм: Русская художественная речь часто имеет ярко выраженный ритм, который придает тексту особую музыкальность. Ритмическая структура текста может быть подчеркнута повторениями, параллелизмами, антитезами, синтаксическими конструкциями и другими элементами, создающими ритмические пульсации и колебания.
2. Интонация: Интонация в русской художественной речи играет важную роль, так как через нее передается эмоциональная окраска текста. Интонации могут быть выразительными, эмоциональными, лиричными, агрессивными и т.д., создавая мелодию текста и подчеркивая его смысловое содержание.
3. Использование музыкальных приемов: В русской художественной речи часто используются музыкальные приемы, такие как аллитерация (повторение звуков), ассонанс (повторение гласных звуков), анафора (повторение одного слова или фразы в начале предложения) и др. Эти приемы создают музыкальность текста и придают ему особую звучность.
4. Лексическая и стилистическая выразительность: Русская художественная речь богата лексическими и стилистическими приемами, которые помогают создать музыкальность текста. Использование метафор, эпитетов, образных сравнений, игры слов и других художественных средств придает тексту красоту и выразительность.
5. Смысловая глубина и эмоциональная насыщенность: Музыка в русской художественной речи помогает передать смысловую глубину и эмоциональную насыщенность текста. Звуковая выразительность текста, его ритм и мелодия играют важную роль в создании атмосферы произведения и передаче эмоций.
В целом, музыка в русской художественной речи представляет собой сложное и утонченное искусство, объединяющее в себе ритм, мелодию, интонацию, лексическую и стилистическую выразительность, смысловую глубину и эмоциональную насыщенность. В результате, текст становится не только смысловым, но и эстетически привлекательным, пробуждающим чувства и эмоции у читателей или слушателей.
Взаимодействие музыки и русской художественной речи является сложным и уникальным процессом, который оказывает значительное влияние на художественное выражение текста. В результате этого взаимодействия возникают такие ключевые аспекты:
1. Музыкальность текста: Музыка в русской художественной речи придает тексту особую музыкальность, делая его звучным и выразительным. Ритм, интонации, музыкальные приемы и фонетические особенности текста создают атмосферу мелодии, которая пронизывает всё произведение.
2. Эмоциональная насыщенность: Музыкальные характеристики текста помогают передать эмоциональную глубину произведения и вызывают чувства у читателей или слушателей. Интонации, тембры и ритм текста могут быть использованы для передачи разных эмоций – от лиричности и нежности до грусти и напряжения.
3. Использование музыкальных приемов: Русская художественная речь часто использует музыкальные приемы, такие как аллитерация, ассонанс, рифма, ритмические паузы и повторения, чтобы создать музыкальность в тексте. Эти приемы добавляют звучность тексту и делают его легче запоминающимся.
4. Художественное выражение: Музыка помогает раскрыть художественное выражение текста и придает ему дополнительные слои значений. Звучность, интонации и ритм не только делают текст более красивым, но и служат для подчеркивания смыслового содержания и эстетического воздействия произведения.
5. Создание атмосферы и образов: Музыкальность текста способствует созданию особой атмосферы произведения и формированию образов воображения читателя. Мелодия и ритм текста помогают передать моменты действия, эмоциональные состояния персонажей и особенности окружающего мира.
Таким образом, взаимодействие музыки и русской художественной речи играет важную роль в формировании стиля, эмоциональной глубины, художественного ритма и общей эстетики текста. Музыкальность текста позволяет проникнуть в самую глубину его смысла, вызывая у читателя или слушателя зрительное, эмоциональное и интеллектуальное восприятие произведения.
Список литературы
1. Кудрявцев В. Н. "Между словом и звуком. О стихе как о музыке". Москва: Искусство, 2008.
2. Чудновский А. Д. "Музыка и поэзия в творчестве русских поэтов XIX века". Москва: Academia, 2015.
3. Архипов С. М. "Музыка и ритм в поэзии Ф. Тютчева". Москва: Наука, 1987.
4. Шульгина Е. В. "Пение литературного текста: музыкально-звуковые составляющие поэзии". Москва: Флинт, 2012.
5. Левин Л. И. "Музыка в тексте. К вопросу об антропогонии в русской художественной литературе". Санкт-Петербург: Издательство СПбГУ, 2000.
6. Казарновский А. "Смысл музыки в слове. Музыкальные аспекты поэтического текста у Н.А. Гумилева и О.Э. Мандельштама". Москва: Московский государственный университет, 2012.
7. Шмелева Л. В. "Музыкальные основы поэтики русской литературы XIX века". Казань: Казанский университет, 2007.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сообщение из опыта работы "Классическая музыка как фактор художественно-эстетического воспитания старших дошкольников
Какое вляние оказывает музыка на дошкольников.Как организуется восприятие классической музыки.Предметно-развивающая среда.Преемственность с музыкальной школой искусств.Работа с родителями....
НОД Художественное развитие "Вальс цветов"Данное занятие разработано с интеграцией образовательных областей: познание, чтение художественной литературы, музыка, физическая культура, художественное творчество. Игровая мотивация учебной деятельности вызыва
Данное занятие разработано с интеграцией образовательных областей: познание, чтение художественной литературы, музыка, физическая культура, художественное творчество. Игровая мотивация учебной д...

Конспект познавательно-речевой НОД образовательных областей «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» (Музыка), «Речевое развитие» (Развитие речи), «Физическое развитие» (Физическая культура) "Летаем, ползаем, скачем"
Конспект познавательно-речевой НОД образовательных областей "Познавательное развитие", "Художественно-эстетическое развитие" (Музыка), "Речевое развитие" (Развитие речи),...

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшая разновозрастной группе общеразвивающей направленности для детей от 5 до 7 лет Тема: «Русская народная музыка». Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие»
Аллакский детский сад, филиал муниципального бюджетногодошкольного образовательного учреждения«Детский сад № 189 «Солнышко»...

Музыкальное занятие в подготовительной группе Тема патриотизма в музыке. «Это русская сторонка, это Родина моя»
Воспитывать патриотизм, любовь к Родине.Средствами музыки вызвать желание больше узнать о своей стране, родном городе. Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, природе, ...

Конспект тематического музыкального занятия в подготовительной группе « Путешествие в мир музыки и русской плясовой»
Тематическое занятие в рамках проведения проекта "Радуга дружбы"...
