План по УМК "Татарча сойлешебез" средняя группа
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Уен эшчәнлеге

Игровая деятельность

Тема

Лексик доза

Лексическая доза

Иртә

Утро

Саф һавада йөрү

Прогулка

Кич

Вечер

Театр уйныйбыз

Играем в театр

Материалы на закрепление (для воспитателей групп)

Сентябрь

I атна

1.1.

Тема: “Минем гаиләм”

(1 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр:

әти, әни, исәнмесез, сау булыгыз.

Танышу.

Дидактик уен: “Бу кем?”

Аудиоязманы тыңлау һәм кабатлау (2 нче кисәк)

Аз хәрәкәтле уен: “Кил монда!” (битлекләр белән)

Тыңлау, җырлау.

Аудио (5 нче кисәк)

Театрализованная деятельность “Кто живёт в этом доме?”

Дидактическая игра: “Кто это?”  – “Бу кем?”

1.2.

Тема: “Малай, кыз”

(2 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр:

малай, кыз, бу кем? кем юк? исәнме.

 Исәнләшү.

Өй янында әти, әни рәсемнәре

(тәрбияче рәсемнәр күрсәтә)

Дидактик уен: “Бел!”

 Дидактик уен: “Кем юк?”

Аз хәрәкәтле уен: “Өйдә кем яши?”, “Үз өеңне тап”

Аудиоязмага кушылып җырлау (7 нче кисәк)

Настольная игра: “Бу кем?” – “Кем юк?”

Дидактическая игра: “Кто это? – Бу кем?”

“Кого нет? – Кем юк?”

Сентябрь

II атна

2.1.

Тема: “Минем туганнарым”

(3 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр:

әти, әни, малай, кыз, исәнмесез, сау булыгыз.

Исәнләшү.

(Өй янында әти, әни, кыз, малай      рәсемнәре,

(тәрбияче рәсемнәр күрсәтә)

 Дидактик уен: “Кем юк?”

Сүзле хәрәкәтле уен: “Бу кем?”  (туп белән)

Аудиоязмага кушылып җырлау (6,7 нче кисәкләр)

Приглашение друзей  “Бу кем?” – “Кто это?”

Дидактическая игра: “Кто это?” – “ Бу кем?”

2.2.

Тема: “Әйдәгез, танышыйк”

(4 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр:

мин (Оля, Саша), сау булыгыз, син кем?

исәнмесез.

Уен ситуациясе: “Әйдәгез, танышабыз”

Сүзле уен: “Исемеңне җырлап әйт”

 Сүзле хәрәкәтле уен: “Син кем?”  

Аудиоязмага кушылып җырлау (10 нчы кисәк)

Пальчиковая игра.

Образец:

Бу әни, бу әти...

Исәнме әни, исәнме әти...

Дидактическая игра: “Исәнме, Оля, (Саша, Мияу, Акбай...)

Сентябрь

III атна

3.1.

Тема: “Әйдәгез, танышыйк”

(5 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: исәнме.

 Уен ситуациясе: “Исәнме, әти,әни, Акбай, Мияу...”

Сүзле уен: “Син кем?” (туп белән)

Сүзле уен : “Мин малай. Мин кыз”.

 Дәфтәрдә эш.

1 нче бирем: “Давайте знакомиться”

(ИКТ- уен)

Сүзле күнегү: “Әйдә исәнләшик”

Стихотворение Г.Тукая “Наша семья” (чтение, обыгрывание)

Словесно-дидактическая игра:  “Здравствуй, мама...” – “Исәнме, әни...”

3.2.

Тема: “Тату гаилә”

(6 нчы эшчәнлек)

Актив сүзләр: исәнме, сау бул.

Сүзле уен: “Дустың белән исәнләш”

 Хәрәкәтле - сүзле уен: “Кем юк?”

Дәфтәрдә эш.

1 нче бирем: “Давайте знакомиться”  (ИКТ- уен)

Настольная игра : “Семья”.

Словесно-дидактическая игра:  “До свидания, мама...” – “Сау бул, әни...”

Сентябрь

IV атна

4.1.

Тема: “Минем дуслар”

(7 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр:

эт, песи, кем анда? кил монда.

Уен ситуациясе: “Кем анда?” Аудио (14 нче кисәк)

Уен: “Син кем?”

(Балалар ике командага бүленәләр, аларга эт һәм песи битлекләре  яисә рәсемнәр таратыла)

Татар халык уены: «Песи һәм тычканнар»

Җыр: “Мин песи. Мин эт”

Аудио (15 нче кисәк)

Чтение сказки “Репка”

(обыгривание отдельных эпизодов)

Словесная игра: “Иди сюда” – “Кил монда”

4.2.

Тема: “Минем дуслар”

(8 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр:

эт, песи,

кем анда?

кил монда.

Уен ситуациясе: “Син кем?”, “Кил монда?”

 Аз хәрәкәтле уен: “Минем дуслар”

Хәрәкәтле уен: “Син кем?” (Балалар ике командага бүленә)

Дәфтәрдә эш.  2 нче бирем: “Найди, обведи” (ИКТ- уен)

Просмотр мультфильма  

 Г.Тукая  “Забавный ученик” (Беседа по содержанию)

Словесная игра : “Кто там?” – “Кем анда?”

Октябрь

 I атна

1.1

Тема:  “Әйе - юк”

(10-11нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: Әйе, юк, сау бул

Уен: “Әйе – юк” (рәсемнәр: әти, әни, малай, кыз)

Уен: “Хатаны төзәт”

 Аудиоязмага кушылып җырлау Аудио (17 нче кисәк)

Просмотр анимационного сюжета: “Качышлы уйныйбыз” (Беседа по содержанию)

Игра: “Назови правильно” –  “Дөрес әйт”

Октябрь

I атна

1.2

Тема: “Кунак килгән”

(13-14 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: әби, бабай

Уен ситуацясе:  “Әби белән бабай кунакка килгән”

Аудио (18 нче кисәк)

Уен: “Бел”

Аз хәрәкәтле уен: “Кил монда”

Аудио (19 нчы кисәк)

Пальчиковая игра  

(на усмотрение воспитателя)

Игра: “Это кто?” – “Бу кем?”

Аудио (трэк № 20)

Октябрь

 II атна

2.1

Тема: “Әйдәгез уйныйбыз”

(15 нче эшчәнлек)

Уен: “Кем юк?” (рәсемнәр белән)

Уен: “Кем юк?” (интерактив тактада)

Сүзле уен: “Мин кемне уйладым?”

Театрализованная игра: “Ты кто?” – “Син кем?”

Словесная игра: “Я загадала слово” –  “Мин сүз уйладым” (слова по теме “Семья”)

Октябрь

II атна

2.2

Тема: “Безнең кунаклар”

(16-17нче  эшчәнлек)

Актив сүзләр: Хәлләр ничек?

Уен ситуациясе: “Хәлләр ничек?”

Аудио (21 нче кисәк)

Хәрәкәтле уен: “Кем юк?”

Үстерешле диалог

Дәфтәрдә эш. 4 нче бирем: “Пальчиковая игра семья” (ИКТ- уен)

Просмотр анимационного сюжета:“Репка” (Беседа по содержанию)

Диалог между детьми и воспитателем.

Пальчиковая игра: “Семья” – “Гаилә”

Октябрь

III атна

3.1

Тема: “Әби күчтәнәче”

(19 нчы эшчәнлек)

Актив сүзләр: ипи, рәхмәт,мә

Уен ситуациясе: “Әби күчтәнәче”

Аудио (24нче кисәк)

Уен ситуациясе: “Песи кунакка килгән”

Сүзле уен: “Песине сыйла”

Аудио (25 нче кисәк)

Дәфтәрдә эш. 5 нче бирем: “Угости хлебом” (ИКТ-уен)

Инсценировка сказки “Репка” – “Шалкан”

Игра: “Слушай, покажи, назови”

Октябрь

 III атна

3.2

Тема: “Бабай күчтәнәче”

(20 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: алма, рәхмәт, мә.

Уен ситуациясе: “Бабай күчтәнәче”

Аудио (26нчы кисәк)

Сүзле уен: “Тәмле алма”

Уен ситуациясе “Акбай (аю) кунакка килгән”

Сүзле уен “Акбайны сыйла”

Аудио (27 нче кисәк)

Дидактик уен: “Әйткәнне күрсәт”

Дәфтәрдә эш. 6 нчы бирем “Угости яблоком” (ИКТ-уены)

Хороводная игра: “Есть у нас огород” – “Матур бакча”

Образец: Алма, алма, кил әле...

Диалог между детьми и воспитателем.

Дидактическая игра: “Собери в корзину”

Октябрь

 IV атна

4.1

Тема: “Сөт, чәй”

22 нче эшчәнлек)

Актив сүз: чәй, сөт

Уен ситуациясе: “Мияу Акбайда кунакта”

Сүзле уен: “Мияу, мә, сөт (чәй)”

Аудио тыңлау (28 нче кисәк)

Уен ситуациясе: “Мияуны чакыру”

Сүзле уен: “Мияу, Мияу, кил монда...

Уен: “Мияуны сыйлау”

Аудиоязма тыңлау, кабатлау (29-30 нчы кисәк)

Дәфтәрдә эш. 7 нче бирем  “Найди пару”  (ИКТ-уен)

Просмотр мультфильма по произведению Г. Тукая “Мышь попавшая в молоко” – “Сөткә төшкән тычкан”

“Слушай, покажи, повтори”

 Аудио (трэк № 31)

Октябрь

IV атна

4.2

Тема: “Дустыңны сыйла”

(23нче эшчәнлек)

Актив сүз:мә, рәхмәт

Уен ситуациясе: “Дуслар кунакка килгән”

Аудиоязма тыңлау (32 нче кисәк) 

Аз хәрәкәтле уен: “Кил монда”

Сүзле уен “Сыйла”

Аудиоязма тыңлау, кабатлау (29-30 нчы кисәк)

Дәфтәрдә эш. 8 нче бирем  “Найди рисунок и приклей”  (ИКТ-уен)

Настольный театр: “Кто что любит?” –  “Кем нәрсә ярата?”

Диалог между детьми и воспитателем.

 “Назови правильно”

(“Слушай, найди, покажи”)

Ноябрь

I атна

1.1.

Тема: “Рәхмәт әйт”

(24 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: мә, рәхмәт.

Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияу бер-берсен сыйлыйлар”. Аудио тыңлау (32 нче кисәк)

 Сүзле уен: “Рәхмәт әйт”.

Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияу балаларны сыйлыйлар”

Аудио үрнәгендә уйнау (32 нче кисәк)

Просмотр анимационного сюжета “Әйдәгез дуслашыйк”

(Беседа по содержанию)

Словесная игра: “Скажи спасибо” –  “Рәхмәт әйт”

1.2.

Тема: “Песине сыйла”

(25 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр:

тәмле, кил монда.

Уен ситуациясе: “Мияуны чакыр, сыйла”. Аудио (33-34 нче кисәк)

Үстерешле диалог.

 Үрнәк:

Оля, кил монда. Мә алма. Алма тәмле(ме?)

 Түгәрәк уен.

Үрнәк:

Оля, Оля, кил монда.

Мә алма, тәмле алма...

Аудиоязма тыңлау һәм җырлау (36 нчы кисәк)

Просмотр мультфильма по произведению Г. Тукая “Озорная кошка” –  “Шаян песи” (на трех языках сайт Tatarcarton.ru)

(Беседа по содержанию)

Словесная игра

“Вкусное яблоко” –  “Тәмле алма”

Ноябрь

II атна

2.1.

Тема: “Кунак сыйлау”

(26 нчы эшчәнлек)

Актив сүз:

утыр.

Уен ситуациясе: “Акбайны утырт”

Сюжетлы- рольле уен: «Кунакны сыйла”

Аудиоязма тыңлау һәм җырлау (35,36 нчы кисәк)

Обыгрывание сказки на татарском языке “Репка” – “Шалкан”

Словесная игра

“Садись” –  “Утыр”

2.2.

Тема: “Кунакны ашат”

(28 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: аша, эч.

Уен ситуациясе: “Мияу белән Акбайны сыйла”

(тәрбияче Мияу белән Акбайны сыйлый)  

Мияу белән Акбай балаларны сыйлый.

 Хәрәкәтле уен: “Үз урыныңны тап” (таныш сүзләрне ныгыту)

Уен ситуациясе: “Иптәшеңне сыйла” (аша,эч)   

Дәфтәрдә эш. 9 нчы бирем “Угости” (ИКТ-уен)

Просмотр анимационного сюжета “Тәмле кибетендә” (Беседа по содержанию)

Речевая ситуация: “Садись, кушай, пей” – “Утыр, аша, эч.”

Ноябрь

III атна

3.1.

Тема: “Чәй табынында”

(29 нчы эшчәнлек)

Актив сүзләр: аша, эч.

Уен ситуациясе: “Мияу белән Акбайга чәй, сөт эчерт”

Уен ситуациясе: “Иптәшеңне эчерт, ашат!”  

Аз хәрәкәтле уен: “Карусель”

Дәфтәрдә эш. 10 нчы бирем “Угости чаем (молоком)”

Просмотр анимационного сюжета “Азат кунак чакыра”

(Беседа по содержанию)

Речевая ситуация: “Садись, кушай, пей” –  “Утыр, аша, эч”

3.2.

Тема: “Уенчыклар”

(31 нче эшчәнлек) 

Актив сүзләр:

бир, туп,

бу нәрсә?

Дидактик уен: “Серле тартма”

Уен “Бир –   мә”

(Балалар парлашып утыралар бер берсенә тупны тәгәрәтеп уйныйлар)

 Сүзле уен: “Мә, туп”

(Балалар түгәрәктә бер  берсенә тупны бирәләр)

 Дидактик уен: “Тупны өлешләрдән җый”

Чтение стихотворения А. Барто “Мяч”,

 А. Бикчантаевой “Туп” (на двух языках, беседа по содержанию)

Словесная игра:

“Волшебная коробка” –   “Серле тартма”

Ноябрь

IV атна

4.1.

Тема: “Зур – кечкенә”

(32 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: зур, кечкенә,

сикер.

Уен ситуациясе: “Зур туп, кечкенә туп”

(тәрбияче балаларга зур, кечкенә туплар күрсәтә)

Сүзле-хәрәкәтле уен: “Зур, кечкенә”

Сүзле-хәрәкәтле уен: “Туп”

Уен ситуациясе: “Зур песигә - зур туп, кечкенә песигә - кечкенә туп бир”

Просмотр мультфильма по произведению Г.Тукая “Төлке белән каз” – “Лиса и гусь” (на трех языках сайт Tatarcarton.ru)

(Беседа по содержанию)

Словесная игра:

“Большой мяч, маленький мяч” – “Зур туп, кечкенә туп”

4.2

Тема: Күңел ачу кичәсе “Туган көн”(туп,песи,чәй,сөт)

Декабрь

 I атна  

1.1

Тема: “Курчак кунакка килгән”

(34 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: матур, курчак

Дидактик уен: “Бу нәрсә?”

Аудио (45нче кисәк)

Уен ситуациясе: “Курчак кунакка килгән”

Сүзле уен: “Курчак белән танышу”

Сүзле уен: “Курчакны макта”

Җыр тыңлау Аудио (46 нчы кисәк) 

“Мин курчак...”

Просмотр мультфильма “Эш беткәч уйнарга ярый”

Диалог  между воспитателем и ребенком “Знакомство”

Декабрь

I атна

1.2

Тема: “Уенчыклар кибете”

(35 нче эшчәнлек)

Сюжетлы-рольле уен: “Уенчыклар кибетендә”

Җырлы-хәрәкәтле уен: “Карусель”

Үстерешле диалог: “Минем уенчыклар”)

Дәфтәрдә эш. 11 нче бирем: “Найди и отметь” (ИКТ-уены)

Просмотр анимационного сюжета “Паркка сәяхәт”  (беседа по содержанию)

Дидактическая игра: “Волшебная шкатулка”

(Что это? По теме “Игрушки”)

2 атна

2.1

Тема:Яңа уенчыклар.

(Куян,аю,нинди?)

Сюжетлы-рольле уен: “Уенчыклар кибетендә”

Хәрәкәтле уен “Куянкай”

“Найди и отметь” (ИКТ-уены)

Настольная игра “Карусель”

Дидактическая игра: Что это? По теме “Игрушки”)

2 атна

2.2

Тема:Без уйныйбыз

(повторение слов)

Декабрь

III атна

3.1

Тема: “Без уйныйбыз. Алиянең дуслары кунакка килгән”

Уен ситуациясе: «Кунаклар килгән. Әйдәгез, сыйланабыз»

Хәрәкәтле уен: “Бүләкләр” (45нче бит, методик кулланма . К.В. Закирова.“Әй уйныйбыз, уйныйбыз ...”)

Үстерешле уен: «Дусларны  сыйла!».

Хороводная игра: “Ак ипи” (Ак калач”) на двух языках

Игра: «Волшебная шкатулка»

Словесная игра: “Подари другу подарок”

III атна

3.2

Тема:Безнең уенчыклар

(повторение слов)

Дидактическая игра: “Волшебная шкатулка”  По теме “Игрушки”

Подвижная игра “Куянкай -Заинька”

Үстерешле уен: «Дусларны  сыйла!».

Хороводная игра: “Ак ипи” (Ак калач”) на двух языках

Игровая ситуация “Подари игрушку”

Декабрь

4 атна

4.1

Тема:Бездә бәйрәм

(повторение слов)

4 атна

4.2

Тема:Чыршы бәйрәме

(повторение слов)

Гыйнвар

III атна

3.1.

Тема: “Уйныйбыз

(38 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр:

матур,  аю,   курчак,туп,зур, кечкенә, бир, куян.

Дидактик уен: “Нәрсә юк?”

Сүзле уен “Бу уенчык нинди?”

“Сүзле-хәрәкәтле уен: “Туп”,

“Мин курчак”

Аудио (46 нчы кисәк)

Җырлы-биюле уен: “Карусель”.

Мультфильм карау А.Алиш “Куян кызы”

Дидактическая игра: «Какой?- Нинди?»

Гыйнвар

III атна

3.2

Тема: “Без уйнарга яратабыз”

(39 нчы эшчәнлек)

Актив сүзләр:

матур,  аю курчак,туп,зур, кечкенә, бир, куян.

Дидактик уен: “Дөрес әйт”.

Дидактик уен: “Нәрсә зур, нәрсә кечкенә?”

 Сүзле-хәрәкәтле уен: “Карусель”.

 Сюжетлы рольле уен:

“ Уенчыклар кибетендә”.

А.Алиш “Куян кызы” әкиятен сәхнәләштерү.

Дидактическая игра: «Какой?- Нинди?»

Гыйнвар IV атна

4.1.

Тема: “Мияуга бүләк”

(40 нчы эшчәнлек)

Актив сүзләр:

матур, курчак,туп,зур, кечкенә, бир, куян, аю.

Аудиоязманы тыңлау һәм кабатлау.

(48 аудио)

Аз хәрәкәтле уен: “Карусель”.

Уен ситуациясе: “Мияуны чакыр”

Үстерешле диалог:  “Мияуга уенчык бүләк ит!”

В гостях у Деда мороза (Разыгрывание речевых ситуаций)

Настольная игра: «Большой-маленький- Зур- кечкенә”

4.2.

Тема:”Уенчыклар кибете”

(41 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр:

хәлләр ничек?

Уен ситуациясе: Алсуга уенчыклар бүләк итү.

 Аз хәрәкәтле уен: “Карусель”.

 Дәфтәрдә эш. 12 бирем: “Подари Алсу игрушку”  

Анимацион сюжет карау “Уенчыклар үпкәләгән”

Сюжетно-ролевая игра “Магазин игрушек”

Февраль

I атна

1.1

Тема: “Бүләкләр”

(43 нче эшчәнлек)

Актив сүз:

уйна

Дидактик  уен:

 “Исемен дөрес әйт, уйна”

Аудио

(50 нче кисәк)

Сүзле уен: “Иптәшеңне уйнарга чакыр”

Уен ситуациясе: “Иптәшеңә уенчык бир”

(Үрнәк: Алсу, мә, курчак, уйна...)

Просмотр анимационного сюжета “Уенчыклар үпкәләгән” (беседа по содежанию)

Развивающий диалог между воспитателем и ребенком

 «День рождения Алсу»

Пример:

- Кем анда? (мин Алия, Мин Саша)

- Алия, кил монда.

- Алия, мә туп.

- Рәхмәт, туп матур..

Азат, мә чәй эч. Рәхмәт, чәй тәмле.

I атна

1.2

Тема: Әйдә уйныйк

(уйна)

Февраль

I I атна

2.1

Тема: “Уйна”

(44 нче эшчәнлек)

Уен ситуациясе: “Уенчыкны сорап ал hәм уйна”

Сүзле  уен “Мин кушканны үтә, әйт”

Үрнәк:

• Курчак, кил монда, утыр.
• Песи, кил монда, уйна.

Сүзле уен: “Уйлап әйт”

Сүзле уен: “Иптәшеңне уйнарга чакыр”

Просмотр анимационного сюжета “Күңелле уеннар”

(беседа по содержанию)

Песня: “Уенчыклар”

Аудио

 (трэк № 51)

I I атна

2.2

Тема: Күңелле уеннар

(курчак,туп)

Уен ситуациясе: “Уенчыкны сорап ал hәм уйна”

Уен сит. “Бир –мә»

Интерактив уен “Зур-кечкенә”

Февраль

I I I атна

3.1

Тема: “Уенчыклар юабыз”

(46 нчы эшчәнлек)

Актив сүзләр: пычрак, чиста, ю

Дидактик уен: “Бу нәрсә? Нинди?”

Уен: “Эйе – юк”

Сүзле күнегү: “Ю”

Уен ситуациясе: “Сорап ал һәм уйна”

 Дидактик уен: “Дөрес әйт!”

Дәфтәрдә эш. 13 нче бирем:  “Отметь правильно”  (ИКТ-уены)

Инсценировка анимационного сюжета “Күңелле уеннар” (по желанию детей)

Игровая  ситуация: “Предложи игрушку другу”

Февраль

I I I атна

3.2

Тема: “Ю”

Уен ситуациясе: “Уенчыклар пычранган, юабыз”

Хәрәкәтле уен: “Соры куян кунакка җыена”

Җырлы уен:  “Уенчыклар”  

Просмотр анимационного сюжета “Акбай, Мияу маҗаралары” (беседа по содежанию)

Игровая ситуация: “Похвали себя”

Февраль

I V атна

4.1

Тема: Дуслар кунакка килгән. Уйнарга чакыр.”

Сүзле уен: “Уенчыкны макта!”

Дидактик уен: “Мин кушканны үтә, әйт”

Җырлы – биюле уен:  “Карусель”

Развивающие диалоги: “Скажи правильно. Что это?” Какой?”

Развивающий диалог между воспитателем и ребенком “Исправь ошибку. Әйе – юк”

Февраль

I V атна

4.2

Тема: Оляның уенчыклары  пычранган.  Оляга ярдәм ит.

Дидактик уеннар “Серле тартма”, “Нәрсә юк?”, “Мин нинди уенчык турында әйттем?” (чиста – пычрак)

Хәрәкәтле уен: “Үзеңә иптәш сайла” (44нче бит, методик кулланма К.В.Закирова. “Әй уйныйбыз. Уйныйбыз...”)

Дидактик уеннар: “Серле тартма”  

Чтение  стихотворения Б. Рәхмәт “Су” на двух языках

Диалог между воспитателем и ребенком «Позови друга поиграть»

Март

I атна

1.1.

Тема: “Саннар”

(49 нчы эшчәнлек)

Актив сүзләр: 

бер, ике, өч, дүрт, биш.

ничә?

Дидактик уен: “Тылсымлы тартма”

Дидактик уен: “Ничә?”

Хәрәкәтле уен: “Мин кушканны үтә!”

“Командир” уены

Әниләр бәйрәменә шигырьләр ятлау.

Просмотр анимационного сюжета “Уйный-уйный саныйбыз”

(Беседа по содержанию)

ИКТ-игры “Сосчитай сколько яблок?”

1.2.

Тема: “Саннар”

(50 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: 

бер, ике, өч, дүрт, биш,

ничә?

Бармак уены: “Гаилә”

Дидактик уен: “Гаилә әгъзаларын санау”

Дидактик уен: “Кем юк? Ничә?”

Хәрәкәтле уен: “Ничә малай (кыз)? Кем юк?”

Дәфтәрдә эш. 14 нче бирем “Сосчитай сколько яблок?”

Инсценировка сказки “Репка” – “Шалкан” (для родителей)

Развивающая игра: “Сосчитай сколько?”

Март

II атна

2.1.

Тема: “Уйныйбыз да, саныйбыз да”

(51 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: бер, ике, өч, дүрт, биш, ничә?

Дидактик уен: “Дөрес итеп сана”

Дидактик уен: “Гаилә әгъзаларын сана. Кем юк?”

Хәрәкәтле уен: “Туп”.

“Җырлап әйт!”

Аудио (55,56 нчы кисәк)

Драматизация русской народной сказки “Курочка ряба” “Чуар тавык”

Настольно- печатная игра: «Сосчитай, сколько?»

2.2.

Тема: “Уенчыклар”

(52нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: бер, ике, өч, дүрт, биш, зур, кечкенә, матур, чиста,

ничә?

Сүзле уен:

“Мин Мияу. Син кем?”

Дидактик уен: “Дөрес әйт”

Аз хәрәкәтле уен: “Мин сан әйтәм, син шул күләмдә предметны тап”

 Дидактик уен: “Нәрсә юк?”

Дидактик уен: “Сана”

Заучивание четверостишия, аудио (трэк № 59)

“Слушай- Пой” –  “Җырлап әйт!” аудио (трэк №57)

Март

III атна

3.1.

Тема: “Ничә уенчык?”

(53 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: бер, ике, өч, дүрт, биш,

ничә?

Дидактик уен: “Ничә уенчык? Сана”

Хәрәкәтле уен: “Очкычлар” (балаларны төркемгә бүленеп хәрәкәт итәргә өйрәтү: икешәр,өчәр...) 

К. В. Закирова “Әй уйныйбыз,уйныйбыз” 35 нче бит.

“Җырлап әйт!” Аудио (58,59 нчы кисәк)

Сюжетлы-рольле уен: «Уенчыклар кибете”

Чтение стихотворения Ш. Маннура “Гусята” по ролям

 (знакомая лексика проговаривается на татарском языке)

Сюжетно-ролевая игра: “Магазин игрушек” – “Уенчыклар кибете”

3.2.

Тема: “Уйный-уйный саныйбыз

(54 нче эшчәнлек)

Актив сүзләр: бер, ике, өч, дүрт, биш,

ничә?

Җырлап әйт Аудио (57 нче кисәк)

Сүзле-хәрәкәтле уен: “Куяннар”

Үрнәк:

Исәнме, куян.

Исәнмесез, куяннар...

Бер куян, ике куян...

Акбай килә һау-һау!

К. В. Закирова “Әй уйныйбыз,уйныйбыз” 39 нчы бит. уйныйбыз,уйныйбыз)

 Анимацион сюжет “Уйный-уйный саныйбыз”

Обыгрывание анимационного сюжета “Уйный-уйный саныйбыз”

Раскраска рисунков с целью закрепления лексики.

Март

IV атна

4.1.

Тема:Бергә

ләп -уйный

быз

Актив сүзләр:

Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, уенчыклар

1.Дидактик уен “Бармак уены”.

Хәрәкәтле уен: “Карусель»

Дәфтәрдә эш. 15 нче бирем “Найди пару” яки ИКТ уен.

Драматизация сказки для родителей “Курочка ряба” “Чуар тавык”

2.Дидактическая игра “Здравствуй, до свидания-Исәнме, сау бул”.

4.2.

Тема: Бергә

ләп -уйный

быз

Актив сүзләр:

Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, уенчыклар

1.Уен ситуациясе “Кунак чакыру”.

Подвижная игра «Скворцы прилетели» (закрепление счета. Круг-скворечник, по сигналу дети разбегаются по сигналу «залетают» в круг)

 Дәфтәрдә эш. 16 нчы бирем “Угости”.

Показ видеороликов с участием детей для родителей (пальчиковые игры)

Раскраска рисунков с целью закрепления лексики.

Апрель

I атна

1.1.

Тема: “Кунак чакырабыз”

(56 эшчәнлек)

Актив сүзләр:

бабай, әби, әти, әни, кыз,малай.Уенчыклар. Ашамлыклар

 Уен ситуациясе: “Кунак чакыру”.

Хәрәкәтле уен: “Кем кайда качкан? Әйт hәм сана”

Дәфтәрдә эш. 16 нчы бирем: “Угости”.

“Петушок” Б.Рәхмәт. Обыгрывание. (“На поляне детства”, стр.41)

Ситуативные упражнения «Зайчик в гостях у мишки» «Угости», «Подари игрушки»

1.2.

Тема: “Күңелле ял итәбез”

(57 эшчәнлек)

Актив сүзләр:

бабай, әби, әти, әни, кыз,малай.Уенчыклар. Ашамлыклар.

Бармак уены.

Уен ситуациясе: “Кунак чакыру”.

Хәрәкәтле уен:  “Полетели.,полетели..” (сүзлек байлыгын активлаштыру)

 Анимацион сюжет “Күңелле ял итәбез”

Обыгрывание анимационного сюжета “Күңелле ял итәбез”

(беседа по содержанию)

Раскраска рисунков с целью закрепления лексики.

Аудио (трэк №36).

Апрель

II атна

2.1.

Тема: “Без татарча сөйләшәбез”

(58 эшчәнлек)

Актив сүзләр: 

бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, аю,куян, санау.

 Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияу кунакка килә”.

Дидактик уен: “Уенчык сорап ал”.

Хәрәкәтле уен:  “Кем кайда качкан? Әйт hәм сана”

3. Дидактик уен: “Бел, әйт, сана”.

Показ сказки “Репка” малышам.

Ситуативные упражнения «Зайчик в гостях у мишки» «Угости», «Подари игрушки»

2.2.

Тема: “Без татарча сөйләшәбез”

(58 эшчәнлек)

Актив сүзләр: Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, аю,куян, санау.

Дидактик уен: “Парын тап”, “Әйт,сана,күрсәт”

Хәрәкәтле уен: “Полетели.,полетели..” (сүзлек байлыгын активлаштыру)

 Өстәл уены: “Уенчык нинди? Ничә?” “Тап, күрсәт”, “Дөрес сана”

Просмотр мультфильмов по производениям Г.Тукая “Гали белән кәҗә”, “Шаян песи”, “Ялкау маэмай”, “Бала белән күбәләк”

(Беседа по содержанию)

Раскраска рисунков по содержанию мультфильмов 

Апрель

III атна

3.1.

Тема: “Бу өйдә кем яши?”

59 эшчәнлек)

Актив сүзләр: Бабай, әби, әти, әни, кыз, малай, санау.

 Уен ситуациясе: “Бу өйдә кем яши? Ул нинди?”

Аудио (63 нче кисәк)

Әйлән-бәйлән уены: “Кем тавышы, бел” (“Гаилә” темасын ныгыту)

Сюжетлы-рольле уен: “Акбай белән Мияу кунак чакыра”

Театрализованное представление  “Кто в доме живет?

(Например:

- Бу өйдә кем яши?)

Работа в тетрадях. Задание №17: “Найди, назови и обведи”.

3.2.

Тема: “Уенчыклар илендә”

Актив сүзләр: уенчыклар

Уен ситуациясе: “Яраткан уенчыгыңны сорап ал”

“Иптәшеңне чакыр, пычрак уенчыгыңны ю”, “иптәшеңнән уенчык сорап ал” (парлашып уйнау)

“Командир” уены

 Өстәл уеннары:

“Бу кем?”

“Бу нәрсә?”

“Кем юк, нәрсә юк?”

Театрализованное представление “В гостях у игрушек”

Развивающая игра: “Я назову, ты покажи и назови”

Апрель

IV атна

4.1.

Тема: “Ягымлы сүзләр”.

Актив сүзләр: исәнме- исәнмесез, сау бул- сау булыгыз, рәхмәт

 Ситуатив күнегүләр:

“Куян аюга кунакка килә”

 (-Исәнме (сау бул), аю)

“Акбай Мияуны сыйлый” (Рәхмәт)

Хәрәкәтле уен: “Төсле машиналар”

(57 бит “Уйный-уйный үсәбез”)

ИКТ уен: “Гаилә әгъзаларын каршы алу”

Театрализованное представление “Мы идем в гости”

Работа в тетрадях. Задание  №16: “Угости, не забудь волшебные слова»

4.2.

Тема: “Боерыкны аңлау”.

Актив сүзләр: кил, утыр, сикер, ю, аша, эч, уйна.

Сүзле уен: “Мин әйтәм, син эшлә”

“Исемен әйтсәң бирәм”

Сүзле уен: “Мин кушканны үтә”

 Дидактик уен: “Серле янчык”, “Әйе,юк”

Кукольный театр «Веселые игрушки»

Малоподвижная игра: “Да-нет”

(да-да- әйе-әйе прыгают, нет-нет-юк-юк бегают)

Май

II атна

2.1.

Без театр уйныйбыз

 1.Үстерешле диалог “Мә бүләк”

“Нинди?Ничә?”

2. Татар халык көенә күмәк бию.

Хәрәкәтле уен “Кыңгырау”

(58 бит Уйный-уйный үсәбез) (Санау,боерык бирү, ягымлы сүз)

Аудиоязма тыңлау, кушылып җырлау.

Бу өй матур,

Бу өй зур.

Театрализованное представление“Минем өем”.

Просмотр анимационного сюжета “Акбай һәм Мияу маҗаралары”

2.2.

Тема: “Кызыклы уеннар”

Дидактик уен “Кәрзиндә нәрсә бар- нәрсә юк?”

“Өйдә кем бар-кем юк?”

Татар халык уены “Соры бүре”

 Мультфильм карау “Чукмар белән Тукмар”

Обыгрывание сказки А.Алиша «Чукмар белән Тукмар”

Игровая ситуация “Угости Акбая и Мияу”

Май

III атна

3.1.

Тема: “Биибез дә, җырлыйбыз да”

1.Түгәрәк уен “Карусель”

 2. Җыр “Уенчыклар”

(аудиоязма 51,

Тат.халык уены “Яз, балалар,яңгыр” (66 бит, Уйный-уйный үсәбез)

 Татар халык биюе “Әпипә”.

Просмотр мультфильма “Төлке белән каз”

(Беседа по содержанию)

Организация выставки “Герои татарских сказок” (совместно с родителями)

3.2.

Тема: “Минем дуслар”

Дидактик уеннар “Исәнме, сау бул!” “Дөрес әйт”

“Уйлап әйт: Ничә уенчык, нинди?”

Әйлән-бәйлән уены “Кем тавышы, бел” (“Гаилә” темасын ныгыту)

 Сюжетлы-рольле уен «Акбай белән Мияу кунак чакыра”.

Просмотр анимационного сюжета “Күңелле уеннар”

(Беседа по содержанию)

ИКТ игра “Найди, назови, обведи”

Май

IV атна

4.1

Тема: Бездә Сабантуй

Сүзле уен “Бүләкләр җыябыз” (Нәрсә?Нинди? Ничә?)

Хәрәкәтле уеннар

“Ат чабышы”

“Капчык киеп йөгерү”

“Чүлмәк вату”

“Чиләк белән су ташу”...

Просмотр мультфильма «Сабантуй»

Поздравляем друзей с Сабантуй (дети в национальных костюмах поздравляют других групп и родителей

Подготовка пригласительных открыток с национальным колоритом

4.2

ТемаХуш киләсең, Сабантуй!