Конспект «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЮГРЕ»
план-конспект занятия (старшая группа)

Тема:  «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЮГРЕ»

        Программное содержание: Закрепить у детей знания о городах, входящих в Югру: Нягань, Когалым, Радужный, Мегион, Сургут.

Развивать чувство патриотизма к своей Родине, опираясь на ее региональные особенности.

Учить детей работать с картой. Создать условия для активной, разнообразной, творческой деятельности. Воспитывать интерес к истории Югры, чувство гордости за природные достопримечательности родного края. Развивать мышление, речь, воображение.

Оборудование: костюм попугая, игрушка обезьянка, карта Югры, пазлы с картой Югры, карандаши, конверты с заданиями, картинки с изображением животных нашего края, животных жарких стран, гербы городов  Нягань, Когалым, Радужный, Мегион, Сургут.

Ход занятия:

В группу залетает попугай с пораненным крылом, с сумкой на плече, в которой находятся конверты. Он просит детей о помощи и рассказывает вот такую историю. Обезьянка Чичи, которая живет далеко-далеко, в Африке, собралась отправиться к вам в гости. Она слышала о вашем красивом, снежном крае и решила с ним познакомиться. Меня она отправила, чтобы я вас предупредил о встрече, но вдруг разыгрался такой шторм, что мы попали на остров к злой колдунье Вреднуле. Которая напустила на Чичи злые чары, а мне дала конверт с заданиями и, если я отгадаю все ее загадки, то чары рассеются, но один я не справлюсь. Ребята, а вы не поможете мне справиться  с чарами Вреднули и освободить Чичи от чар? (ответы детей).

Итак, предлагается первый конверт с заданием: необходимо из букв выстроить мостик с названием нашего края. Дети выкладывают слово ЮГРА и оказываются у мольберта, на котором находится следующее задание. Необходимо вспомнить как можно больше городов, расположенных на территории ХМАО-Югра и тогда дети получат необходимую подсказку в виде карты (дети называют города).

После этого на мольберте появляется карта, и дети показывают города на ней. В следующем задании ребятам необходимо вспомнить и перечислить природные богатства нашего края. Проводится игра «Найди свой дом». Детям раздаются картинки с изображением животных жарких стран и животных нашего края. Предлагаются два обруча: один – дом для животных жарких стран, второй – для северных животных, дети находят дом для каждого животного, объясняя свой выбор.

Физминутка.

К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись

Раз, два, три, четыре

Вот славно оживились,

А теперь поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе – раз – это брасс,

Одной рукой – это кроль.

Все как один плывем как дельфин.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

Следующее задание – найди герб города.

Попугай – чары Вреднули почти рассеялись,  но чтобы освободить Чичи, нужно справиться с последним заданием – собрать карту и найти на ней наш город (индивидуальная работа детей за столом). Детям раздается разрезанная карта Югры, дети ее собирают и отмечают наш город. Появляется обезьянка и благодарит детей за помощь, дарит интересную книжку и проводит игру на знание географии родного края. Предлагает детям найти на карте город, указав его местонахождение между двумя пунктами.