Конспект занятия в рамках кружковой работы с воспитанниками подготовительной к школе группы на тему: «Мама, папа ты и я - вместе дружная семья»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 «Звездочка»

Конспект занятия

в рамках кружковой работы

с воспитанниками подготовительной к школе группы на тему:

«Мама, папа ты и я - вместе дружная семья»

г. Осташков

2026 г.

Цель: 

Создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям, формирование у детей морально-нравственных ценностей на основе нравственных норм христианской этики.

Задачи:

Образовательные: дать детям представления о ценности, важности и роли семьи в жизни каждого человека; закрепить представления о родственных связях и взаимоотношениях.

Воспитательные: воспитание у детей чувства любви к близким людям, желание заботится друг о друге, быть внимательными. воспитывать в детях стремление проявлять послушание воспитывать трудолюбие; воспитывать интерес к истории своей семьи.

Развивающие: упражнять детей в умении составлять творческие рассказы (о своей семье, называя близких родственников), развивать монологическую речь, обогащать словарь; развивать эстетическое восприятие, наблюдательность, внимание, развивать аккуратность, творчество, воспитывать трудолюбие и желание трудится.

Методы и приемы: беседа с детьми, чтение рассказов и стихов, вопросы к детям, чтение стихотворений, игра, творческая деятельность.

Ход занятия:

Воспитатель:

На Руси есть сказ о том,

Как Феврония с Петром

Были парою примерной,

Дружной, любящей и верной.

Много бед перенесли,

Но расстаться не смогли.

Пролетела та пора,

Нет Февроньи, нет Петра,                    

Но они – пример семьи, 

Честной, искренней любви! 

Что такое семья? Это ты, это я,

Это теплый наш дом

Много радости в нем.

Ребята, о чем мы сегодня будем говорить? Что такое семья? Какие отношения существуют между взрослыми и детьми в семье? (Дружба, уважение, любовь, доброта, послушание, смирение). Побеседовать с воспитанниками о том, как взрослые члены семьи заботятся о детях? (Покупают игрушки, книги, заботятся о том, чтобы дети были обуты, одеты, накормлены). Взрослые работают, чтобы у дочерей и сыновей было все необходимое. А могут ли дети заботиться о взрослых? Как? Провести параллель между детским садом и семьей. Детский сад – второй наш дом, наша вторая семья.

Скажите, а что такое семья? (ответы детей)

Расскажите о своей семье: сколько в ней человек, как их зовут, что вы любите делать вместе? (Дети высказываются по желанию). Делаем вывод: взрослые любят нас и заботятся о нас

Рассматривание картинки, изображающей семью (Шевченко Л. Л. «Добрый мир. Православная культура для малышей.» Книга 2 стр. 15).

Обсуждение по вопросам:

Кто изображен на рисунке? (Ответы детей)

Какие добрые дела выполняют дети? (Помогают печь куличи, ухаживать за младшими братьями и сестрами, почтительно слушают советы старших…).

 Какое доброе качество души помогает им в этом? (Послушание, почитание родителей).

Разучивание детьми заповеди для послушных детей.

Слушаясь папу, слушаясь маму,

Ты начинаешь дорогу к храму.

Заповедь эта – к храму ступень.

Нужно ей следовать каждый день!

Обсуждаем – размышляем «Какими должны быть дети?»

Дети должны быть: добрыми, послушными, скромными, трудолюбивыми, честными, уступчивыми, справедливыми.

Дети не должны быть: злыми, непослушными, гордыми, ленивыми, лживыми, жадными, упрямыми и т. д.

Воспитатель:

Ребята, разучиваем стихотворение:

Самые дорогие и близкие люди для меня,

Без которых мне прожить никак нельзя.

Друг о друге мы заботимся всегда

Это моя дружная…семья.

За столом нас очень много

Папа, дедушка и я,

Мама, бабушка, сестренка

Это вся моя… семья.

Воспитатель проводит беседу с детьми о том, что они сделали в выходные дни для родителей и для других членов семьи. Хвалит тех, кто помогал маме, папе, бабушке и дедушке.

Игра  «Помощники». Ребенок имитирует разнообразные движения на тему помощи семье, например: «моет посуду», «моет пол», «расставляет тарелки» и т. д., не называя своих действий. Другие дети должны догадаться, что он делал.

 Физкультминутка «Строим дом»

Мы трудились, не ленились, (шагаем, поднимаем руки, показывая,

Из песка дома слепились. какие большие дома получились)

Их лопатками копали (наклоняемся, «копаем»)

И ладошками ровняли (гладим, разводим руки в стороны)

Вот и вышел славный дом! (показываем на дом, поднимая голову вверх)

Проживать кто будет в нем? Мама, папа, брат, сестра, (загибаем пальчики)

Дед и баба… ну и я!

Воспитатель:

Послушайте, дети, какую интересную историю рассказал Иисус Христос о добром отце и злом сыне. Чтение рассказа «Непослушный сын» (Шевченко Л. Л. «Добрый мир. Православная культура для малышей.» Книга 2 стр. 30). Работа с иллюстрацией «Возвращение блудного сына».

Вопросы по содержанию:

Что произошло с сыном?

Была ли жизнь сына радостной, когда он слушался отца? (Да)

Сохранилась ли радость, когда он не послушался? (Нет. Он горько плакал).

Быть послушным – разумно? Почему? (Да. Так устроил Бог).

Когда Бог помогает человеку? (Когда человек проявляет послушание).

Что такое послушание? Послушание – умение слышать и понимать другого человека. Упрямый человек не принимает советов старших, делает все по-своему.

Помочь детям понять различия слов «слышать» и «слушать».

Воспитатель:

Читает детям заповеди.

Послушанье – дело Божье,

Стать послушным каждый может.

Слушай старших, отца и мать

Бог даст тебе благодать!

Обсуждаем – размышляем:

Чем я могу порадовать своих близких? Помочь накрыть на стол, вынести мусор, сходить в магазин за хлебом (если он находится рядом), помыть посуду, полить комнатные растения.

Как ты понимаешь слова: любить родителей? Рассуждения детей.

 «Выбор» игра. Выбираем те дела, которыми мы можем порадовать родителей:

Убирать за собой одежду  - Разбрасывать одежду по всем стульям. Мыть свою тарелку. – Оставлять после еды грязную посуду на столе. Чистить зубы. – Ходить грязнулей. Заправлять кровать. – Оставлять кровать неприбранной. Замечать, когда мама и папа устали. – Не замечать ничего вокруг.

Закрепить понятие: «Делай не то, что хочешь, а то, что нужно».

Размышляем-обсуждаем:

Рассуждения детей на темы поговорок и заповедей.

Кто родителей почитает, то вовек не погибает.

Почитай старых, сам будешь стар.

Как бог до людей, так отец до детей.

Дитя хоть криво, а матери мило.

Береги отца и мать, других не сыщешь.

Рисование по сюжету поговорки «Вся семья вместе, так и душа на месте». Выставка детских работ.

Рефлексия.

О чем мы сегодня говорили? (о послушании, смирении, прощении, любви, доброте, уважении к старшим).

С каким рассказом познакомились? (Ответы детей).

Как вы поняли смысл рассказа? (Непослушание – беда, зло. Раскаяние – прощение, добро, любовь).

Как дети должны относиться к своим родителям? (Дети должны уважать своих родителей, любить их, быть послушными.).

Кто дал такое правило жизни людям? (Бог).

Понравилось вам наше занятие? Что понравилось больше всего? Почему?