Информация к педагогическому совету на тему: «Игры и пособия по приобщению к истокам русской народной культуре при знакомстве с декоративно – прикладным искусством» в старшей группе компенсирующей направленности №5 Воспитатели: Талаева С.А Рыбалко Ю.В
материал (старшая группа)

Информация к педагогическому совету на тему:  

«Игры и пособия по приобщению к истокам русской народной культуре при знакомстве  с декоративно – прикладным искусством»

в старшей группе компенсирующей направленности №5

Воспитатели: Талаева С.А

Рыбалко Ю.В

Приобщение детей к истокам русской народной культур, в частности через декоративно – прикладное искусство, является важной задачей современного дошкольного образования. Оно способствует формированию патриотизма, развитию творческих способностей, а также бережному отношению к культурному наследию.

В своей работе по ознакомлению детей с народным искусством, мы активно используем  различные дидактические игры и пособия, которые позволили в доступной и увлекательной форме приобщить  воспитанников к истокам русской народной культуре при знакомстве с декоративно – прикладным искусством.

Методические пособия, используемые в работе:

1. Пособие «Декоративно – прикладное искусство и  виды фольклора,  

в старшей группе ДОУ».

В данном пособии представлено календарно-тематическое планирование

декоративно – прикладного искусства и фольклора в старшей группе, с сентября по май месяц учебного года. За основу, было взято   методическое  пособие  Коморовой «Изобразительная деятельность  в детском саду», в котором уже представлены темы занятий. Но как таковых конспектов нет. Эти темы занятий, расписаны  по месяцам в табличку и добавлен  туда фольклор. Так как:  использование  такого  вида фольклора как  (сказки, песенки,  хороводы), является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей. Фольклор был взят из хрестоматии (чтение художественной литературы»

Дети знакомятся с разнообразием старинных русских росписей, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Учатся   различать стили наиболее известных видов хохломской, гжельской, городецкой, дымковской росписей  в игровой деятельности. В конспектах  прописаны: сюрпризные моменты,  физкультминутки,  пальчиковая гимнастика.

2. Пособие «Кубанские народные ремёсла»

В пособии представлено календарно – тематическое планирование для мальчиков и отдельно для девочек. Методическое пособие предлагает варианты занятий по рисованию, лепке,  аппликации. На каждое ремесло предлагаются виды изобразительной деятельности, которые позволяют ярче раскрыть ремёсла или соответствуют материал для изготовления. Все предложенные конспекты занятий носят продуктивный характер, но воспитатель может в течение года провести занятия познавательного характера: экскурсии в краеведческий музей, встречи с народными ремесленниками. На каждом занятии обязательной должна стать информация о ремесле, его истории, оригинальности и ритуальности. Фольклор, рекомендованный для занятий, представлен пословицами и загадками о труде и ремёслах или предметах, имеющих прямое отношение к конкретному промыслу.

Игры по приобщению дошкольников

к истокам русской народной культуре

при знакомстве  с декоративно – прикладным искусством

Дидактическая игра «Собери узор» по мотивам дымковской, хохломской, гжельской росписи.

Цель игры: учить детей составлять узор на основе народно - прикладного искусства.

Дидактическая игра "Укрась матрешку"

Цель игры: учить детей запоминать геометрические фигуры. Обучать группировке предметов по цвету, соотнесению предметов по форме методом наложения. Развивать умение украшать матрешку, мелкую моторику рук. Учить детей фиксировать внимание на цветовых свойствах предметов.

Дидактическая игра "Угадай промысел "

Цель этой игры - закрепить знания детей о народных промыслах.

Также в группе создана специальная зона с элементами народного быта, образцами игрушек и материалов для творчества. «Уголок народного творчества» содержит альбомы и книги с народными росписями, с демонстрацией техники и последовательности нанесения узоров. Карточки с описаниями различных видов декоративно – прикладного искусства (Гжель, Хохлома, Городец).  А также альбомы с изображением  кукол в народных костюмах, для знакомства с традиционной одеждой.

В течение учебного времени, ведется работа с родителями. Для них, мы подготовили консультации и буклеты на тему: «Знакомим детей с Русской народной росписью», «Приобщение детей к истории, традициям и культуре русского народа». «Чудо росписи». Организуем для родителей выставки детских работ. Планируем продолжать работу в этом направлении, расширять арсенал игр и пособий.