конспект
план-конспект занятия (подготовительная группа)

«МАЛАХИТОВАЯ ШКАТУЛКА».

Цель: Познакомить детей подготовительной к школе группе с минералом малахит.

Задачи:

1.Формировать  представления о родном крае (Урал.  Уральские горы  их ценность и сокровищницы. Знакомить детей с русским народным промыслом).

2.Продолжать учить детей создавать рельефные изображения из пластилина,   смешивать определенным способом пластилин с эффектом на имитацию малахит. Предавать прямоугольную форму и прикладывать на поверхность создаваемого образа, а также учиться создавать рисунок из макарон на поверхности. Вызвать интерес к созданию красивой малахитовой шкатулки.

3.Развивать мелкую моторику.

4.Развивать творческие способности и эстетические чувства. Закреплять названия цветов.

5.Воспитывать аккуратность, интерес к работе с пластилином.

Ход занятия:

Рождается камень в недрах земли; огромные богатства хранят в себе горы.

 - Ребята, а вы видели камни? (ответы детей)

- Камни одинаковые или разные? (ответы детей)

- А  по цвету они разные или все одинаковые? (ответы детей)

- А какой он, тяжелый или легкий? (ответы детей)

- А что делают из камня?  (ответы детей)

(Строят из камней здания, дороги, делают разнообразные поделки и украшения).

Педагог: Камни вдохновляли поэтов, сказочников на создание прекрасных произведений. Одно из них вы очень хорошо знаете. Это сказ П. Бажова «Малахитовая шкатулка».

А почему шкатулка называется  Малахитовая»?

 Я сегодня познакомлю  с красивейшим камнем под название малахит.

Далеко, далеко под землей  живет наш малахит. Он похож на обыкновенный камень. Но красоту его можно увидеть тогда, когда мастера его отчищают и разрезают.

Малахит… Что это за камень? Название «малахит» произошло от древнегреческого слова мягкий.

Цвет малахита варьирует от сочного темно-зеленого до светлого бирюзово-зеленого. Благодаря его привлекательной окраске, узору и хорошей полируемости широко используется при изготовлении ювелирных и декоративных изделий.

Из него делают бусы, а также мелкие кабинетные украшения: шкатулки или подставки для подсвечников, часов, небольшие фигурки. При обработке малахита стараются максимально выявить красоту камня. Особенно ценится глазчатый малахит с тонкими концентрическими кольцами – «павлиний глаз».

Кто же превращает полезные ископаемые в предметы необыкновенной красоты? Профессия этих людей называется «мастер по камню». Работа этих людей трудна, требует огромного терпения, аккуратности. Это настоящие художники, создающие произведения искусства из камня.

Чтобы создать такие красивые вещи, приходится потрудиться очень многим людям.

- С камнем работают люди разных профессий–  геологи ( это люди которые изучают местность), шлифовщики ( люди которые отчищают и шлифуют камень),  камнерезы  ( это люди которые камень разрезают), а уже из готового камня люди таких профессий как скульпторы, строители, ювелиры, гранильщики изготавливают и делают такие замечательные и красивые вещи.            

Ребята, вы  узнали, что такое малахит, какого цвета он бывает, что люди  изготавливают из него, люди каких профессий работают с малахитом. А теперь предлагаю вам поиграть

Физкультминутка:

Под песню «малахитовая шкатулка»

Вы хотите сделать шкатулку? Что это за предмет? Для чего используется? (шкатулки используются для хранения ценных вещей, мелких предметов.) Чем отличаются шкатулки, изображенные? (Разные материалы, дизайн.)

– А мы попробуем выполнить имитацию малахита из пластилина. Что такое «имитация»? У вас есть предположения, как можно сделать малахит?

 Предлагаю вам сегодня побыть мастерами и самим сделать малахитовые шкатулки.  

Практическая деятельность детей.

Давайте ребята пофантазируем!  Пусть каждый из вас, придумает свой узор и выложит из макарон  на своей малахитовой шкатулки.

Вы сегодня  сделали красивые и разные малахитовые шкатулки!