Настольная игра «Путешествие по Хоринску»
методическая разработка
Развивающая настольная игра - ходилка предназначена для индивидуальных и групповых занятий с детьми.
Цель:
1. Закреплять знания детей о родном селе, его достопримечательностях, учить детей узнавать по иллюстрациям и уметь рассказывать о достопримечательностях родного села. Активизировать речевую деятельность детей.
2. Расширять кругозор детей, развивать любознательность, внимание, память, мелкую моторику и ориентировку в пространстве.
3. Воспитывать чувство любви к родному селу, гордость за своё село, интерес к истории родного села.
Игровой материал:
1) игровое поле, 1 игровой кубик и индивидуальная фишка для каждого игрока (если фишек нет, можно играть пуговицами, игрушками из киндер-сюрпризов и пр.)
2) 12 кубиков по темам «Учреждения села», «Учреждения культуры», «Образовательные учреждения», «Народы населяющие село», «Национальные блюда народов с.Хоринск», «Музыкальные инструменты народов с.Хоринск», «Игрушки народов с.Хоринск», «Памятники с.Хоринск», «Объекты религии», «Памятники с.Хоринск», «Животные Красной Книги», «Растения Красной Книги»
3) 15 стоек с изображением памятников, учреждений и т.д. с.Хоринск, г.Улан-Удэ, г.Москва,г.Санкт-Петербург, которые используются для дополнительной игры «Назови лишнее»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 nastolnaya_igra_puteshestvie_po_horinsku.docx | 357.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Настольная игра «Путешествие по Хоринску»
Развивающая настольная игра - ходилка предназначена для индивидуальных и групповых занятий с детьми.
Цель:
1. Закреплять знания детей о родном селе, его достопримечательностях, учить детей узнавать по иллюстрациям и уметь рассказывать о достопримечательностях родного села. Активизировать речевую деятельность детей.
2. Расширять кругозор детей, развивать любознательность, внимание, память, мелкую моторику и ориентировку в пространстве.
3. Воспитывать чувство любви к родному селу, гордость за своё село, интерес к истории родного села.
Игровой материал:
- игровое поле, 1 игровой кубик и индивидуальная фишка для каждого игрока (если фишек нет, можно играть пуговицами, игрушками из киндер-сюрпризов и пр.)
- 12 кубиков по темам «Учреждения села», «Учреждения культуры», «Образовательные учреждения», «Народы населяющие село», «Национальные блюда народов с.Хоринск», «Музыкальные инструменты народов с.Хоринск», «Игрушки народов с.Хоринск», «Памятники с.Хоринск», «Объекты религии», «Памятники с.Хоринск», «Животные Красной Книги», «Растения Красной Книги»
- 15 стоек с изображением памятников, учреждений и т.д. с.Хоринск, г.Улан-Удэ, г.Москва,г.Санкт-Петербург, которые используются для дополнительной игры «Назови лишнее»
Игровая задача:
кто быстрее добирается до финиша, правильно называя и рассказывая про все достопримечательности родного села Хоринск.
Правила игры:
Правила очень просты и доступны для дошкольников. Играть могут вдвоём, втроём или несколько человек. Игроки ставят все свои фишки на первый кружок с надписью «СТАРТ». Определяется жребием очередность. Затем по очереди бросают кубик и, в соответствии с выпавшим количеством точек, передвигает свою фишку, называя при этом, что изображено на картинке (достопримечательности родного села Хоринск) .
Основной путь – по всем цветным кружкам. Если фишка остановилась на красном кружке, то игрок возвращается назад, если на зелёном кружке, то игрок проходит вперед на несколько кружков. Стрелки на игровом поле подскажут направление движения.
Выигрывает тот, кто первым добирается до финиша, правильно называя и рассказывая про все достопримечательности родного Хоринска.
- Так же используются 12 кубиков по темам «Учреждения села», «Учреждения культуры», «Образовательные учреждения», «Народы населяющие село», «Национальные блюда народов с.Хоринск», «Музыкальные инструменты народов с.Хоринск», «Игрушки народов с.Хоринск», «Памятники с.Хоринск», «Объекты религии», «Памятники с.Хоринск», «Животные Красной Книги», «Растения Красной Книги», дети в процессе игры кидают кубик, и должны рассказать о том, какая картинка выпала на лицевой стороне кубика. И 15 стоек с изображением памятников, учреждений и т.д. с.Хоринск, г.Улан-Удэ, г.Москва,г.Санкт-Петербург, которые используются для дополнительной игры «Назови лишнее»
Игровое поле
Примечание:
Не забывайте создавать стимулы в игре. Самые простые из них - это похвала или маленький приз. Помните, что мотивация детей во многом зависит от вашей фантазии и творческого подхода.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ТРИЗ.Игра – путешествие «Путешествие в лес»
Цели мероприятия1. Закрепить знания о флоре и фауне леса. 2. Развить выразительность мимики и пантомимики, воображение, речь. 3. Формировать интерес к природе, совместной деятельности со сверстниками....
ТРИЗ.Игра – путешествие «Путешествие в гости к зиме»
Цели мероприятия: 1. Развивать воображение, память, речь, пантомимическую и речевую выразительность.2. Закрепить знания о зимних явлениях в природе. 3. Формировать интерес к окружающему.Вводная б...
Открытое занятие – путешествие по обучению грамоте «Путешествие в страну - Грамоты»
Данное занятие можно считать итоговым по разделу программы "Обучение грамоте". Знятие построенно в игровой и доступной форме. Занятие имеет три основные части, которые между собой взаимосв...
Конспект игры – путешествия на тему: «Путешествие по городу Санкт-Петербург» (совместная образовательная деятельность с детьми 5-6 лет) с использованием ЭОР - презентация "Символы города"
пропаганда и возрождение семейных традиций на основе знакомства с историей и культурными традициями города - Санкт – Петербурга....
«Путешествие с книгой»:« Путешествие на праздник Масленица».
Занятие разработали и провели: Воспитатели старшей группы №8ГБДОУ№127Невского районаг. Санкт-ПетербургаСитникова Нина Федоровна иФарухшина Наталья Михайловна Ко...
Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку" Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку" Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку"
Цель: Напомнить детям содержание знакомой сказки, побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз, воспитывать любовь к художественной литературе.Задачи:·...
Результаты освоения воспитанниками образовательной программы по итогам мониторинга, проводимого МБДОУ «Хоринский детский сад «Ромашка»
С целью определения степени освоения детьми образовательной программы и влияния образовательного процесса на развитие детей, организованного в МБДОУ, ежегодно проводится мониторинг освоения детьми общ...