Методическая разработка по патриотическому воспитанию детей старшей группы.
методическая разработка (старшая группа)
Представления детей о родном городе и стране формируются на основе знаний, которые они получают. Восприятие исторического материала дошкольниками имеет свои особенности. Так как дети впервые узнают о своём городе и своей стране, то очень важно чтобы полученная ими информация затронула не только ум, но и душу. Знания, которые доносит до детей воспитатель должны быть окрашены чувством, нести в себе потенциал, порождающий эмоции. Так как главное назначение таких знаний-влиять на формирующее мировоззрение, мироощущение. Информация, полученная детьми, должна побудить их к действию: узнать что-то дополнительно о том, что им рассказали в детском саду; изобразить в рисунке события, о которых они услышали.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 metodicheskaya_razrabotka_po_patrioticheskomu_vospitaniyu_kopiya.docx | 15.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Методическая разработка по патриотическому воспитанию
детей старшей группы.
Представления детей о родном городе и стране формируются на основе знаний, которые они получают. Восприятие исторического материала дошкольниками имеет свои особенности. Так как дети впервые узнают о своём городе и своей стране, то очень важно чтобы полученная ими информация затронула не только ум, но и душу. Знания, которые доносит до детей воспитатель должны быть окрашены чувством, нести в себе потенциал, порождающий эмоции. Так как главное назначение таких знаний-влиять на формирующее мировоззрение, мироощущение. Информация, полученная детьми, должна побудить их к действию: узнать что-то дополнительно о том, что им рассказали в детском саду; изобразить в рисунке события, о которых они услышали.
Сообщая детям исторические знания, воспитатель должен стремиться к высокой познавательной и эмоциональной активности детей, использовать разные виды деятельности. Знакомство детей с родным городом и страной предполагает применение таких приёмов как: сравнение, моделирование, конструирование, повторение. Специальные методы и приёмы помогают воспитателю активизировать этот процесс. Но самый главный-это игровой приём, когда детям предлагаются различные ситуации (воображаемая ситуация; придумывание ситуаций; игра-драматизация).
К работе по знакомству с родным городом и страной необходимо привлекать и родителей, которые могут подобрать демонстрационный материал для занятий, пословицы, поговорки. Также родители, вместе со своим ребёнком, могут совершить целевые прогулки по своей улице и своему району, ведь знакомство со своей страной начинается с малого.
Показывая детям красоту своего родного города, и знакомя их с героическими страницами из истории русского народа, вы научите детей любить свой город и свою страну, гордиться тем, что они живут в такой прекрасной стране, как Россия.
Занятия проводятся один раз в неделю с интеграцией образовательных областей.
сентябрь | Родной город 1.Целевая прогулка по территории детского сада с осматриванием окружающих улиц. 2. Беседы об истории возникновения родного города. Родная страна 3. Беседы с детьми о летнем отдыхе. 4. Чтение стихотворения З.Александровой «Родина». |
октябрь | Родной город 1. Мой город начинается с моей улицы. Создание фотовыставки «Улица, на которой я живу». 2. Презентация «Петропавловская крепость». История строительства Родная страна 3. Богатство страны. Как выращивают хлеб. 4. Чтение рассказа М.Глинской «Хлеб». |
ноябрь | Родной город 1. Беседа с детьми «Мой двор». Создание альбома из рисунков детей «Дворы моего детства». 2. Презентация «Памятник Петру Первому». Родная страна 3. Презентация «Многонациональная страна» 4. Презентация «Национальные костюмы» |
декабрь | Родной город 1. Презентация «Предпраздничный город. Новый год в моём городе". 2. Беседа «Как изменилась моя улица». Коллективная работа-аппликация. Родная страна 3. Презентация «Великий Устюг-резиденция Деда Мороза». 4. Беседа «Новый Год в большой стране». |
январь | Родной город 1. Беседа «Как я провёл каникулы». 2. Презентация «Адмиралтейство». Родная страна 3. Города России. Рассматривание атласа. 4. Разнообразие животного мира в нашей стране. Коллективный коллаж-карта. |
февраль | Родной город 1. Презентация «К дню Защитника Отечества». Мой город-город Герой. 2. Беседа с «Мой папа и дед служили в армии». Родная страна 3. Флаг России. Что означают три цвета на флаге? 4. Чтение рассказа Л.Кассиля «Чей флаг победил?» |
март | Родной город 1. Фонари города. Профессия фонарщик. 2. Главная улица моего города. Невский проспект. Родная страна 3. Из истории быта «Как раньше освещались дома» 4. Великие стройки. Электростанции. ЛАЭС. |
апрель | Родной город 1. Реки и каналы в моём городе. 2. Мосты над рекой и каналами. Презентация. Родная страна 3. День Космонавтики. Презентация. 4. Освоение космоса. |
май | Родной город 1. Улицы моего района названы в честь героев ВОВ. Презентация. 2. Памятники воинской славы. Работа с родителями. Возложение цветов к памятнику Вечной Славы. Родная страна 3. Великий подвиг народа. День Победы. 4. Единство народа в борьбе против фашизма. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка по развитию речи (старшая группа): Занятие в старшей группе "В сказочном лесу"
Данное занятие я показывала на методическом объединение. Занятие по развитию речи в (Старшей группе)...
методическая разработка родительского собрания в старшей группе Сказка как средство воспитания нравственных качеств"
Методическая разработка родительского собрания...
методическая разработка родительского собрания в старшей группе "Сказка как средство воспитания нравственных качеств"
Методическая разработка родительского собрания...
Методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме: Проект «Наш родной город - Дзержинск».
Тип проекта: долгосрочный ( два года), внутригрупповой, исследовательский.Осуществляется внутри старшей и подготовительной группы МКДОУ совместно с семьями воспитанников.Участники пр...
Методическая разработка по патриотическому воспитанию (подготовительная группа) по теме "Блокада Ленинграда".
Расширяет представления детей о подвиге защитников и жителей блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны....
Методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему: Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в старшей группе на тему "Нужные звуки"
Цель: закрепить у воспитанников представления о букве Л и звуках [Л] - [Л’].Задачи:1. Образовательные:- закрепить умения различать твердые и мягкие согласные, звуки и буквы;- расширить представле...
Методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему: Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи в старшей группе на тему "Нужные звуки"
Цель: закрепить у воспитанников представления о букве Л и звуках [Л] - [Л’].Задачи:1. Образовательные:- закрепить умения различать твердые и мягкие согласные, звуки и буквы;- расширить пред...