Конспект педагогического мероприятия в старшей группе «Дружба народов Южного Урала»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект педагогического мероприятия в старшей группе

«Дружба народов Южного Урала»

Цель: Дать детям представление о том, что Россия — многонациональное государство.

Задачи: 

1. Формировать представления о культуре и быте народов Южного Урала 
2. Воспитывать у детей уважение и доброжелательность к представителям других национальностей.
3. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, её богатство и разнообразие.

Оборудование: Интерактивная панель, национальные костюмы, предметы народного промысла (матрёшка, балалайка, деревянная ложка, юрта, рушник),разрезные картинки карты России, карта Челябинской области, дидактические игры, плоскостные фигурки в национальных костюмах на липучках.

Ход:

Воспитатель приглашает детей подойти к нему и встать в круг.

Воспитатель: Ребята, у меня для вас есть стихотворение-загадка.  Вам бы хотелось его услышать?

Дети: Да!

Воспитатель: Замечательно, тогда слушайте внимательно!

Где раньше в праздник всем народом
В деревне хоровод водили?
Такие танцы у народа
В стране по имени … (Россия).

Где белоствольные берёзки
Растут кругом под небом синим?
Они милы и так неброски,
Берёзки родом из… (России).

В какой стране под небом вьётся
Флаг бело-красно-синий?
Врагу он в руки не даётся,
Такой флаг есть в стране… (России).

Воспитатель: О какой стране рассказывалось в стихотворении?

Дети: Россия!

Воспитатель: Совершенно верно! Ребята, обратите внимание на стол. Что вы видите перед собой? (разрезные картинки) Предлагаю собрать их и посмотрим, что получится. (дети собирают разрезные картинки). Итак, что у вас получилось?

Дети: Наша страна – Россия!

Воспитатель: Молодцы, это карта России

Как вы думаете, почему наша страна на карте такая разноцветная?

Ответы детей: Потому что в ней много городов, много разных людей.

Воспитатель: Вы правы. В нашей стране очень много регионов. На этой карте, области выделены разными цветами. А кто из вас знает, как называется наша область? (Челябинская область), А наш город? (г. Магнитогорск).

Воспитатель: Наша страна - многонациональное государство. Как вы думаете, что обозначает слово «многонациональный»?

Дети: Много национальностей, мы все разные.

Воспитатель: А какие национальности вы знаете?

Дети: Русские, башкиры, таджики,

Воспитатель: Молодцы ребята! Ребята, мы подготовили для вас карту Челябинской области. (воспитатель показывает карту детям) Предлагаю, наполнить её, теми национальностями, о которых мы сегодня узнаем. Мы бы хотели познакомить вас с традициями и обычаями народов, живущих в Челябинской области. А для этого, предлагаем вам пройти квест. После каждого пройденного этапа вы будете помещать на карту фигурку в национальном костюме.

Игра «Четвёртый лишний»

Воспитатель: Ребята, перед вами предметы. Вам знакомы они? (Матрёшка, балалайка, деревянная ложка, юрта). Как вы считаете, что здесь лишнее?

Дети: Юрта!

Воспитатель: Почему ты так считаешь? (ответ) Конечно! Молодцы! Значит, для какой национальности подходят оставшиеся три предмета?

Дети: Русские!

Воспитатель: Верно!

Воспитатель рассказывает о традициях и обычаях русского народа. По завершению рассказа, воспитатель предлагает поместить фигурку в русском народном костюме на карту Челябинской области.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам немного поиграть.

Башкирская народная игра «Сабантуй»

Воспитатель: Понравилась игра?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята эту весёлую игру придумал башкирский народ. Я предлагаю вам присесть и послушать о традициях и обычаях башкирского народа.

Рассматривают башкирский национальный костюм

Воспитатель с детьми прикрепляют к карте фигурку в башкирском костюме.

Игра «Наряди куклу»

Воспитатель: Ребята, следующее задание «Одень куклу». Ваша задача, собрать из элементов одежды национальный костюм.

Воспитатель: ребята, посмотрите, у каждой куклы свой наряд. Они все разные?

Дети: Да.

Воспитатель: У каждого народа свой национальный костюм.

(заходит ребёнок в таджикском национальном костюме)

Воспитатель: Я хочу вас познакомить с ещё одним народом. Посмотрите на нашу гостью. Она в таджикском национальном костюме. Отличается ли он от других костюмов которые мы рассмотрели? Обратите внимание на орнамент.

После рассказа воспитателя о традициях и обычаях таджиков,

дети помещают фигурку таджиков на карту Челябинской области.

Игра «Угадай предмет по тени»

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием! Вы обратили внимание на узоры на фартуке?

Дети: Да

Воспитатель предлагает рассмотреть и сравнить детям орнаменты других национальностей.

Дети совместно с воспитателем рассматривают рушник с чувашской вышивкой.

Рассказ о традициях и обычаях чувашского народа.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой богаты стол нас встречает. (воспитатель подводит детей к столу, на котором расположены разные виды выпечки)

Предлагаю продегустировать блюда

А теперь задание….

Воспитатель: Ребята, как мы с вами говорили, у каждого народа есть свое национальное блюдо.

Чак-чак национальное блюдо татар. А сейчас мы познакомимся с традициями и обычаями татарского народа.

Воспитатель: Вот мы подошли к завершению нашего квеста. Посмотрите на нашу карту. Мы заполнили её?

Дети: Да

Воспитатель; Но не до конца. Это не все национальности, проживающие на территории Челябинской области, на самом деле их гораздо больше. И в дальнейшем мы продолжим знакомиться с традициями и обычаями других национальностей. Ребята, если посмотреть на карту, Челябинская область, это малая часть нашей огромной и любимой страны.

Воспитатель подводит детей к интерактивной доске, на которой изображена карта Челябинской области и карта России. Воспитатель, просит кого-иибудь из детей переместить карту Челябинской области на общую карту страны.

Рефлексия

Воспитатель: Вы узнали сегодня много нового. Что вам запомнилось больше всего. Давайте вспомним о каких национальностях мы сегодня говорили?

Ответы детей.

Воспитатель: Россия - это великая страна, где живут люди разных национальностей. Чтобы они были едины, что необходимо? (чтоб жили мирно, все дружили). Значит в чём единство народов?

Дети: В дружбе!

Воспитатель; И для всех, несмотря на различия национальной культуры, веры, языка и традиций, Россия является Родиной.