Образовательный проект «Путешествие по России: Знакомство с народами нашей страны»
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ивушка»

Ямало-Ненецкий автономный округ, город Новый Уренгой

Образовательный проект

«Путешествие по России: Знакомство с народами нашей страны»

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность: краткосрочный (2–3 недели).

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

Автор-составитель: воспитатель М.А.Баисова

Актуальность проекта

Россия — многонациональное государство. В нашей стране проживает более 190 народов. Знакомство с культурой, традициями и бытом разных народов с раннего возраста формирует у детей основы толерантности, уважения к другим культурам и гордости за свою Родину. Проект позволяет в игровой и доступной форме расширить кругозор детей и воспитать чувство дружбы и единства.

Цель проекта

Формирование у детей представлений о многонациональном составе населения России, воспитание уважения к культуре и традициям народов, проживающих на территории страны.

Задачи проекта

1. Образовательные:

• Познакомить детей с понятием «народ», «национальность».
• Расширить знания о народах России (русские, татары, башкиры, якуты, чукчи, народы Кавказа и др.).
• Познакомить с элементами материальной культуры (национальная одежда, жилище, кухня) и духовной культуры (фольклор, праздники).

2. Развивающие:

• Развивать познавательный интерес к истории и культуре своей страны.
• Развивать связную речь, умение составлять небольшие рассказы.
• Развивать творческие способности через рисование, лепку и аппликацию.

3. Воспитательные:

• Воспитывать чувство дружбы, уважения и доброго отношения к людям других национальностей.
• Формировать чувство гордости за свою страну как общий дом для многих народов.

Этапы реализации проекта

I этап – Подготовительный

• Работа с детьми: Беседа «Кто мы? Какие мы?». Рассматривание карты России. Выделение регионов с высокой концентрацией разных народов.
• Работа с родителями: Анкетирование «Национальные традиции в моей семье». Привлечение родителей к сбору информации, фотографий национальной одежды или предметов быта.
• Подбор материалов: Подборка иллюстраций, энциклопедий, дидактических игр по теме. Создание мини-музея «Русская изба» (или других национальных жилищ).

II этап – Основной (Практический)

III этап – Заключительный

• Итоговое мероприятие: Фестиваль дружбы народов «Мы разные, но мы вместе!».
• Дети делятся на группы-«семьи», каждая из которых представляет определенный народ (русские, татары, народы Севера). Они показывают подготовленные номера: читают стихи на тему дружбы, исполняют танец или песню.
• Организация выставки детских работ «Карта народов России».
• Презентация итогов проекта для родителей.

Ожидаемые результаты

• Дети: Знают названия нескольких народов России и их основные традиции. Умеют отличать элементы национальной одежды. Проявляют интерес и уважение к культуре других народов.
• Родители: Повысили свою компетентность в вопросах патриотического воспитания. Активно участвовали в жизни группы.
• Педагоги: Обогатили предметно-развивающую среду группы новыми материалами (книги, игры).

Продукт проекта

1. Выставка творческих работ детей «Карта народов России».
2. Создание лэпбука (интерактивной папки) по теме проекта с загадками, пословицами и играми.
3. Фотоотчет о проведении фестиваля дружбы для родительского уголка.
4. Сборник стихов и рассказов о дружбе народов (составленный из работ детей).