Интерактивно –дидактическая игра «Экскурсия по городу» Образовательная область -познавательное развитие
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)

Муниципальное  казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №9»

(структурное дошкольное подразделение)

Мыслывец Юлия Владимировна

Интерактивно-дидактическая игра для детей дошкольного возраста 5-7 лет

«Экскурсия по городу»

Игры по туристско-краеведческой тематике

Муниципальное образование город Ефремов

Год разработки - 2024г

Аннотация

Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения.
     Ребёнок не рождается патриотом, он им становится. Патриотизм – это любовь к своей семье, родному краю, своей стране, чувство гордости и ответственности за родную страну, желание быть частью великой страны.
А.Н.Толстой говорил: «Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше... Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.»
Воспитание патриотизма это не простой и непрерывный процесс, многое зависит от окружения ребёнка, от того, что закладывается в сознание ребёнка с самого детства. Не каждый родитель считает необходимым рассказывать своему ребёнку о родной стране, своих предках, наивно думая, что маленький ребёнок ни чего в этом не понимает. Поэтому очень важна роль дошкольного образования в воспитании патриотизма у детей, так как именно в дошкольном возрасте формируются нравственные качества человека.

    Настоящая методическая разработка посвящена нравственно-патриотическому воспитанию детей  5-7 лет, по формированию представлений дошкольников о промыслах Тульской области  о родном городе Ефремов и его достопримечательностях.  Важно не просто познакомить ребят с символикой  и  историей, но в первую очередь сформировать гордость за свою страну и свою   малую родину. Данная  интерактивно – дидактическая игра может быть применена в любом дошкольном образовательном учреждении: индивидуально, фронтально, самостоятельно.

Оглавление

1. Аннотация                                                                                2ст
2. Оглавление                                                                               3ст
3. Пояснительная записка                                                            4-6ст
4. Содержание (основная часть)                                                  7-9ст
5. Список источников                                                                   10ст
6. Приложение

Пояснительная записка

Актуальность.

 Важнейшей нравственной ценностью является возрождаемое в России  чувство патриотизма, формирование в молодом поколении гражданских, социально-значимых качеств. Чувство любви к Родине  формируется у детей постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об общественной жизни страны, родного края, города, достопримечательностях, природе. Зарождается это  чувство из любви к близким, к тому месту, где ребенок родился, где прошли его годы детства, к своей малой родине.

 Работа с детьми на материале родного края, традициях и культуре, способствует формированию у детей дошкольного возраста социальных ориентаций, включающих ориентиры, цели и средства жизнедеятельности.

  Особое место в нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольном возраста занимает игра. Через неё ребенок знакомится с окружающим миром, легче и охотнее учится новому. Игры способствуют развитию у детей различных навыков и умений взаимодействия с окружающим.

 Моя игра  — это отправная точка увлекательного путешествия в бурное геологическое и историческое прошлое; стартовая площадка для полета фантазии о будущем. О будущем человека, его семьи, его города.

 Предлагаю Вам познакомиться с интерактивно-дидактической игрой,  для детей дошкольного возраста 5-7 лет  «Экскурсия по городу»

Новизна и оригинальность интерактивно-дидактической игры «Экскурсия по городу»  заключаются в её способности в игровой форме расширять, закреплять и уточнять представления детей о родном городе. Это достигается за счёт использования ПК или лого-робота Bee Bot «Умная пчелка», карточек с достопримечательностями и фотографий, а также разнообразных игровых заданий.

Представленная игра педагогически целесообразна для формирования представлений детей о достопримечательностях родного города, развития познавательной активности и воспитания патриотизма. Игра позволяет решать педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников.

Цель:  знакомить  детей с  Россией, малой родиной – городом Ефремов и промыслами родного края

Задачи:

Обучающие:

-расширить и уточнить представления детей о родном городе его достопримечательностях , промыслах Тульской области;

- вызвать у детей чувство гордости за свой город, интерес к достопримечательностям города, улицам, реке, на которой стоит город, желание сделать его еще уютнее и красивее;

- закрепить названия города, реки, достопримечательностей города, отличительные символы города (герб).

Развивающие :

- развивать речь детей, учить говорить целым предложением, составлять небольшой рассказ.

Воспитательные:

- воспитывать у детей интерес к истории родного города, промыслам Тульского края;

- воспитывать любовь к людям, живущим рядом, чувство уважения и гордости к ним.

Оборудование: игра выполнена с помощью персонального компьютера, состоит из разрезных карточек-движения, игрового поля и фотографий достопримечательностей родного города.

Методика работы с материалом:

1. Индивидуально: с использованием ПК или  лого-робот  Bee Bot «Умная пчела».

2. Фронтально: в процессе НОД с использованием интерактивной доски

3. Самостоятельно: с использованием лого-робота  Bee Bot «Умная пчела».

Ожидаемый результат.

 В процессе игры у детей развивается сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу, согласовывать свои действия с действиями ведущего и других участников игры, способствует интеллектуальному развитию воспитанников, решению обучающих задач и закреплению пройденного материала.

 Предлагаемая интерактивно-дидактическая игра, поможет организовать и интересно провести совместную деятельность педагога с детьми в возрасте 5 – 7 лет. Она может быть использованы для индивидуальной игры, игры небольшими подгруппами, включена в викторины, конкурсы, фронтальные занятия (в качестве демонстрации задания или непосредственно игры «по очереди»).

Содержание (основная часть)

Краткое описание игры : игра  предназначена для детей старшего дошкольного возраста от 5-7 лет, направлена на умение ориентироваться в пространстве, развитие внимания, сообразительности, логического мышления, а также на расширение и обогащение знаний по теме "Мой родной город".

Ход игры- 1 вариант:

 Детям  предлагается  посмотреть на  игровое поле, на котором изображены дорожки, каждая из которых ведет к мини-фотографии достопримечательностей родного города.

Вы сегодня будете экскурсоводами. Обратите внимание, что если идти по дорожкам к той или иной достопримечательности, то вам могут встретиться разные предметы, такие как - качели, бабочка, елка, скамейка, дерево, фонарь и цветок. По ним мы и будем ориентироваться.

Это разрезные карточки движения.

Ход игры- 2 вариант:

Перед детьми располагается игровое поле лого-робот а Bee Bot «Умная пчела»,  дорожки,   которые ведут к  вопросу (перевернутые мини-фотографии достопримечательностей родного города ).

Вы сегодня будете знатоками родного города и промыслов Тульской области . Обратите внимание, если вести пчёлку по дорожкам то она приведёт к вопросу.  Вам  дается задание а вы угадываете о какой достопримечательности или промысле идет речь.

После того как дети выберут себе маршрут, они ориентируясь на определенные предметы находят на игровом поле достопримечательность для проведения экскурсии.

Затем детям предлагается выбрать соответствующую мини-фотографии на игровом поле - большую фотографию.

После того как дети выберут себе маршрут, они ориентируясь на определенные предметы находят на игровом поле достопримечательность для проведения экскурсии.

Затем детям предлагается выбрать соответствующую мини-фотографии на игровом поле - большую фотографию.

Список источников и литературы