Календарно-тематический план на месяц по реализации этнокультурной составляющей ООП в старшей группе
календарно-тематическое планирование (старшая группа)
Календарно-тематический план на месяц по реализации этнокультурной составляющей ООП в старшей группе
Цель: формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Календарно-тематический план на месяц по реализации этнокультурной составляющей ООП в старшей группе
Цель: формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам.
Сроки проведения | Мероприятия | Цель |
Ноябрь | ||
1-ая неделя | Беседа с детьми «Моя Родина Россия» «Чем мы отличаемся друг от друга» | Знакомство детей с многонациональным составом населения России, воспитывать уважительные, дружелюбные чувства к людям разных национальностей. |
Рассматривание книг, иллюстраций «Национальные костюмы народов России». | Сформировать представления воспитанников об особенностях национальной одежды и обуви, орнаментов разных народов. | |
Дидактическая игра «Чей костюм» | С помощью игр передать знания о традициях, обычаях, формировать представления о культуре народов, учить детей играть. Игры направлены на развитие устной речи, внимания, памяти. | |
Русская подвижная игра «Ручеёк» | ||
Чтение мордовской сказки: «Лиса и медведь» | Расширить словарь воспитанников, развивать любознательность, воспитывать уважение к мудрости народных сказок. | |
2-ая неделя | Показ презентации «Мы в мире, дружбе живем». | Обобщить и систематизировать представление детей о многонациональной Родине. |
Конструирование из бумаги «Национальный головной убор» | Раскрытие и развитие творческих способностей детей. | |
Чтение татарской сказки: «О кривой березе» | Расширить словарь воспитанников, развивать любознательность, воспитывать уважение к мудрости народных сказок. | |
Дидактическая игра «Чудесный мешочек» | С помощью игр передать знания о традициях, обычаях, формировать представления о культуре народов, учить детей играть. | |
Украинская подвижная игра «Хлибчик» | С помощью игр передать знания о традициях, обычаях, формировать представления о культуре народов, учить детей играть. | |
3-ая неделя | Познавательные сообщения: «А знаете ли вы, что значило на Руси «припекать ребенка?» какой самый важный праздник у азербайджанцев?» что такое «сабантуй»»? почему якуты «кормят» огонь?» что такое «чаепитие по-узбекски?» | Познакомить детей с некоторыми обычаями, традициями, праздниками русских, татар, якутов, азербайджанцев, узбеков, молдаван; расширить знания воспитанников об особенностях быта и культуры народов России, обогатить словарь воспитанников новыми понятиями: новруз, припекать, папаха, тюбетейка, чайхана, колядки, сочельник, пиала. |
Чтение башкирской сказки «Золотые руки» | Расширить словарь воспитанников, развивать любознательность, воспитывать уважение к мудрости народных сказок. | |
Татарская подвижная игра «Скок-перескок» | С помощью игр передать знания о традициях, обычаях, формировать представления о культуре народов, учить детей играть. | |
Заучивание стихотворений У. Трутнева «О Родине», | Развитие эмоциональной сферы детей, формирование патриотических чувств и любви к своему городу. | |
Рисование «Национальный костюм моего народа». | Раскрытие и развитие творческих способностей детей. | |
4-ая неделя | Рассматривание иллюстрации «Достопримечательности РМЭ» | Сформировать представления воспитанников о памятных местах РМЭ |
Беседа «Традиции и обычаи русского народа» | Знакомство детей с многонациональным составом населения России, воспитывать уважительные, дружелюбные чувства к людям разных национальностей. | |
Театрализованные игры по сказкам народов России; | ||
Чтение мордовской сказки «Как собака друга искала» | Расширить словарь воспитанников, развивать любознательность, воспитывать уважение к мудрости народных сказок. | |
Прослушивание кавказкой музыки «Лезгинка» | Развитие эмоциональной сферы детей. | |