Календарно тематический план на 2026–2027 учебный год (старшая группа) по программе «Казачата — бравые ребята»
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

№

Дата (примерная)

Тема

Содержание  

Оборудование

Задачи программы

1

03.09.2026

«Кто такие казаки?»

Беседа «Казак — это защитник и труженик»: простые слова о вольной жизни, службе, взаимовыручке. Игра «Джигитовка» (прокатиться на палочке-коне, объехать конус). Рефлексия: «Каким должен быть казак?» (добрым, сильным, смелым).

Иллюстрации казаков, деревянные кони-палочки, конусы.

Формировать первичные представления о казачестве; развивать двигательную активность; воспитывать уважение к защитникам края.

2

10.09.2026

«Где казак, там и слава»

Рассказ о казачьей доблести на примерах из истории Приамурья. Разучивание 2–3 казачьих пословиц. Игра с мячом «Назови казачье качество» (смелый, честный, трудолюбивый).

Сюжетные картины, мяч.

Развивать речь и умение подбирать слова-характеристики; формировать нравственные ориентиры; укреплять командный дух.

3

17.09.2026

Казаки — первопроходцы Амура

Рассказ о первых казаках на Амуре (простыми словами). Работа с картой: показать путь казаков, отметить Албазин. Игра на внимание «В поход готовы!» (по сигналу — собрать «снаряжение»: флажок, мешочек, платок).

Карта Амурской области, портреты первопроходцев, бутафорские предметы.

Развивать пространственные представления; формировать интерес к истории родного края; тренировать слуховое внимание.

4

24.09.2026

Албазинская крепость — гордость края

Рассказ об остроге: зачем строили, как защищали. Конструирование «Строим крепостные ворота» (из кубиков/деталей конструктора). Мини-сценка «Дозор на башне» (2–3 ребёнка).

Макет/фото острога, деревянный конструктор, элементы костюмов (кубанки).

Развивать историческое воображение; формировать навыки моделирования; воспитывать гордость за наследие предков.

5

01.10.2026

«Казак без коня, что сирота»

Беседа о роли коня в жизни казака. Слушание казачьей песни о коне. Эстафета «Конники-наездники» (пробежать с палочкой-конём, не уронив флажок).

Аудиозапись, обручи, конусы, флажки.

Развивать координацию и скорость; обогащать словарь казачьей лексикой; воспитывать бережное отношение к животным.

6

08.10.2026

Одежда амурского казака

Знакомство с элементами костюма (папаха, черкеска, шаровары). Настольная игра «Одень казака на службу» (карточки-элементы). Мини-показ «Парадный строй» (дети надевают отдельные элементы).

Бумажные куклы, комплекты одежды, 2–3 элемента костюмов для детей.

Развивать зрительное восприятие и классификацию; формировать уважение к традициям; тренировать мелкую моторику.

7

15.10.2026

Оружие казака: шашка да нагайка

Рассказ: оружие — для защиты рубежей, а не для драки. Пальчиковая гимнастика «Шашка» (ритмичные движения). Игра на меткость «Самый меткий казак» (мешочки в обруч).

Бутафорские макеты, мешочки, обручи.

Формировать понимание ценности мира; развивать глазомер и мелкую моторику; воспитывать культуру безопасного поведения.

8

22.10.2026

Знамя и символы Амурского войска

Знакомство с флагом и гербом (жёлто-зелёные цвета, символика). Коллективная аппликация «Наш казачий флаг» (полосы, звезда, орнамент).

Изображения символов, цветная бумага, клей, ватман.

Развивать чувство принадлежности к малой родине; формировать навыки совместной деятельности; воспитывать эстетический вкус.

9

29.10.2026

Итоговое занятие: «Пограничный дозор»

Викторина «Бравые ребята» (5–6 вопросов). Игра «Папаха» (передача по кругу под музыку, на паузу — кто держит, тот называет казачье качество). Вручение значков «Юный казак».

Папаха/кубанка, карточки-вопросы, значки/наклейки.

Систематизировать знания модуля; развивать умение отвечать кратко и по делу; формировать чувство достижения.

№

Дата (примерная)

Тема

Содержание  

Оборудование

Задачи программы

1

12.11.2026

Амурский курень: изба-пятистенок

Рассказ о строительстве дома на Амуре. Понятие «красный угол». Хоровод «Строим дом» (дети шагают по кругу, на сигнал «угол» — строят угол из рук).

Фото станиц, крупный конструктор, карточки «части дома».

Формировать представление о жилище предков; развивать пространственное мышление; воспитывать уважение к труду строителей.

2

19.11.2026

«Печь-матушка — в доме главная»

Беседа о значении печи. Отгадывание загадок. Игра «Что в печь идти готово?» (сортировка карточек: хлеб, пирог, каша — да; игрушка, книга — нет).

Макет печи, карточки-предметы, бутафорские пироги.

Расширять представления о быте; развивать логическое мышление; воспитывать бережное отношение к предметам.

3

26.11.2026

Казачья утварь и посуда

Знакомство с крынкой, чугунком, ложками, самоваром. Эстафета «Перенеси чугунок ухватом» (парами, осторожно).

Ухваты, чугунки, предметы быта (муляжи).

Обогащать словарь названиями утвари; развивать ловкость и координацию; воспитывать интерес к народной культуре.

4

03.12.2026

«Казачьему роду нет переводу»

Беседа о большой семье, уважении к старшим. Игра «Дерево моей семьи» (карточки с ролями: папа, мама, дедушка, бабушка, брат, сестра).

Карточки-символы, заготовки дерева, клей.

Формировать представления о семье; развивать классификацию и систематизацию; воспитывать уважение к старшим.

5

10.12.2026

Маленькие помощники в дому

Рассказ о воспитании детей в казачьей семье. Практические задания: мальчики сматывают верёвку, девочки пеленают куклу.

Верёвки, куклы-пеленашки, лоскуты ткани.

Развивать трудовые навыки; формировать гендерную идентичность в культурно-историческом контексте; воспитывать ответственность.

6

17.12.2026

Казачка-рукодельница: Амурские узоры

Знакомство с рушниками и геометрическими орнаментами. Аппликация «Укрась казачий рушник» (полоски, треугольники, ромбы).

Заготовки рушников, шаблоны узоров, клей.

Развивать художественный вкус и чувство ритма; формировать навыки аппликации; воспитывать уважение к женскому труду.

7

24.12.2026

«Амурская кухня: чем казак сыт»

Беседа о традиционных блюдах. Сюжетно-ролевая игра «Встречаем гостей в курене»: накрыть стол, подать угощение, поблагодарить.

Игрушечная посуда, муляжи продуктов, салфетки.

Расширять представления о кухне региона; развивать ролевое взаимодействие; воспитывать гостеприимство.

8

14.01.2027

Казачьи посиделки долгими вечерами

Рассказ о зимних вечерах в курене. Разучивание короткой прибаутки. Игра на ложках «Тик-так» (простой ритм).

Деревянные ложки, аудиозаписи наигрышей.

Развивать чувство ритма; формировать интерес к народному творчеству; воспитывать умение работать в ансамбле.

9

21.01.2027

Итоговое занятие: «Казачье гостеприимство»

Обобщение: что узнали о доме и семье казаков. Игра «Пирог» («Сиди, сиди, Яша»). Вручение памятных открыток «Я — помощник в доме».

Элементы костюмов, сушки/баранки, открытки-шаблоны.

Систематизировать представления о семейном укладе; развивать коммуникативные навыки; формировать положительное отношение к традициям.

№

Дата (примерная)

Тема

Содержание  

Оборудование

Задачи программы

1

28.01.2027

«Казачье слово — золото» (Фольклор)

Знакомство с малыми жанрами: пословицы, загадки, считалки. Мини-инсценировка короткой легенды о Амуре.

Иллюстрации к легендам, карточки-загадки.

Развивать слуховое восприятие и выразительность речи; формировать интерес к устному творчеству; воспитывать любовь к родному языку.

2

04.02.2027

Казачьи ремёсла: кузнецы и плотники

Рассказ о мужских ремёслах. Дидактическая игра «Что нужно кузнецу?» (сортировка инструментов). Мини-мастерская «Подкова на счастье» (аппликация).

Подкова, карточки инструментов, цветная бумага.

Формировать представления о ремёслах; развивать классификационные умения; воспитывать уважение к ручному труду.

3

11.02.2027

«Глина шума не любит» (Гончары)

Рассказ о гончарном деле. Лепка «Казачий горшочек» из солёного теста. Проговаривание: «Глина мягкая, работаем аккуратно».

Солёное тесто, стеки, дощечки, образец.

Развивать мелкую моторику и пространственное воображение; формировать навыки лепки; воспитывать терпение.

4

18.02.2027

Казачьи песни Приамурья

Слушание 2–3 песен (походные, шуточные). Разучивание припева. Ритмическая игра с платком: передавать по кругу на сильную долю.

Аудиозаписи, яркий платок.

Развивать музыкальный слух и эмоциональную отзывчивость; формировать интерес к песенному наследию; воспитывать чувство сопричастности.

5

25.02.2027

«Широкая Масленица на Амуре»

Рассказ о проводах зимы. Подвижная игра «Взятие снежной крепости» (мягкие модули). Мини-угощение: баранка «на удачу».

Мягкие модули, бумажные «снежки», баранки.

Формировать представления о народных праздниках; развивать двигательную активность и умение действовать в команде; воспитывать интерес к обрядам.

6

04.03.2027

Казачья ярмарка

Рассказ о ярмарках. Игра-инсценировка «Весёлая ярмарка»: продавец и покупатель, вежливые слова, «обмен» товарами.

Столы-прилавки, муляжи товаров.

Развивать коммуникативные навыки и культуру общения; формировать представления о хозяйственной деятельности; воспитывать доброжелательность.

7

11.03.2027

Народная игрушка казачат

Знакомство с тряпичными куклами и свистульками. Мастер-класс «Кувадка» (без иглы). Обсуждение: «Игрушка должна быть доброй».

Лоскуты ткани, нитки, ножницы.

Развивать творческие способности и мелкую моторику; формировать навыки ручного труда; воспитывать интерес к народным игрушкам.

8

18.03.2027

Праздник Благовещения на Амуре

Рассказ о празднике, традиция выпускать птиц. Игра «Жаворонки и ястреб». Прослушивание колокольного звона.

Бумажные птицы, аудиозаписи.

Формировать представления о православных и народных традициях; развивать быстроту реакции; воспитывать бережное отношение к природе.

9

25.03.2027

Итоговое занятие: «Казачьи вечерки»

Праздник-развлечение: загадки, песни, игра «Селезень утку догонял». Выставка детских работ (рушники, горшочки, подковы).

Элементы костюмов, работы детей, сушки/пряники.

Систематизировать знания по модулю; развивать артистические способности; формировать чувство общности и радости от совместного творчества.

№

Дата (примерная)

Тема

Содержание  

Оборудование

Задачи программы

1

01.04.2027

«Казак рождается в седле»

Рассказ о конной подготовке казачат. Эстафета «Лихие наездники» (объезд препятствий на «конях»).

Кони-палочки, конусы, флажки.

Формировать представления о традициях воспитания; развивать ловкость, скорость, ориентацию в пространстве; воспитывать смелость.

2

08.04.2027

Казачья забава «Сорви кубанку»

Объяснение правил безопасной игры. Тренировка реакции: по сигналу сорвать кубанку.

Кубанки/папахи, свисток.

Развивать быстроту и ловкость; формировать умение соблюдать правила; воспитывать культуру честной игры.

3

15.04.2027

«Меткий стрелок» (Охотничьи традиции)

Рассказ о меткости в тайге. Игра «Попади в цель» (метание мешочков). Обсуждение: «Меткость нужна, чтобы беречь природу».

Мишени, мешочки с песком.

Формировать представления об охотничьих традициях; развивать глазомер; воспитывать терпение и ответственность.

4

22.04.2027

Народная игра «Заря-заряница»

Разучивание правил. Хоровод с лентой, смена водящего по сигналу.

Яркая лента/платок.

Развивать умение согласовывать движения в хороводе; формировать навыки взаимодействия; воспитывать интерес к традиционным играм.

5

29.04.2027

«Амурская переправа» (Эстафета)

Рассказ о переправах через Амур. Эстафета «Переправа в обручах» (команды переносят обручи вперёд, все должны «переправиться»).

Большие обручи, канаты.

Формировать представления о природных условиях края; развивать командный дух и взаимовыручку; воспитывать ответственность за общий результат.

6

06.05.2027

Казачья игра «Достань платок»

Тренировка прыгучести: подпрыгнуть и сорвать платок. Обсуждение: «Прыгаем ровно, не толкаемся».

Стойка с регулировкой, платочки.

Развивать скоростно-силовые качества; формировать умение ставить цель; воспитывать самоконтроль.

7

13.05.2027

«Следопыты в тайге» (Ориентирование)

Рассказ о приметах в тайге. Игра «Найди казачий клад по карте-схеме» (план группы/площадки).

Карта-схема, «клад» (сундучок).

Формировать навыки ориентирования; развивать логическое мышление и умение следовать инструкции; воспитывать любознательность.

8

20.05.2027

Народная игра «Малечина-калечина»

Обучение удержанию палочки на ладони. Конкурс «Кто дольше?». Обсуждение: «Терпение и внимание — казачьи качества».

Деревянные палочки 30–40 см.

Развивать равновесие и концентрацию; формировать умение контролировать действия; воспитывать выдержку.

9

27.05.2027

Итоговое занятие: «Казачьи соревнования»

Спортивно-музыкальный праздник: мини-эстафеты, игра на ложках, вручение грамот «Бравый казак / Удалая казачка».

Элементы формы, грамоты, медали, музыкальный центр.

Систематизировать навыки модуля; развивать уверенность в себе и умение выступать; формировать чувство гордости за проделанную работу.