конспект занятия
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Конспект  занятия  рисование  с  натуры «Неваляшка»

Цель: Закрепить  круглую форму (круг-шар), частей тела (глаза., нос, ручки, рот,)

Формировать  изображать  неваляшку  рисовать  с  натуры  состоящую из  шариков разной величины

Воспитывать  дружеские отношения

Ход занятия:1  часть  вводная :Дети  входят  в  группу ,садятся на  стульчики, полукругом.  Воспитатель  перед  детьми

Всем, всем  ,доброе  утро  и  хорошего  настроения на весь   день

Педагог:  Ребята  у  нас  с  вами  необычное занятие. К  нам  придёт  гость

Кто он? Вы угадаете с  помощи   загадки

Куклу  я   ложу  в  кровать,  

Но  она  не  хочет  спать

Я  тогда  её качаю,

Одеялом  укрываю

Кукла  же   лежать  не  хочет

Поёт  песни  и  хохочет  

Удивляется  кот  Яшка

Вот  так  кукла   (неваляшка)

Педагог: Вот  и  гостья  пришла   такая  милашка  кукла – неваляшка

Педагог:  Ребята   неваляшка мне  что-то  на  ушко  хочет  сказать, Она  нас  всех  приглашает  в  круг

Всех  ребяток я  узнала  

За  собой в круг  позвала

За  руки  мы  все  возьмёмся

И  друг  другу улыбнёмся

Неваляшка: Здравствуйте  ребятишки  

,  девчонки  и мальчишки

Я  очень  рада, что  вы  пригласили  меня у   меня  для  вас  письмо.

А  что, же  в  этом  письме  давайте   откроем  конвертик  и  прочитаем

Педагог: Помогите        мне              сфотографируйте         моих  подружек   неваляшек ,я  очень  соскучился  .  Друг  петрушка!

Педагог: Поможем  Петрушке, а так  как у нас  нет   фотоаппарата , давайте

Её нарисуем так как будто фотографируем

Педагог:  Беру неваляшку  (рассматриваем)

Педагог: Посмотрите   .что  неваляшка состоит  из  четырёх  круглых  форм

Неваляшка:    Да  я  такая!

Педагог :  Ты   посиди   послушай деток  они  тебе всё  расскажут

Неваляшка:  Буду  тихо  сидеть  и   внимательно  слушать

Педагог:  Ребятишки посмотрите  на  нашу неваляшку -  какое  у  неё  туловище (большое-круглое) .  А  голова  поменьше  кружок

А  ручка (два маленьких  кружка)

Педагог:  Давайте  обратим  на лицо  ,что  глазки  два  маленьких  круглешка, похожие на бусинки .щёчки  красные ,розовые  тоже  кругленькие ,а  ротик  похож  на  полукруг, он  улыбается ,смеётся

Педагог: Вот  мы и  сфотографировали  неваляшку, как  видели    так и  рисуем

Неваляшка: я вас  слушала ,вы всё знаете ,и я  думаю  ,что  красиво  нарисуете моих  подружек   для  моего  друга  петрушки.

Педагог:  Постараемся, дети? (да)

Педагог: Ребятишки  давайте  нарисуем  туловище  неваляшки (самый большой  кружок, круг   поменьше это  будет   голова

Педагог: Давайте  спросим   нашу   неваляшку ,правильно  нарисовали

Неваляшка: Да  А чего  ещё  нехватает? (  ручек) Молодцы  ,правильно!

Какие  у  меня   ручки? (поменьше)  два  одинаковых   круглешка

Неваляшка: А теперь  нарисуйте моим  подружкам глазки, щёчки и   ротик

Неваляшка:  вы  меня  сфотографировали  (похоже)

Педагог: дети    внимательно  смотрели на  тебя, и у  них всё получилось  красиво!

Педагог:  Молодцы  все, погладьте  себя по  головке!

Неваляшка:  Спасибо  ребятки,  моих  подружек   очень  красочно, ярко  нарисовали, теперь  можно  и  отправить все  фотографии  моему  другу  
петрушке!
Неваляшка:  Досвидания  дети!

Дети: Досвидания

Педагог:  Давайте  вспомним, что  мы делали сегодня на  занятии ( рисовали)

А  как  рисовали?  ( с натуры)  

Кто  приходил  к  нам  на  занятие?  (  неваляшка)

Для кого  мы рисовали? ( для  петрушке)

 Кто неваляшке  письмо  прислал(  петрушка)

Удалось  без  фотоаппарата  сфотографировать- нарисовать неваляшек  (да)

Педагог: На  этом  занятие  наше  окончилось  ,похлопайте  себе,  и  скажите  ещё раз  мы  молодцы!