НОД ПО РИСОВАНИЮ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Автор: воспитатель ГБОУ СОШ 2092 Дошкольное структурное подразделение КОЯШ Гайнетдинова Екатерина Александровна

Конспект НОД по рисованию «ЕЖИК» (Средняя группа)

Цели: Формировать эмоционально-положительное отношение к своему процессу рисования, развивать воображение и восприятие

-Задачи:

- Учить рисовать животных способом тычка,

- Закреплять умение детей рисовать кисточкой разными способами,

-Расширять знания о животных

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций о диких животных.

Чтение рассказа Е. Чарушина  «Еж»

Материалы и оборудование:

Альбомный лист с нарисованным контуром ежа, две кисточки, салфетки, стаканы непроливайка, гуашь черного и серого цвета. Для образца: на одном только контур ежа, на другом – еж ,  нарисованный методом тычка.

ХОД НОД:

Загадка детям: Он живет в лесу дремучем.

                              Сам он круглый и колючий.

                             Угадайте: это кто же?

                            Ну, конечно, это… (Ежик).

Дети: Ежик!

Воспитатель: Правильно, дети, это ежик

Воспитатель: Ходили ребята по лесу, Нашли под кустом ежа. Он сам со страху шариком свернулся. Попробуй-ка  возьми его руками – везде иголки торчат. Закатали его в шапку  и домой принесли. Положили на пол, поставили молоко в блюдце. А еж лежит шариком и не шевелится.   Вот он час лежал и еще целый час .  Потом вылез из колючек черный ежиный носик и задвигался . Чем это вкусно пахнет? Развернулся еж , увидел молоко и стал его есть. Поел и снова шариком свернулся. А потом ребята другим чем-то занялись, зазевались, ежик удрал к себе обратно в лес.

А теперь ребята, мы с вами поиграем:

Физкультурная минутка: Еж с ежатами»

Воспитатель                                                  Дети

Под огромную сосной,                 Дети-ежата бегут за воспитателем-ежом.

На полянке на лесной,,

Куча листьев где лежит,

Еж с ежатами бежит            

Мы вокруг все оглядим,                  Делают повороты головой в стороны, приседают.

На пенечках посидим,                     Дети кружатся и машут руками.

А потом все дружно спляшем,       Убегают на свои места.

Вот так ручками помашем.

Помахали, покружились

И домой поторопились.                        

Воспитатель предлагает детям нарисовать ежа, какого нашли ребята. Рассмотреть картину или образец. Уточнить названия частей тела: туловище, голова, носик, глаза, иголки и др. Уточнить цвет. Обвести нарисованного ежа по всему контуру пальцем, проговаривая названия частей тела. Выполнить упражнение-разминку с кисточкой

Кисточку возьмем вот так:

Это трудно? Нет, пустяк.

Вверх- вниз, вправо – влево

Гордо, словно королева,

Кисточка пошла тычком,

Застучала «каблучком».

А потом по кругу ходит,

Как девицы в хороводе.

Вы устали? Отдохнем

И опять стучать начнем.

Мы рисуем: раз, раз…

Все получится у нас!

 набрать серую краску на кисточку, сделать несколько пробных тычков на отдельном листе бумаги и начать рисовать тычками по всему контуру, а потом внутри него.

Воспитатель: Посмотрите ребята, какие у вас красивые ежики получились!

Воспитатель предлагает детям сделать выставку детских работ.