Занятие «Секреты художника»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему
Занятие «Секреты художника» Старшая группа
Цель: использование цвета в пейзажной картине для передачи состояния погоды, сезона, настроения.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать формировать представление детей о том, что цвет и цветосочетания используются художником для передачи отношения и настроения к увиденному.
- Упражнять детей в смешивании красок.
Развивающие:
1.Развивать у детей эмоциональное восприятие цвета на то, что цвет в живописи — это основное средство выразительности и что в пейзажных картинах художник с помощью цвета показывает время года, состояние погоды, настроение.
2.Развивать умение детей высказываться по поводу увиденного, соотносить его со своим личным опытом и чувствами.
3.Развивать воображение и творчество, эстетический вкус.
Воспитательные:
1.Воспитывать интерес к живописи художников.
2.Способствовать формированию доброжелательных взаимоотношений детей в группе.
Словарная работа:
Обогащать словарь детей эстетическими, эмоциональными и искусствоведческими терминами.
Методы и приемы:
Словесные: художественное слово, вопросы разного характера, уточнения, пояснения, поощрения.
Наглядные: рассматривание репродукций.
Практические
Игровые: игра «Найди картину по палитре»
Материалы и оборудование:
Репродукции картин: И.Левитан «Золотая осень», И.Шишкин «Зима», В.Поленов «Московский дворик», Н.Ромадина «Пейзаж в Островском» - I стенд.
А.Рылов «Закат», И.Левитан «Сумерки. Стога», В.Суриков «Вид памятнику Петру I», И.Шишкин «Полдень в окрестностях Москвы» - II стенд.
А.Рылов «Зеленый шум», Ф.Васильев «Мокрый луг», И.Грабарь «Сказка инея и восходящего солнца - III стенд.
Акварельные краски, палитры, листы белой бумаги А -3/4.
Предварительная работа:
- Наблюдение за природными явлениями в природе.
- Беседа о том, может ли быть настроение у природы.
- Рисование пейзажей.
- Художественно-развивающие игры: «Подбери цвета, которые художник использовал в картине», «Подбери краски, использованные художником в картине», «Найди картину по палитре».
Индивидуальная работа:
Высокий уровень: выполняют самостоятельно, проговаривают самостоятельно.
Средний уровень: с косвенной подсказкой проговаривают , выполняют движения самостоятельно по образцу.
Низкий уровень: уменьшение темпа выполнения заданий, прямой показ движений.
Ход занятия
Этапы | Методы и приемы | Инструкции воспитателя | Виды помощи | Действия детей | ||||
Органи- зацион- ный | Рассказ педагога
Вопрос детям Рассказ педагога
Указание
Просмотр картин | - Мы уже знакомы с пейзажами. Сегодня я открою вам еще одну тайну художника — живописца. - Посмотрите на картины. Какая красота! Картины доставляют нам удовольствие, наслаждение. Каждая картина вызывает у нас определенное настроение. - А что значит настроение? - Когда у вас день рождения, вам радостно или грустно?А когда вы играете в снежки, весело вам? А когда вас обидели, вам обидно?Если за вами долго не приходят родители, вы огорчаетесь? А если вы сидите и ничего не делаете, вам скучно? Это все и есть настроение. - Может ли быть настроение у природы? Когда небо затянуто тучами, нам кажется, что природа нахмурилась. А выглянуло солнышко — и, кажется, что все заулыбалось. Наши чувства и ощущения мы переносим на природу. Художники с помощью красок стараются рассказать о своем настроении. Они знают тайны красок. И это помогает им, когда они пишут картины. Яркие, звонкие, теплые цвета звучат радостно, громко. Холодные тона звучат свежо, спокойно, бодро. Менее яркие, приглушенные тона, звучат нежно и мягко. - Но можно еще и смешивать цвета, и тогда появится новое настроение от картины. Краски, смешанные с черной, звучат таинственно и тревожно. Краски, смешанные с белой, звучат более легко, нежно, спокойно. Серые оттенки создают ощущение грусти, тишины, мягкости. Сочетание контрастных красок — например, красной и зеленой, фиолетовой и желтой — создает ощущение тревоги, опасности. - Покажите картины, где звучит радостное, приподнятое, веселое настроение. Какие краски использовал художник? - Найдите картины, где звучит тревожное настроение. Какие краски использовал художник? -Покажите картину, где очень шумно,свежо. -Покажите картины, где спокойно, тихо. |
Косвенные подсказки
| Слушают
Дети рассматривают картины
Отвечают
Отвечают | ||||
Основ-ной | Проблемная ситуация Указание Задание
| - А сейчас вы сами будете художниками и попробуете рисовать пейзаж с тем настроением, которое вам больше всего нравится. А мы по вашим работам попробуем отгадать, что вы задумали, какое настроение хотели передать и поиграем. - | Инд. помощь Активизирует конкретных детей Инд. показ | Дети рисуют Рассказывают Размышляют | ||||
Заклю-читель-ный | Утверждение Указание | - Молодцы, дети, вы хорошо поняли еще один секрет художников-живописцев. - Проводится художественно-развивающая игра «Найди картину по палитре» | Рассказ правил игры | Играют | ||||
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 nyatie_sekrety_khudozhnika_st_gr.docx | 162 байта |
Предварительный просмотр:
̥�譥�****************************************
***5*B*:*0*1*8*=*5*B***賕*********************************************8***********************************
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Комплексное занятие "Секрет здоровья" в 1 младшей группе
Занятие по образовательной области "Здоровье"...
Образовательная область "художественное творчество" занятие "Секреты старинного сундучка"
Если вам интересна тема декоративно-прикладного искусства, то всегда можно воспользоваться этим материалом, добавить что-то свое и провести с детьми интересное, увлекательное путешествие....
Конспект занятия "Секреты света"
Конспект занятия по познанию для старшей группы на тему "Секреты света"...
Занятие "Секреты изобразительного творчества"
Программные задачи: Учить детей нетрадиционной технике рисования – свечой, клеем и сыпучими материалами, по сырому листу. Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с матер...
Занятие «Секреты художника-живописца».
Развивать у детей интерес к средствам выразительности живописи, художественное видение, пространственное, образное мышление и воображение, креативное мышление....
Занятие «Секреты художника-живописца».
Развивать у детей интерес к средствам выразительности живописи, художественное видение, пространственное, образное мышление и воображение, креативное мышление....
Конспект открытого занятия. Тема занятия «Секреты дружбы».
Конспект открытого занятия. Тема занятия: «Секреты дружбы».Вид занятия: Социально – личностное.Тип занятия: Познавательное.Тема занятия: «Секреты дружб...